Unterrichtsmaterial: Liste
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Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Kinderarbeit, Kinderrechte, Klasse 5, Politik, Unterrichtsbesuch
Kritik: zu lange Arbeitsphase, Arbeitsprogramm wurde zu lehrerzentriert erläutert, (besser gemeinsam mit den SuS aufstellen), Rest war gut
, Kinderarbeit, Kinderrechte, Klasse 5, Politik, Unterrichtsbesuch
Kritik: zu lange Arbeitsphase, Arbeitsprogramm wurde zu lehrerzentriert erläutert, (besser gemeinsam mit den SuS aufstellen), Rest war gut
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Kinderarbeit
Zweites Fallbeispiel um die Frage: "was muss beachtet werden, wenn Kinder arbeiten dürfen?" zu beantworten. In diesem Fallbeispiel geht es um ein Kind, das nicht arbeiten sollte.
Zweites Fallbeispiel um die Frage: "was muss beachtet werden, wenn Kinder arbeiten dürfen?" zu beantworten. In diesem Fallbeispiel geht es um ein Kind, das nicht arbeiten sollte.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,95 MB
0,95 MB
Kinderarbeit
Dies ist ein Fallbeispiel aus dem erschlossen werden soll, unter welchen Bedingungen Kinder arbeiten dürfen. Das zweite Fallbeispiel ist dafür ebenfalls notwendig, um einen Vergleich zu vollziehen.
Dies ist ein Fallbeispiel aus dem erschlossen werden soll, unter welchen Bedingungen Kinder arbeiten dürfen. Das zweite Fallbeispiel ist dafür ebenfalls notwendig, um einen Vergleich zu vollziehen.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,10 MB
5,10 MB
Kinderrechte, Soziale Engagements
Zwei Kinder und deren Engagement in Partner Arbeit erschließen, Leitfrage beantworten (Sind wir zu jung, um etwas zu tun?) und Hausaufgabe (Aufgabe 2)
Zwei Kinder und deren Engagement in Partner Arbeit erschließen, Leitfrage beantworten (Sind wir zu jung, um etwas zu tun?) und Hausaufgabe (Aufgabe 2)
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Bangladesh, Kinderarbeit
Die Schülerinnen und Schüler sollen diese Fragen beantworten, während der Film geschaut wird (Bei YouTube: Ridoy Fußballschuhe Bangladesh eingeben)
Die Schülerinnen und Schüler sollen diese Fragen beantworten, während der Film geschaut wird (Bei YouTube: Ridoy Fußballschuhe Bangladesh eingeben)
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Politik und Zeitgeschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
667 KB
667 KB
Frieden, Sicherheit
Arbeitsblatt, um die Definition des Begriffes 'Sicherheit' zu erschließen.
Arbeitsblatt, um die Definition des Begriffes 'Sicherheit' zu erschließen.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
236 KB
Rollen, Rollenkonflikte
Rollenkonflikte nach Dahrendorf für die SEKI
Rollenkonflikte nach Dahrendorf für die SEKI
Politik und Zeitgeschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Role play / Rollenspiel und Diskussion/Debating/Arguing - Arbeitszeit: 90 min
, Pro-Contra-Debatte, Pro-Contra-Diskussion, Rollenkarten, Rollenspiel, talk show, Video Games
Rollenspiel / Diskussion in Form einer Talk Show mit Rollen. Aufgabe und Rolleninformationen in Role Cards. Arbeitszeit incl. Internetrecherche und Durchführung der Talk Show. Erprobt im Rahmen eines Debattierclubs.
, Pro-Contra-Debatte, Pro-Contra-Diskussion, Rollenkarten, Rollenspiel, talk show, Video Games
Rollenspiel / Diskussion in Form einer Talk Show mit Rollen. Aufgabe und Rolleninformationen in Role Cards. Arbeitszeit incl. Internetrecherche und Durchführung der Talk Show. Erprobt im Rahmen eines Debattierclubs.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
157 KB
157 KB
Methode: Facharbeit
, Soziale Ungleichheit
, Soziale Ungleichheit
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
290 KB
290 KB
Methode: Facharbeit
, Soziale Ungleichheit
, Soziale Ungleichheit
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,91 MB
1,91 MB
Methode: Facharbeit
, Soziale Ungleichheit
, Soziale Ungleichheit
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
338 KB
338 KB
Methode: Facharbeit
, Soziale Ungleichheit
, Soziale Ungleichheit
Politik und Zeitgeschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
451 KB
451 KB
Methode: Facharbeit
, Soziale Ungleichheit
, Soziale Ungleichheit
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Geld
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Umgang mit Geld
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Französisch
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch
Politik und Zeitgeschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Rückmeldebogen, Schülerselbstreflexion
jedes Gruppenmitglied schätzt sich zunächst selbst ein und erhält dann eine Rückmeldung von den anderen Gruppenmitgliedern
jedes Gruppenmitglied schätzt sich zunächst selbst ein und erhält dann eine Rückmeldung von den anderen Gruppenmitgliedern
Politik und Zeitgeschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
896 KB
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Klassenarbeit Karikaturanalyse Politik NSU mit Ewartungshorizont
Klassenarbeit Karikaturanalyse Politik NSU mit Ewartungshorizont
Klassenarbeit Karikaturanalyse Politik NSU mit Ewartungshorizont
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,87 MB
3,87 MB
BGB, paragraph, Taschengeld
Dürfen Kinder von ihrem Taschengeld kaufen, was sie möchten?
Dürfen Kinder von ihrem Taschengeld kaufen, was sie möchten?
Politik und Zeitgeschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Abschaffung Bargeld, Bargeld, Politik, schweden, Wirtschaft
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Entstehung von Geld, youtube video
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
