Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
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Argumentation, Leseverstehen, Leseverständnis, Meinungsfreiheit
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
717 KB
717 KB
Klassenarbeit Deutsch, redeanalyse
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch
, Brief, Klasse 5, Klassenarbeit Deutsch
Zwischen Ausgrenzung und Gefühlschaos – Finjas Perspektive in einer belastenden Situation im Jugendr
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Happy der Hund
Lehrprobe Zwischen Freundschaft, Kontrolle und Ausgrenzung – Soziale Beziehungen im Jugendroman „Happy- Der Hund im Handy“ von Thomas Feibel unter besonderer Berücksichtigung der Figurenentwicklung, Konfliktverläufe und deren Darstellung im Erzähltext mit dem
, Happy der Hund
Lehrprobe Zwischen Freundschaft, Kontrolle und Ausgrenzung – Soziale Beziehungen im Jugendroman „Happy- Der Hund im Handy“ von Thomas Feibel unter besonderer Berücksichtigung der Figurenentwicklung, Konfliktverläufe und deren Darstellung im Erzähltext mit dem
Weltabkehr, Rückzug, Inneschau-Analyse und Deutung der Haltung des lyrischen Ich zur Welt im Gedicht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,45 MB
2,45 MB
Arbeitszeit: 45 min
, analyse, Deutung, Gedichtanalyse, Lyrisches Ich
Lehrprobe Weltabkehr, Rückzug, Inneschau – Analyse und Deutung der Haltung des lyrischen Ich zur Welt im Gedicht „Ich bin der Welt abhanden gekommen“ von Friedrich Rückert.
, analyse, Deutung, Gedichtanalyse, Lyrisches Ich
Lehrprobe Weltabkehr, Rückzug, Inneschau – Analyse und Deutung der Haltung des lyrischen Ich zur Welt im Gedicht „Ich bin der Welt abhanden gekommen“ von Friedrich Rückert.
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Schulleiter für ein neues Berufskolleg - Kunst und Gestaltung
Freie Veytalschule Satzvey e.v 53984 SatzveyFächer: Technik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
714 KB
714 KB
Kommunikation Kommunikationstheorie Weisenborn "Die Probe"
Kommunikation Kommunikationstheorie + Kurzgeschichte
Kommunikation Kommunikationstheorie + Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB
384 KB
Kommunikation Kommunikationstheorie
Non-verbale Kommunikation
Non-verbale Kommunikation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Reichtum und Armut Erste und Dritte Welt
Reichtum und Armut Erste und Dritte Welt
Reichtum und Armut Erste und Dritte Welt
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
464 KB
464 KB
Kommunikation Kommunikationstheorie
Einstieg zum Thema Kommunikationsmodelle / Analyse von Kommunikationsstörungen in Kurzgeschichten
Einstieg zum Thema Kommunikationsmodelle / Analyse von Kommunikationsstörungen in Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Gedichtvergleich Romantik Expressionismus
Gedichtvergleich Eichendorff/Heym
, Gedichtvergleich Romantik Expressionismus
Gedichtvergleich Eichendorff/Heym
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Lehrkraft für Deutsch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
398 KB
398 KB
heidemarie brosche, lucky loser
Puzzle zum Handlungsstrang des Romans Lucky Loser
Puzzle zum Handlungsstrang des Romans Lucky Loser
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
174 KB
174 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Barock, Epoche, Lyrik, Reiselyrik
Die Schüler:innen setzen sich in Stamm- und Expertengruppen mit drei verschiedenen Themenfeldern (poetische Gestaltungsmittel, Gedichtform Sonett, Historischer Hintergrund) zur Epoche des Barock auseinander.
, Barock, Epoche, Lyrik, Reiselyrik
Die Schüler:innen setzen sich in Stamm- und Expertengruppen mit drei verschiedenen Themenfeldern (poetische Gestaltungsmittel, Gedichtform Sonett, Historischer Hintergrund) zur Epoche des Barock auseinander.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
300 KB
300 KB
Methode: erweiterte Standbilder
, Corpus Delicti, Deutsch, Standbilder, szenisches Spiel
Die SuS erstellen Standbilder zur Einstellung von Mia und Moritz zur Methode
, Corpus Delicti, Deutsch, Standbilder, szenisches Spiel
Die SuS erstellen Standbilder zur Einstellung von Mia und Moritz zur Methode
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Methode: Kiezdeutsch - Arbeitszeit: 90 min
, Kiezdeutsch
Sprachvarietäten - Kiezdeutsch Zwei verschiedene Positionen zu Kiezdeutsch: Heike Wiese & Helmut Glück
, Kiezdeutsch
Sprachvarietäten - Kiezdeutsch Zwei verschiedene Positionen zu Kiezdeutsch: Heike Wiese & Helmut Glück
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
152 KB
152 KB
Methode: Werbeanalyse - Arbeitszeit: 60 min
, Werbeanalyse
Werbeanalyse zu einer Plakatwerbung des WWF "Wir haben die Schnauze voll"
, Werbeanalyse
Werbeanalyse zu einer Plakatwerbung des WWF "Wir haben die Schnauze voll"
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Fachlerer/in für Chemie Biologie gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Hauptschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Kommunikationsmodelle
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Checkliste, Gedichtanalyse, Klassenarbeit Deutsch
siehe Titel :)
siehe Titel :)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Charakterisierung einer literarischen Figur, Kurzgeschichte
Arbeitsblatt als Schreibplan, um eine Charakterisierung des Mädchens in der Erzählung "Fünfzehn" zu schreiben, mit Behauptung, Beleg, Erläuterung
Arbeitsblatt als Schreibplan, um eine Charakterisierung des Mädchens in der Erzählung "Fünfzehn" zu schreiben, mit Behauptung, Beleg, Erläuterung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
192 KB
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Gedichte
Ein übersichtliches Merkblatt, das alle zentralen Gedicht-Elemente für die 6. Klasse kompakt erklärt. Ideal zur Unterstützung im Unterricht – fördert das Textverständnis und die Kreativität der Schüler:innen.
Ein übersichtliches Merkblatt, das alle zentralen Gedicht-Elemente für die 6. Klasse kompakt erklärt. Ideal zur Unterstützung im Unterricht – fördert das Textverständnis und die Kreativität der Schüler:innen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
11 KB
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Methode: Jugendsprache - Jugendwort des Jahres - Arbeitszeit: 30 min
, Bericht Reportage, Jugendsprache, Reportage
Die Schülerinnen und Schüler recherchieren aktuelle Jugendwörter, erklären deren Bedeutung und verwenden sie in eigenen Sätzen. So erweitern sie ihren Wortschatz und lernen die Sprache ihrer Altersgruppe besser kennen.
, Bericht Reportage, Jugendsprache, Reportage
Die Schülerinnen und Schüler recherchieren aktuelle Jugendwörter, erklären deren Bedeutung und verwenden sie in eigenen Sätzen. So erweitern sie ihren Wortschatz und lernen die Sprache ihrer Altersgruppe besser kennen.
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LEHRKRÄFTE für Geschichte und Ethik
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
