
Problemlösestrategien anhand der Herleitung des Flächeninhaltes eines Trapezes
Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe)
Mathematik, Klasse 8
Inhalt des Dokuments
Herleitung des Flächeninhaltes eines Trapezes durch das Zerlegen und Ergänzen des Trapezes in bereits bekannte Figuren.
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DokumentNr
45 Minuten
Arbeitszeit
8. Jahrgangsstufe
Zielgruppe
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Lehrer/ Lehrerin
International School of Life gGmbH 47495 Rheinberg
Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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