Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 10, Realschule, Hamburg
2,18 MB
2,18 MB
Ionen, Nachweis, Sportgetränk
Lehrprobe Untersuchung von Sportgetränken - Nachweis von Ionen (Calcium und chlorid) -> Bewertungskompetenz
Lehrprobe Untersuchung von Sportgetränken - Nachweis von Ionen (Calcium und chlorid) -> Bewertungskompetenz
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
2,15 MB
2,15 MB
exponentieller Zerfall
Mathematik Kl. 10, Realschule, Baden-Württemberg
352 KB
352 KB
Methode: Frontal - Arbeitszeit: 45 min
, Volumen und Oberflächeninhalte von Quader und Würfel
Lehrprobe Volumen und Oberflächeninhalte von Quader und Würfel
, Volumen und Oberflächeninhalte von Quader und Würfel
Lehrprobe Volumen und Oberflächeninhalte von Quader und Würfel
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
880 KB
880 KB
Regelheft, Trigonometrie
Lehrprobe Die SuS erstellen im Thema Trigonometrie ein Regelheft mit den Formeln zu sin, cos, tan und Sinus- und Kosinussatz und bearbeiten Übungsaufgaben
Lehrprobe Die SuS erstellen im Thema Trigonometrie ein Regelheft mit den Formeln zu sin, cos, tan und Sinus- und Kosinussatz und bearbeiten Übungsaufgaben
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kegel, Modellieren, Oberflächeninhalt
Lehrprobe Rette die Eistüte! - Mathematisches Modellieren einer lebensnahen Kegelsituation im Hinblick auf das Anwenden geometrischer Verfahren in realen Kontexten.
, Kegel, Modellieren, Oberflächeninhalt
Lehrprobe Rette die Eistüte! - Mathematisches Modellieren einer lebensnahen Kegelsituation im Hinblick auf das Anwenden geometrischer Verfahren in realen Kontexten.
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Methode: Partnertandem - Arbeitszeit: 60 min
, Handynutzung, Statistische Daten, Statistische Größen
Lehrprobe Entwurf zur Lehrprobe über die Auswertung von statistischen Kennzahlen (Maximum, Minimum, Median, Durchschnitt) in Bezug auf die tägliche Handynutzung der 10.Klässler
, Handynutzung, Statistische Daten, Statistische Größen
Lehrprobe Entwurf zur Lehrprobe über die Auswertung von statistischen Kennzahlen (Maximum, Minimum, Median, Durchschnitt) in Bezug auf die tägliche Handynutzung der 10.Klässler
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
287 KB
287 KB
exponentiell, Modellieren
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,07 MB
2,07 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Nullstellen, Substitution
Erarbeitung der Substitution durch Ausprobierem
, Nullstellen, Substitution
Erarbeitung der Substitution durch Ausprobierem
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,26 MB
6,26 MB
Oberflächeninhalt, Quadratische Pyramide
Lehrprobe
Lehrprobe
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
851 KB
851 KB
Methode: Gruppenarbeit, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Darstellungsformen, exponentielles Wachstum, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Die SuS entdecken in Form eines Gruppenpuzzles die Eigenschaften exponentiellen Wachstums und Verwenden verschiedene Darstellungsformen (Graph, Wertetabelle, Funktionsgleichung) und Vergleichen diese in Bezug auf ihre Eignung zur Problemlösung
, Darstellungsformen, exponentielles Wachstum, Gruppenpuzzle
Lehrprobe Die SuS entdecken in Form eines Gruppenpuzzles die Eigenschaften exponentiellen Wachstums und Verwenden verschiedene Darstellungsformen (Graph, Wertetabelle, Funktionsgleichung) und Vergleichen diese in Bezug auf ihre Eignung zur Problemlösung
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
830 KB
830 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Experiment, Funktion, Problemorientierung, Schüleraktiv, Schüleraktivierung, Sinus, Sinusfunktion
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg. Anschließend: Die SuS messen die Höhe eines Punkts auf einer Kreisscheibe in Abhängigkeit vom Drehwinkel und entwickeln aus ihren Messdaten einen Modellgraphen.
, Experiment, Funktion, Problemorientierung, Schüleraktiv, Schüleraktivierung, Sinus, Sinusfunktion
Lehrprobe Problemorientierter Einstieg. Anschließend: Die SuS messen die Höhe eines Punkts auf einer Kreisscheibe in Abhängigkeit vom Drehwinkel und entwickeln aus ihren Messdaten einen Modellgraphen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kegel, Körper, Unterrichtsentwurf
Entdeckung der Bestandteile der Kegeloberfläche und Erarbeitung einer Formel zur Berechnung der Kegeloberfläche am Beispiel der Slalom-Hütchen mittels Partnerarbeit
, Kegel, Körper, Unterrichtsentwurf
Entdeckung der Bestandteile der Kegeloberfläche und Erarbeitung einer Formel zur Berechnung der Kegeloberfläche am Beispiel der Slalom-Hütchen mittels Partnerarbeit
Mathematik Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
4,31 MB
4,31 MB
Methode: 1. Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 460 min
, Einführung, exponentielles Wachstum, Reiskorn
Lehrprobe Einführung in Exponentielles Wachstum mithilfe der Reiskornaufgabe.
, Einführung, exponentielles Wachstum, Reiskorn
Lehrprobe Einführung in Exponentielles Wachstum mithilfe der Reiskornaufgabe.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,09 MB
1,09 MB
Methode: Modellbildungskreislauf; enaktive Erarbeitung - Arbeitszeit: 45 min
, Kugel, Kugeloberfläche, Modellierung, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Kugeloberfläche anhand eines Versuchs mit Mandarinen erarbeiten und Modellierungskreislauf durchlaufen
, Kugel, Kugeloberfläche, Modellierung, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Kugeloberfläche anhand eines Versuchs mit Mandarinen erarbeiten und Modellierungskreislauf durchlaufen
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Niedersachsen
1,28 MB
1,28 MB
Arbeitszeit: 45 min
, lineares vs. exponentielles Wachstum / Exponentialfunktionen
Lehrprobe Die SuS nutzen ihre Kenntnisse über lineare und exponentielle Funktionen, um zwei Angebote zur Gewinnauszahlung zu vergleichen, und können ihre Wahl abschließend sicher begründen.
, lineares vs. exponentielles Wachstum / Exponentialfunktionen
Lehrprobe Die SuS nutzen ihre Kenntnisse über lineare und exponentielle Funktionen, um zwei Angebote zur Gewinnauszahlung zu vergleichen, und können ihre Wahl abschließend sicher begründen.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
2,72 MB
2,72 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Dreiecke, Geometrie, Sinussatz
Anhand von einem Lückentext beweisen die SuS eigenständig den Sinussatz.
, Dreiecke, Geometrie, Sinussatz
Anhand von einem Lückentext beweisen die SuS eigenständig den Sinussatz.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
597 KB
597 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum, Modellierung, Modellierungskreislauf
Lehrprobe
, Exponentialfunktion, exponentielles Wachstum, Modellierung, Modellierungskreislauf
Lehrprobe
Mathematik Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,75 MB
1,75 MB
Methode: Blütenaufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Abbau von Dopingmittel, Blütenaufgabe, Doping, exponentieller Zerfall, Problemorientiert
, Abbau von Dopingmittel, Blütenaufgabe, Doping, exponentieller Zerfall, Problemorientiert
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
134 KB
134 KB
Methode: GeoGebra-Nutzung
, GeoGebra, parametervariation, Sinus, Sinusfunktion, Trigonometrie, Trigonometrische Funktionen
Lehrprobe
, GeoGebra, parametervariation, Sinus, Sinusfunktion, Trigonometrie, Trigonometrische Funktionen
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
