Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Fabeln zu Bildern schreiben, Lehren zu Fabeln
Fabellehren
Fabellehren
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Lügengeschichten, Münchhausen
Das verschwundene Meer, Münchhausen
Das verschwundene Meer, Münchhausen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Inhaltsangabe
, Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
69 KB
69 KB
Personen beschreiben, Personenbeschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
131 KB
131 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtinterpretation, Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik
Interpretationsaufgabe zu dem Gedicht "Der frohe Wandersmann" von J.v.Eichendorff
, Gedichtinterpretation, Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik
Interpretationsaufgabe zu dem Gedicht "Der frohe Wandersmann" von J.v.Eichendorff
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Gedichtinterpretation: Vorbereitung auf die Schulaufgabe am Beispiel v. georg Weerth: Das Hungerlied
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
514 KB
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Lyrik, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Hungerlied, Lyrik, Politische Lyrik, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Die Schülerinnen und Schüler sollen die im Unterricht besprochenen methoden und Strategien am Beispiel des Hungerlieds von Georg Weerth als Vorbereitung für die Schulaufgabe noch einmal in Kleingruppen trainieren.
Die Schülerinnen und Schüler sollen die im Unterricht besprochenen methoden und Strategien am Beispiel des Hungerlieds von Georg Weerth als Vorbereitung für die Schulaufgabe noch einmal in Kleingruppen trainieren.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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steigernde Argumentation, Argumentation, Argumentieren, lineare Erörterung
Verfasse einen Leserbrief an den Autor des Artikels und beziehe zum Thema „Soll es weiterhin Kunst- und Musikunterricht an Schulen geben?“ Stellung. Gehe dabei auf den Artikel der Coburger Neuen Presse ein.
Verfasse einen Leserbrief an den Autor des Artikels und beziehe zum Thema „Soll es weiterhin Kunst- und Musikunterricht an Schulen geben?“ Stellung. Gehe dabei auf den Artikel der Coburger Neuen Presse ein.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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steigernde Argumentation, Argumentation, Argumentieren, lineare Erörterung, Sportunterricht
Verfasse einen Leserbrief zum Thema Jugendsprache, in dem du der Idee Stellung beziehst, dass an den Schulen Jugendsprache verboten werden soll.
Verfasse einen Leserbrief zum Thema Jugendsprache, in dem du der Idee Stellung beziehst, dass an den Schulen Jugendsprache verboten werden soll.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Arbeitszeit: 60 min
steigernde Argumentation, Argumentation, Erörterung, Leserbrief
Verfasse einen Leserbrief zum Thema Jugendsprache, in dem du der Idee Stellung beziehst, dass an den Schulen Jugendsprache verboten werden soll.
steigernde Argumentation, Argumentation, Erörterung, Leserbrief
Verfasse einen Leserbrief zum Thema Jugendsprache, in dem du der Idee Stellung beziehst, dass an den Schulen Jugendsprache verboten werden soll.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Eichendorff Sehnsucht Interpretation Gedichtanalyse
Die Schüler sollen verschiedene Aussagen zu "Sehnsucht" prüfen und bewerten sowie am Text belegen
Die Schüler sollen verschiedene Aussagen zu "Sehnsucht" prüfen und bewerten sowie am Text belegen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
3,70 MB
3,70 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Rechtschreibung u. Satzzeichensetzung
Klassenarbeit zum Thema Rechtschreibung und Zeichensetzung mit folgenden Themen: Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Relativsätze, dass/das, Zeichensetzung Die erste Aufgabe ist auch als Diktat möglich.
, Rechtschreibung u. Satzzeichensetzung
Klassenarbeit zum Thema Rechtschreibung und Zeichensetzung mit folgenden Themen: Groß- und Kleinschreibung, Getrennt- und Zusammenschreibung, Relativsätze, dass/das, Zeichensetzung Die erste Aufgabe ist auch als Diktat möglich.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Berufsschule, DAF, DaZ, deutsch lernen, IFK
Das AB eignet sich für eine internationale Förderklasse. Es behandelt das Thema Wohnen sowie Gegensätze. Die Schüler sollen eigene Sätze bilden
Das AB eignet sich für eine internationale Förderklasse. Es behandelt das Thema Wohnen sowie Gegensätze. Die Schüler sollen eigene Sätze bilden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Interpretation Kurzgeschichten Methodikblatt
Schreibplan Methodikpapier Kurzgeschichgten
Schreibplan Methodikpapier Kurzgeschichgten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Methodikblatt Interpretation Kurzgeschichten
Wie interpretiere ich eine Kurzgeschichte?
Wie interpretiere ich eine Kurzgeschichte?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichte Streuselschnecke Arbeit
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte Streuselschnecke von Julia Franck
, Kurzgeschichte Streuselschnecke Arbeit
Klassenarbeit zur Kurzgeschichte Streuselschnecke von Julia Franck
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Romantik Tieck
Interpretation eines Textauszugs unter besonderer Berücksichtigung der Einstellungen zum Organischen und Anorganischen bei Christian und seinem Vater
, Romantik Tieck
Interpretation eines Textauszugs unter besonderer Berücksichtigung der Einstellungen zum Organischen und Anorganischen bei Christian und seinem Vater
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
2,74 MB
2,74 MB
Methode: Schriftliches Argumentieren - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Brief, schriftliches Argumentieren, Social Media
Lehrprobe Schriftliches Argumentieren in einem Brief - Zum Social Media Verbot
, Argumentieren, Brief, schriftliches Argumentieren, Social Media
Lehrprobe Schriftliches Argumentieren in einem Brief - Zum Social Media Verbot
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Mecklenburg-Vorpommern
4,14 MB
4,14 MB
Methode: Lerntheke
, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld, Wortarten, Zusammengesetzte Namenwörter, Zusammengesetzte Nomen
Kurzentwurf zum Thema zusammengesetzte Nomen in einer 2. Grundschulklasse
, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld, Wortarten, Zusammengesetzte Namenwörter, Zusammengesetzte Nomen
Kurzentwurf zum Thema zusammengesetzte Nomen in einer 2. Grundschulklasse
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bremen
1,83 MB
1,83 MB
Methode: Sachtexte mit dem Leseprofi erschließen - Arbeitszeit: 45 min
, Lesestrategien, Mindmap, Sachtext
Mind-Map erstellen, Abschnittsüberschriften finden
, Lesestrategien, Mindmap, Sachtext
Mind-Map erstellen, Abschnittsüberschriften finden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
609 KB
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Gestalten, Kreatives Arbeiten, Werbung
Die Schüler:innen sollen mithilfe des Arbeitbsblattes eine eigene Werbung gestalten (Werbeplakat oder kurzer Werbespot)
Die Schüler:innen sollen mithilfe des Arbeitbsblattes eine eigene Werbung gestalten (Werbeplakat oder kurzer Werbespot)
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Lehrkraft für Deutsch (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
