Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
27 KB
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Zellbiologie
Zellbiologie, Einführungsphase, aufeinander bauende Arbeitsblätter die im Unterricht eingesetzt werden können
Zellbiologie, Einführungsphase, aufeinander bauende Arbeitsblätter die im Unterricht eingesetzt werden können
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Methode: Versuch - Arbeitszeit: 60 min
, Nahrung, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerversuch, Versuch
Das Dokument enthält die Versuchsdurchführungen mit den benötigten Materialien und Antwortfelder mit Aufgabenstelllungen.
, Nahrung, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerversuch, Versuch
Das Dokument enthält die Versuchsdurchführungen mit den benötigten Materialien und Antwortfelder mit Aufgabenstelllungen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Auswertung - Nachweis Bakterien
, Auswertung, Bakterien, Biologie, Experiment, Nachweis
Die Auswertung erfolgt nach einem Experiment (Abklatschversuch mit Agarplatten)
, Auswertung, Bakterien, Biologie, Experiment, Nachweis
Die Auswertung erfolgt nach einem Experiment (Abklatschversuch mit Agarplatten)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Agarplatte, Bakterien, Experiment, Nachweis, Versuch
Nachweis von Bakterien mithilfe der Abklatschprobe
Nachweis von Bakterien mithilfe der Abklatschprobe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Simulation zur biologischen Fitness
, biologische Fitness, Evolution, Gesamtschule, Klasse 10, Klasse 8, Klasse 9, natürliche Selektion, reproduktive Fitness, Simulation
Bei der Simulation werden verschiedene Werkzeuge genutzt, die Schnabelformen darstellen sollen und mit denen unterschiedlich erfolgreich verschiedene Nahrungsquellen aufgenommen werden.
, biologische Fitness, Evolution, Gesamtschule, Klasse 10, Klasse 8, Klasse 9, natürliche Selektion, reproduktive Fitness, Simulation
Bei der Simulation werden verschiedene Werkzeuge genutzt, die Schnabelformen darstellen sollen und mit denen unterschiedlich erfolgreich verschiedene Nahrungsquellen aufgenommen werden.
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Mathe/Physik oder Bio gesucht+ 2.Fach
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Evolution, Stammbaumerstellung, Stammbäume, Wirbeltiere, Wirbeltierklassen
Arbeitsblatt zur Erstellung eines evolutionären Stammbaums am Beispiel des Stammbaums der fünf Wirbeltierklassen anhand von Merkmalen.
Arbeitsblatt zur Erstellung eines evolutionären Stammbaums am Beispiel des Stammbaums der fünf Wirbeltierklassen anhand von Merkmalen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
280 KB
280 KB
Mitose
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, auf dem für jede Phase der Mitose eine Ilustration zu sehen ist. In den anderen Tabellenspalten soll die dazugehörige Phase genannt und die Prozesse der jeweilige Phase beschrieben werden.
Das Arbeitsblatt enthält eine Tabelle, auf dem für jede Phase der Mitose eine Ilustration zu sehen ist. In den anderen Tabellenspalten soll die dazugehörige Phase genannt und die Prozesse der jeweilige Phase beschrieben werden.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Nerve, Nervenzelle, Nervenzellen: Aufbau, Neurobiologie
Informationstext zum Aufbau einer Nervenzellen, Beschriftung der Nervenzelle, zuordnen von Struktur-Funktion
Informationstext zum Aufbau einer Nervenzellen, Beschriftung der Nervenzelle, zuordnen von Struktur-Funktion
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
75 KB
75 KB
Bedeutung des Zellkerns
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Hormone, Steuerungsweg
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Lehrkraft (m/w/d) für Sport
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,35 MB
1,35 MB
Erworbenes Immunsystem, Immunsystem, Legepuzzle
Legepuzzle mit Legekärtchen und Vorlagebogen zum erworbenen Immunsystem
Legepuzzle mit Legekärtchen und Vorlagebogen zum erworbenen Immunsystem
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,29 MB
2,29 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 30 min
, Chromosomenmutationen, Mutationen, Punktmutationen
In dem Dokument sind 3 kurze und prägnante Informationstexte zu den Mutationsformen Gen-, Chromosom- und Genommutation enthalten. Zudem enthält es eine Tabelle, in der die Schüler und Schülerinnen die Informationen aus allen 3Texten zusammenfassen.
, Chromosomenmutationen, Mutationen, Punktmutationen
In dem Dokument sind 3 kurze und prägnante Informationstexte zu den Mutationsformen Gen-, Chromosom- und Genommutation enthalten. Zudem enthält es eine Tabelle, in der die Schüler und Schülerinnen die Informationen aus allen 3Texten zusammenfassen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
104 KB
104 KB
Zellkern
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Wissenschaft und Verantwortung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Hygiene, Immunbiologie, Mikrobiologie, replica plating, Stempeltechnik
Anhand von vorgegebenen Versuchsergebnissen wird die Methode des replica plating eingeführt und an dessen Beispiel die Vorteile von qualitativen Untersuchungsmethoden abgeleitet
Anhand von vorgegebenen Versuchsergebnissen wird die Methode des replica plating eingeführt und an dessen Beispiel die Vorteile von qualitativen Untersuchungsmethoden abgeleitet
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Montessori-Schule Mitwitz Grund- und MIttelschule 96268 Mitwitz
Hauptschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
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Hygiene, Händewaschen, Immunbiologie
Versuchsprotokoll zu Abklatschversuchen zum Thema Hygienemaßnahme Händewaschen (Faktor Zeit)
Versuchsprotokoll zu Abklatschversuchen zum Thema Hygienemaßnahme Händewaschen (Faktor Zeit)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
57 KB
57 KB
Erste Mendel'sche Regel, Mendel, Vererbung, Zweite Mendel'sche Regeln
Das Arbeitsblatt dient zur Anwendung der Mendel'schen Regeln anhand des Beispiels der Kaninchenzucht die Aufgaben steigern sich in ihrer Schwierigkeit
Das Arbeitsblatt dient zur Anwendung der Mendel'schen Regeln anhand des Beispiels der Kaninchenzucht die Aufgaben steigern sich in ihrer Schwierigkeit
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
151 KB
151 KB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 120 min
, chatGPT, Internetrecherche, KI, Prompten, Quellenarbeit, Stationenlernen, Stationsarbeit, Zellbiologie
Mit dem Material erwerben Schüler und Schülerinnen Kompetenzen im Umgang mit KI im Unterricht zum Zwecke des professionelleren, kompetenteren Umgangs mit KI als Hilfsmittel
, chatGPT, Internetrecherche, KI, Prompten, Quellenarbeit, Stationenlernen, Stationsarbeit, Zellbiologie
Mit dem Material erwerben Schüler und Schülerinnen Kompetenzen im Umgang mit KI im Unterricht zum Zwecke des professionelleren, kompetenteren Umgangs mit KI als Hilfsmittel
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
2,33 MB
Genetik, genom, Zellkern, Zygote
Erarbeitung wichtiger Fachbegriffe
Erarbeitung wichtiger Fachbegriffe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
3,74 MB
3,74 MB
Methode: Vokabelliste Genetik
, Fachbegriffe, Genetik, Vererbung, Vererbungsschema (Mendel)
Die SchülerInnen führen ein Glossar im Verlauf der Unterrichtseinheit und ergänzen wichtige Begriffe in ihrer Vokabelliste. Die Informationen können letztere optional aus dem angehangenen Text in Partnerarbeit erarbeiten.
, Fachbegriffe, Genetik, Vererbung, Vererbungsschema (Mendel)
Die SchülerInnen führen ein Glossar im Verlauf der Unterrichtseinheit und ergänzen wichtige Begriffe in ihrer Vokabelliste. Die Informationen können letztere optional aus dem angehangenen Text in Partnerarbeit erarbeiten.
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Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
