Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,01 MB
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Augusterlebnis, Erster Weltkrieg
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte im Januar 2026 zur Beurteilung des sog. Augusterlebnisses
Lehrprobe Erster Unterrichtsbesuch im Fach Geschichte im Januar 2026 zur Beurteilung des sog. Augusterlebnisses
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,88 MB
2,88 MB
Mauerbau, Sachurteil
Lehrprobe „Der Osten handelt und der Westen tut nichts?“ Kriterienorientierte Beurteilung des Handelns der politischen Akteure im Osten (DDR, Sowjetunion) und im Westen (BRD, USA) in Bezug auf den Mauerbau 1961
Lehrprobe „Der Osten handelt und der Westen tut nichts?“ Kriterienorientierte Beurteilung des Handelns der politischen Akteure im Osten (DDR, Sowjetunion) und im Westen (BRD, USA) in Bezug auf den Mauerbau 1961
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,96 MB
2,96 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Doppelstrategie, Karikatur, Quellenanalyse
Lehrprobe
, Doppelstrategie, Karikatur, Quellenanalyse
Lehrprobe
Reichspogromnacht (Quellenanalyse, Partnerarbeit, Staatliche Anweisungen und Betroffenenperspektiven
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,34 MB
1,34 MB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, Reichspogromnacht
Lehrprobe Reichspogromnacht (Quellenanalyse, Partnerarbeit, Staatliche Anweisungen und Betroffenenperspektiven
, Antisemitismus, Reichspogromnacht
Lehrprobe Reichspogromnacht (Quellenanalyse, Partnerarbeit, Staatliche Anweisungen und Betroffenenperspektiven
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
180 KB
180 KB
Mauerbau
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Sportlehrkraft m/w/d gesucht zum Schuljahr 2026/27
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
3,02 MB
3,02 MB
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Antisemitismus, NS-Ideologie
Lehrprobe SuS erarbeiten sich antisemitische Gesetze in Einzel- und Partnerarbeit, Abschlussdiskussion am Ende.
, Antisemitismus, NS-Ideologie
Lehrprobe SuS erarbeiten sich antisemitische Gesetze in Einzel- und Partnerarbeit, Abschlussdiskussion am Ende.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
2,51 MB
2,51 MB
Methode: Quellenarbeit, Partnerinterview, kooperative Arbeitsformen - Arbeitszeit: 45 min
, Ermächtigungsgesetz
Lehrprobe Einstieg mit Gegegenwartsbezug (fiktives Gesetz für SuS), dann arbeitsteilige Quellenarbeit, gegenseitige Vorstellung und Diskussion im Plenum.
, Ermächtigungsgesetz
Lehrprobe Einstieg mit Gegegenwartsbezug (fiktives Gesetz für SuS), dann arbeitsteilige Quellenarbeit, gegenseitige Vorstellung und Diskussion im Plenum.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,97 MB
0,97 MB
Flucht, Vertreibung, Ostgebiete, Nachkriegszeit, Welt nach 1945
Lehrprobe Flucht, Vertreibung, Ostgebiete, Nachkriegszeit, Welt nach 1945
Lehrprobe Flucht, Vertreibung, Ostgebiete, Nachkriegszeit, Welt nach 1945
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
884 KB
884 KB
Hans Globke, Entnazifizierung, Entnazifizierungsprozesse, Adenauer, BRD
Lehrprobe Hans Globke, Entnazifizierung, Entnazifizierungsprozesse, Adenauer, BRD
Lehrprobe Hans Globke, Entnazifizierung, Entnazifizierungsprozesse, Adenauer, BRD
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
59 KB
59 KB
Berlin Blockade
Lehrprobe
Lehrprobe
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Musiklehrerin / Musiklehrer
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
53 KB
53 KB
NATO
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Parteien Weimar, Weimarer Republik
Lehrprobe UB lief nicht wirklich gut. Zu wenig Kontextwissen für die Analyse und wohl falsch angelegt.
Lehrprobe UB lief nicht wirklich gut. Zu wenig Kontextwissen für die Analyse und wohl falsch angelegt.
Umbenennung von Straßen im historischen Kontext : Am Beispiel von Weimar in den 1920er-1950er Jahren
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
411 KB
411 KB
Geschichte des 20. Jhd., Lokalgeschichte, Ideologie, Stadtpläne, Straßennamen
Im Projekt vergleichen Schüler:innen am Beispiel von Weimar Stadtpläne aus den 1920er - 1950er Jahren mit heutigen Karten. Dabei werden historische Hintergundinformationen recherchiert und in einer digitalen Karte präsentiert.
Im Projekt vergleichen Schüler:innen am Beispiel von Weimar Stadtpläne aus den 1920er - 1950er Jahren mit heutigen Karten. Dabei werden historische Hintergundinformationen recherchiert und in einer digitalen Karte präsentiert.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Thüringen
236 KB
236 KB
Jugendkultur ● DDR ● Jena ● Quellenkritik ● Biographien ● Recherche ● Zeitzeug*innen
Im Projekt beschäftigen sich Schüler*innen mit den Ansichten und Themen von Jugendlichen im Jena der 1980er Jahre. Sie untersuchen lokale Quellen und bereiten ihre Erkenntnisse mit TimelineJS digital auf.
Im Projekt beschäftigen sich Schüler*innen mit den Ansichten und Themen von Jugendlichen im Jena der 1980er Jahre. Sie untersuchen lokale Quellen und bereiten ihre Erkenntnisse mit TimelineJS digital auf.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
2,34 MB
2,34 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, 1923: Das Krisenjahr der Weimarer Republik
Lehrprobe Fünf Teilkrisen des Krisenjahres 1923 in Form eines Gruppenpuzzles erarbeiten lassen. Eine Aufgabe zur Differenzierung für die Schülerinnen und Schüler, die früher sind.
, 1923: Das Krisenjahr der Weimarer Republik
Lehrprobe Fünf Teilkrisen des Krisenjahres 1923 in Form eines Gruppenpuzzles erarbeiten lassen. Eine Aufgabe zur Differenzierung für die Schülerinnen und Schüler, die früher sind.
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Deutsch/Latein-Lehrkräfte für Privatgymnasium München gesucht (m/w/d)
Münchner Schulstiftung 81247 München
Gymnasium
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
284 KB
284 KB
Kennedy Chruschtschow, Kubakrise Diplomatie
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,17 MB
3,17 MB
68er-Bewegung, AStA, RAF, Studentenproteste, UB
Lehrprobe Die Reaktionen auf staatliche Gewalt im Kontext der Studentenproteste der 1960er-Jahre anhand studentischer Protestdokumente des AStA und des Positionspapiers der RAF
Lehrprobe Die Reaktionen auf staatliche Gewalt im Kontext der Studentenproteste der 1960er-Jahre anhand studentischer Protestdokumente des AStA und des Positionspapiers der RAF
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
2,06 MB
2,06 MB
Methode: Einzelarbeit/Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe zur Verfassung der Weimarer Republik (Stärken/Schwächen, Stellung des Reichspräsidenten)
Lehrprobe Einzelne Verfassungsartikel als Quelle
, Lehrprobe zur Verfassung der Weimarer Republik (Stärken/Schwächen, Stellung des Reichspräsidenten)
Lehrprobe Einzelne Verfassungsartikel als Quelle
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
301 KB
301 KB
Marshallplan
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
527 KB
527 KB
Geschichte
Lehrprobe
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
