Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
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Nerve, Nervenzelle, Nervenzellen: Aufbau, Neurobiologie
Informationstext zum Aufbau einer Nervenzellen, Beschriftung der Nervenzelle, zuordnen von Struktur-Funktion
Informationstext zum Aufbau einer Nervenzellen, Beschriftung der Nervenzelle, zuordnen von Struktur-Funktion
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
75 KB
75 KB
Bedeutung des Zellkerns
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Hormone, Steuerungsweg
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,35 MB
1,35 MB
Erworbenes Immunsystem, Immunsystem, Legepuzzle
Legepuzzle mit Legekärtchen und Vorlagebogen zum erworbenen Immunsystem
Legepuzzle mit Legekärtchen und Vorlagebogen zum erworbenen Immunsystem
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,29 MB
2,29 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 30 min
, Chromosomenmutationen, Mutationen, Punktmutationen
In dem Dokument sind 3 kurze und prägnante Informationstexte zu den Mutationsformen Gen-, Chromosom- und Genommutation enthalten. Zudem enthält es eine Tabelle, in der die Schüler und Schülerinnen die Informationen aus allen 3Texten zusammenfassen.
, Chromosomenmutationen, Mutationen, Punktmutationen
In dem Dokument sind 3 kurze und prägnante Informationstexte zu den Mutationsformen Gen-, Chromosom- und Genommutation enthalten. Zudem enthält es eine Tabelle, in der die Schüler und Schülerinnen die Informationen aus allen 3Texten zusammenfassen.
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Grundschullehrer_innen mit Herz gesucht
Gut Spascher Sand Privatschule gGmbH 27793 Wildeshausen
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
104 KB
104 KB
Zellkern
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Wissenschaft und Verantwortung
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Hygiene, Immunbiologie, Mikrobiologie, replica plating, Stempeltechnik
Anhand von vorgegebenen Versuchsergebnissen wird die Methode des replica plating eingeführt und an dessen Beispiel die Vorteile von qualitativen Untersuchungsmethoden abgeleitet
Anhand von vorgegebenen Versuchsergebnissen wird die Methode des replica plating eingeführt und an dessen Beispiel die Vorteile von qualitativen Untersuchungsmethoden abgeleitet
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
116 KB
Hygiene, Händewaschen, Immunbiologie
Versuchsprotokoll zu Abklatschversuchen zum Thema Hygienemaßnahme Händewaschen (Faktor Zeit)
Versuchsprotokoll zu Abklatschversuchen zum Thema Hygienemaßnahme Händewaschen (Faktor Zeit)
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
57 KB
57 KB
Erste Mendel'sche Regel, Mendel, Vererbung, Zweite Mendel'sche Regeln
Das Arbeitsblatt dient zur Anwendung der Mendel'schen Regeln anhand des Beispiels der Kaninchenzucht die Aufgaben steigern sich in ihrer Schwierigkeit
Das Arbeitsblatt dient zur Anwendung der Mendel'schen Regeln anhand des Beispiels der Kaninchenzucht die Aufgaben steigern sich in ihrer Schwierigkeit
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Tutor:innen für Mathematik in München und Nürnberg gesucht
abibooster 80335 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
151 KB
151 KB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 120 min
, chatGPT, Internetrecherche, KI, Prompten, Quellenarbeit, Stationenlernen, Stationsarbeit, Zellbiologie
Mit dem Material erwerben Schüler und Schülerinnen Kompetenzen im Umgang mit KI im Unterricht zum Zwecke des professionelleren, kompetenteren Umgangs mit KI als Hilfsmittel
, chatGPT, Internetrecherche, KI, Prompten, Quellenarbeit, Stationenlernen, Stationsarbeit, Zellbiologie
Mit dem Material erwerben Schüler und Schülerinnen Kompetenzen im Umgang mit KI im Unterricht zum Zwecke des professionelleren, kompetenteren Umgangs mit KI als Hilfsmittel
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,33 MB
2,33 MB
Genetik, genom, Zellkern, Zygote
Erarbeitung wichtiger Fachbegriffe
Erarbeitung wichtiger Fachbegriffe
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
3,74 MB
3,74 MB
Methode: Vokabelliste Genetik
, Fachbegriffe, Genetik, Vererbung, Vererbungsschema (Mendel)
Die SchülerInnen führen ein Glossar im Verlauf der Unterrichtseinheit und ergänzen wichtige Begriffe in ihrer Vokabelliste. Die Informationen können letztere optional aus dem angehangenen Text in Partnerarbeit erarbeiten.
, Fachbegriffe, Genetik, Vererbung, Vererbungsschema (Mendel)
Die SchülerInnen führen ein Glossar im Verlauf der Unterrichtseinheit und ergänzen wichtige Begriffe in ihrer Vokabelliste. Die Informationen können letztere optional aus dem angehangenen Text in Partnerarbeit erarbeiten.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
613 KB
613 KB
Chromosomen, Meiose, Phasen, Zeichnen
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Phasen der Meines, in dem sie die Chromosomen zeichnen.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die Phasen der Meines, in dem sie die Chromosomen zeichnen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
404 KB
404 KB
spinale Motorik, Rückenmark, Reflexe
Das Arbeitsblatt beinhaltet 3 Versuche zu menschlichen Reflexen, die in Partnerarbeit durchgeführt werden sollen. Die auswertenden Aufgaben beinhalten die Entwicklung einer Zeichnung, die die Informationswege im Körper zeigt.
Das Arbeitsblatt beinhaltet 3 Versuche zu menschlichen Reflexen, die in Partnerarbeit durchgeführt werden sollen. Die auswertenden Aufgaben beinhalten die Entwicklung einer Zeichnung, die die Informationswege im Körper zeigt.
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Lehrkräfte für den Standort Nürnberg gesucht (Englisch, Spanisch, Wirtschaft und Recht u.a.)
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Pädagogik, Spanisch, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
3,74 MB
3,74 MB
Meiose, Mitose, Unterschiede, Vergleich, Zusammenfassung
Das Arbeitsblatt fasst die Unterschiede der Mitose und Meiose in Form einer Tabelle zusammen.
Das Arbeitsblatt fasst die Unterschiede der Mitose und Meiose in Form einer Tabelle zusammen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
292 KB
292 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Genetik, Gruppenarbeit, Meiose, Phasen
Dieses Arbeitsblatt dient der Erarbeitung der Meiose-Phasen im Rahmen einer Gruppenarbeit. Ein geeigneter Text/eine geeignete Buchseite kann variabel auf das Arbeitsblatt angewendet werden.
, Genetik, Gruppenarbeit, Meiose, Phasen
Dieses Arbeitsblatt dient der Erarbeitung der Meiose-Phasen im Rahmen einer Gruppenarbeit. Ein geeigneter Text/eine geeignete Buchseite kann variabel auf das Arbeitsblatt angewendet werden.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Methode: Steckbrief erstellen, Recherche - Arbeitszeit: 60 min
, Drogen, Internetrecherche, Steckbrief
Recherche zur Erstellung eines Steckbriefs über verschiedene Drogen
, Drogen, Internetrecherche, Steckbrief
Recherche zur Erstellung eines Steckbriefs über verschiedene Drogen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
169 KB
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 60 min
, Podiumsdiskussion
Podiumsdiskussion um ein öffentliches Verbot von Vapes
, Podiumsdiskussion
Podiumsdiskussion um ein öffentliches Verbot von Vapes
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
2,60 MB
2,60 MB
Evolution, Evolution des Menschen
Die SuS sollen anhand ihnen nicht bekannter Menschenaffenarten herausfinden, welche Menschenaffenart früher oder später als andere vorkam. Hierfür setzen sie sich handlungsorientiert mit dem Gehirnvolumen und der kulturellen Evolution auseinander.
Die SuS sollen anhand ihnen nicht bekannter Menschenaffenarten herausfinden, welche Menschenaffenart früher oder später als andere vorkam. Hierfür setzen sie sich handlungsorientiert mit dem Gehirnvolumen und der kulturellen Evolution auseinander.
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken
