Das „TikTok-Dilemma“ – einen vorgegebenen Standpunkt bei der Kugellager-Methode begründen

Unterrichtsentwurf / Lehrprobe
(Lehrprobe) Deutsch, Klasse 5

Deutschland / Berlin - Schulart Grundschule

Inhalt des Dokuments

Die SuS sammeln Argumente dafür, ob Elena Mara die Wahrheit erzählen sollte und argumentieren anschließend für den vorgegebenen Standpunkt in Form der Kugellager-Methode.

24 Seiten

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359566 DokumentNr

Kugellager methode

45 Minuten Arbeitszeit

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Lehrkräfte (m/w/d) für Montessorischule

Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin

Realschule, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

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