Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Lyrik
Arbeitsblatt Lyrik - Tabelle und Sachtexte
Arbeitsblatt Lyrik - Tabelle und Sachtexte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Lyrik
Lehrprobe Antizipierte Ergebnisse
Lehrprobe Antizipierte Ergebnisse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Lyrik
Lehrprobe Die SuS erläutern, was Lyrik ist, indem sie Merkmale der Gattung Lyrik aus zwei Sachtexten benennen und in Partnerarbeit eine Definition verfassen.
Lehrprobe Die SuS erläutern, was Lyrik ist, indem sie Merkmale der Gattung Lyrik aus zwei Sachtexten benennen und in Partnerarbeit eine Definition verfassen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
71 KB
Identität, Lyrik
AB zum Thema Identität
AB zum Thema Identität
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Identität, Lyrik
Lehrprobe erste Annäherung an das Thema Identität in lyrischen Texten am Beispiel des Liedes "Unsicher" von Nina Chuba
Lehrprobe erste Annäherung an das Thema Identität in lyrischen Texten am Beispiel des Liedes "Unsicher" von Nina Chuba
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Lehrkraft für Biologie (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache, Sprache Denken Wirklichkeit
erste Klausur zum Thema Sprache, Denken, Wirklichkeit. Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
erste Klausur zum Thema Sprache, Denken, Wirklichkeit. Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
372 KB
372 KB
Exposition, Vorstellung
Erarbeitung der 1. Szene
Erarbeitung der 1. Szene
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
4,80 MB
4,80 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gerechtigkeit, Harry G. Frankfurt, Neuhäuser, Reichtum
Die Unterrichtsstunde handelt von der Frage, ob exzessiver Reichtum gerecht ist und beleuchtet die Sichtweise von Neuhäuser und vergleicht ebendiese mit der Gerechtigkeitsvorstellung von Harry G. Frankfurt.
, Gerechtigkeit, Harry G. Frankfurt, Neuhäuser, Reichtum
Die Unterrichtsstunde handelt von der Frage, ob exzessiver Reichtum gerecht ist und beleuchtet die Sichtweise von Neuhäuser und vergleicht ebendiese mit der Gerechtigkeitsvorstellung von Harry G. Frankfurt.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
3,97 MB
3,97 MB
Methode: Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, Damals war es Friedrich, Standbilder, Vater-Sohn-Beziehung
In dieser Unterrichtsstunde geht es um die ambivalente Vater-Sohn Beziehung von Friedrich und seinem Vater aus dem Buch "Damals war es Friedrich". Die SuS sollten die Vater-Sohn-Beziehung durch Standbilder darstellen.
, Damals war es Friedrich, Standbilder, Vater-Sohn-Beziehung
In dieser Unterrichtsstunde geht es um die ambivalente Vater-Sohn Beziehung von Friedrich und seinem Vater aus dem Buch "Damals war es Friedrich". Die SuS sollten die Vater-Sohn-Beziehung durch Standbilder darstellen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
441 KB
441 KB
Arbeitszeit: 90 min
, analyse, Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte ,,Scherben" als Klassenarbeit bzw. Übungsarbeit. Die Kurzgeschichte selbst ist leicht abrufbar (Autorin: Marlene Röder)
, analyse, Kurzgeschichte
Die Kurzgeschichte ,,Scherben" als Klassenarbeit bzw. Übungsarbeit. Die Kurzgeschichte selbst ist leicht abrufbar (Autorin: Marlene Röder)
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
84 KB
84 KB
Arbeitsblatt, Deutsch, Grundschule, Klasse 3, Satzarten, Wiederholung
Die Schüler*innen müssen anhand vorgegebener, durcheinander geratener Satzteile eine Satzart bilden. Dabei wird vorgegeben, ob die Schüler*innen einen Fragesatz, Aussagesatz oder Ausrufesatz mithilfe der Satzteile bilden sollen.
Die Schüler*innen müssen anhand vorgegebener, durcheinander geratener Satzteile eine Satzart bilden. Dabei wird vorgegeben, ob die Schüler*innen einen Fragesatz, Aussagesatz oder Ausrufesatz mithilfe der Satzteile bilden sollen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
24 KB
24 KB
Arbeitsblatt, Deutsch, Grundschule, Klasse 3, Satzzeichen
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt zur Wiederholung der Satzzeichen. Die Schüler*innen müssen selbst entscheiden, welche Satzzeichen am Ende des jeweiligen Satzes fehlen.
Die Datei enthält ein Arbeitsblatt zur Wiederholung der Satzzeichen. Die Schüler*innen müssen selbst entscheiden, welche Satzzeichen am Ende des jeweiligen Satzes fehlen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
251 KB
251 KB
Arbeitsblatt, Grundschule, Klasse 3, Rheinland-Pfalz, Umlaute, Vokale, Wiederholung, Zwielaute
Die Datei enthält 2 Arbeitsblätter, die sich zu Beginn des dritten Schuljahres zur Wiederholung der Vokale, Zwielaute und Umlaute eignet.
Die Datei enthält 2 Arbeitsblätter, die sich zu Beginn des dritten Schuljahres zur Wiederholung der Vokale, Zwielaute und Umlaute eignet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 120 min
, G. E. Lessing, Interpretation, Nathan der Weise
Klausur zu "Nathan der Weise". Es handelt sich um eine Analyse und Interpretation zu Auftritt I.6. Ein EWH ist nicht angefügt.
, G. E. Lessing, Interpretation, Nathan der Weise
Klausur zu "Nathan der Weise". Es handelt sich um eine Analyse und Interpretation zu Auftritt I.6. Ein EWH ist nicht angefügt.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 180 min
, augenblicke, Dschinns, Fatma Aydemir, Interpretation epischer Texte, Kurzgeschichte, Sevda, Walter Helmut Fritz
Analyse von Fritz' Kurzgeschichte "Augenblicke" mit Fokus auf Figurenbeziehung und sprachlicher sowie erzähltheoretischer Gestaltung und anschließender Vergleich der Eltern-Kind-Beziehung mit Fatma Aydemirs Roman "Dschinns"
, augenblicke, Dschinns, Fatma Aydemir, Interpretation epischer Texte, Kurzgeschichte, Sevda, Walter Helmut Fritz
Analyse von Fritz' Kurzgeschichte "Augenblicke" mit Fokus auf Figurenbeziehung und sprachlicher sowie erzähltheoretischer Gestaltung und anschließender Vergleich der Eltern-Kind-Beziehung mit Fatma Aydemirs Roman "Dschinns"
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
20 KB
Methode: Schreibkonferenz Inhaltsangabe
, Checkliste Evaluationsbogen Schreibkonferenz Inhaltsangabe
Schüler geben in der Schreibkonferenz gegenseitig Feedback zu ihren Inhaltsangaben mithilfe dieser Checkliste.
, Checkliste Evaluationsbogen Schreibkonferenz Inhaltsangabe
Schüler geben in der Schreibkonferenz gegenseitig Feedback zu ihren Inhaltsangaben mithilfe dieser Checkliste.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
85 KB
85 KB
Arbeitszeit: 120 min
, G. E. Lessing, Interpretation, Nathan der Weise
Klausur Nathan der Weise, Auftritt II.1. Analyse und Interpretation (mit EWH) Für eine elfte Klasse des Gymnasiums geeignet. Die Klausur ist auf 120 Minuten Bearbeitungszeit ausgelegt.
, G. E. Lessing, Interpretation, Nathan der Weise
Klausur Nathan der Weise, Auftritt II.1. Analyse und Interpretation (mit EWH) Für eine elfte Klasse des Gymnasiums geeignet. Die Klausur ist auf 120 Minuten Bearbeitungszeit ausgelegt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: materialgestütztes Schreiben eines argumentativen Blogeintrags - Arbeitszeit: 70 min
, Argumentation, Klasse 8, Materialgestütztes Schreiben
SuS formulieren einen Blogeintrag zu einem kontroversen Thema mithilfe dreier Materialien.
, Argumentation, Klasse 8, Materialgestütztes Schreiben
SuS formulieren einen Blogeintrag zu einem kontroversen Thema mithilfe dreier Materialien.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
409 KB
409 KB
Einen Informationstext materialgestützt verfassen
Erarbeiten eines informierenden Textes zum Jugendwort des Jahres, auswählen von relevanter Information, Umgang mit redundanter Information
Erarbeiten eines informierenden Textes zum Jugendwort des Jahres, auswählen von relevanter Information, Umgang mit redundanter Information
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
87 KB
87 KB
SH Klassenarbeit Deutsch
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
