Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
323 KB
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Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, gleichwarm, Temperatur, Temperaturabhängigkeit, Tiere, Umweltfaktor, wechselwarm
Im folgenden Lernen die Schüler*In die Begriffe wechselwarm und gleichwarme Tiere kennen. Sie sollen die Begriffe im Anschluss tabellarisch miteinander vergleichen
, gleichwarm, Temperatur, Temperaturabhängigkeit, Tiere, Umweltfaktor, wechselwarm
Im folgenden Lernen die Schüler*In die Begriffe wechselwarm und gleichwarme Tiere kennen. Sie sollen die Begriffe im Anschluss tabellarisch miteinander vergleichen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
281 KB
281 KB
Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, abiotische Umweltfaktoren, Toleranz, Toleranzkurve, Umweltfaktoren
Im folgenden ist Informationstext, sowie eine Grafik enthalten. Ziel ist es, dass die Schüler*In sich die Begriffe einer Toleranzkurve erarbeiten und erklären können, von welchen Faktoren der Begriff "Fitness" abhängt.
, abiotische Umweltfaktoren, Toleranz, Toleranzkurve, Umweltfaktoren
Im folgenden ist Informationstext, sowie eine Grafik enthalten. Ziel ist es, dass die Schüler*In sich die Begriffe einer Toleranzkurve erarbeiten und erklären können, von welchen Faktoren der Begriff "Fitness" abhängt.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
57 KB
57 KB
Methode: Legemodell - Arbeitszeit: 20 min
, Erarbeitung, Ernährung, Legemodell, Modell, Verdauung
Legemodell inklusive Lösung und Abbildung für einen Heftaufschrieb. Kann farbig oder auf buntem Papier kopiert werden.
, Erarbeitung, Ernährung, Legemodell, Modell, Verdauung
Legemodell inklusive Lösung und Abbildung für einen Heftaufschrieb. Kann farbig oder auf buntem Papier kopiert werden.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Expertenkongress, Gruppenarbeit, Mikroplastik, Sicherung
Arbeitsblatt zur Sicherung des Expertenkongresses zum Thema Mikroplastik nach der Präsentation der Einzelnen Themenbereiche
Arbeitsblatt zur Sicherung des Expertenkongresses zum Thema Mikroplastik nach der Präsentation der Einzelnen Themenbereiche
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
270 KB
270 KB
Ökosystem Wald
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
1,10 MB
1,10 MB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 25 min
, Gehirn, Pubertät
Jeder erhält einen eigenen Text, notiert die wichtigsten Infos in der Abbildung und klappt den Text weg. Dann erklärt man dem/der Partnerin nur anhand der Notizen. Der/die Zuhörende ergänzt sein Blatt. Anschließend werden die Rollen getauscht
, Gehirn, Pubertät
Jeder erhält einen eigenen Text, notiert die wichtigsten Infos in der Abbildung und klappt den Text weg. Dann erklärt man dem/der Partnerin nur anhand der Notizen. Der/die Zuhörende ergänzt sein Blatt. Anschließend werden die Rollen getauscht
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
113 KB
113 KB
Diagramme, Fotosyntheserate, Zellbiologie
Das Arbeitsblatt beinhaltet zwei Aufgaben, eine zum Auswerten eines Diagrammes über den Einfluss des Lichts auf die Fotosyntheserate und eine zum Einfluss des verfügbaren CO2s
Das Arbeitsblatt beinhaltet zwei Aufgaben, eine zum Auswerten eines Diagrammes über den Einfluss des Lichts auf die Fotosyntheserate und eine zum Einfluss des verfügbaren CO2s
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
284 KB
284 KB
Pflanzenzelle
Infotext mit Mystery
Infotext mit Mystery
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
392 KB
392 KB
Methode: Zuordnungsspiel - Arbeitszeit: 10 min
, Kennzeichen des Lebenden, Kennzeichen des Lebendigen, Legespiel, Wiederholung
Die Bilder sind unter CC BY-SA 4.0 Lizenz und können daher verändert werden. Die S*S sollen bei jedem Bild zuordnen und sich gegenseitig erklären, ob es sich um ein Lebewesen handelt oder nicht. Hierbei wiederholen sie die Kennzeichen des Lebenden.
, Kennzeichen des Lebenden, Kennzeichen des Lebendigen, Legespiel, Wiederholung
Die Bilder sind unter CC BY-SA 4.0 Lizenz und können daher verändert werden. Die S*S sollen bei jedem Bild zuordnen und sich gegenseitig erklären, ob es sich um ein Lebewesen handelt oder nicht. Hierbei wiederholen sie die Kennzeichen des Lebenden.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
63 KB
63 KB
Kläranlage, Klärwerk, Wasser
In diesem Arbeitsblatt begleiten die Schüler*innen den Weg unseres Abwassers – vom Abfluss bis zum sauberen Klarwasser.
In diesem Arbeitsblatt begleiten die Schüler*innen den Weg unseres Abwassers – vom Abfluss bis zum sauberen Klarwasser.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,40 MB
2,40 MB
Mikroorganismen, Mikroskop, Moos
Mikroskopieren von Moos
Mikroskopieren von Moos
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
131 KB
Experiment, Moos, Schülerexperiment, Wasseraufnahme, Ökologie, Ökosystem Wald
einfaches Experiment zur Wasseraufnahme von Moos
einfaches Experiment zur Wasseraufnahme von Moos
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
1,76 MB
heimische Laubbäume, Stockwerkbau, Stockwerke des Waldes, Wald, Ökosystem Wald
Gruppenpuzzle
Gruppenpuzzle
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
174 KB
174 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brennwert, Gesunde Ernährung, Grundumsatz, Leistungsumsatz, Mathematik, Nährstoffe, Nährwert, Nährwerttabelle
Die Schülerinnen und Schüler berechnen angeleitet ihren eigenen Gesamtumsatz und schätzen den Nährwert ihrer täglichen Ernährung. Sie erfahren so etwas darüber, ob sie sich ausgewogen und bedarfsorientiert ernähren.
, Brennwert, Gesunde Ernährung, Grundumsatz, Leistungsumsatz, Mathematik, Nährstoffe, Nährwert, Nährwerttabelle
Die Schülerinnen und Schüler berechnen angeleitet ihren eigenen Gesamtumsatz und schätzen den Nährwert ihrer täglichen Ernährung. Sie erfahren so etwas darüber, ob sie sich ausgewogen und bedarfsorientiert ernähren.
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,49 MB
3,49 MB
Diabetes mellitus, Diabetes Typ I, Diabetes Typ II
Erarbeiten der beiden Typen
Erarbeiten der beiden Typen
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
262 KB
262 KB
einfaches Teilchenmodell
Grundlagen des Teilchenmodells am Beispiel vom Lösevorgang von Zucker in Wasser
Grundlagen des Teilchenmodells am Beispiel vom Lösevorgang von Zucker in Wasser
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
589 KB
589 KB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 90 min
, Heuaufguss, Kennzeichen des Lebendigen
Durch das Beobachten des Lebens in einem Wassertropfen (Heuaufguss) im Mikroskop, kleinen Experimenten und Hilfsfragen erarbeiten sich die Schüler die sechs Kennzeichen von Lebewesen
, Heuaufguss, Kennzeichen des Lebendigen
Durch das Beobachten des Lebens in einem Wassertropfen (Heuaufguss) im Mikroskop, kleinen Experimenten und Hilfsfragen erarbeiten sich die Schüler die sechs Kennzeichen von Lebewesen
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
439 KB
439 KB
Abiotische Faktoren, biotische Faktoren
Lernen der Begriff
Lernen der Begriff
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Biosphäre, Biotop, Ökologie, Ökosystem
Kennenlernen wichtiger Begriffe rund um das Ökosystem
Kennenlernen wichtiger Begriffe rund um das Ökosystem
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
272 KB
272 KB
Methode: Kennenlernen
, Bingo, Biologie
Beim Bio Bingo können sich die SuS spielerisch im biologischen Kontext kennenlernen.
, Bingo, Biologie
Beim Bio Bingo können sich die SuS spielerisch im biologischen Kontext kennenlernen.
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
