Brüche, Fachbegriffe, Gemischte Zahlen Lehrprobe Sie können die Begriffe unechter Bruch und gemischte Zahl unter Verwendung der Fachsprache benennen und beschreiben, sowie einen Zusammenhang zwischen einer gemischten Zahl und einem unechten Bruch erkennen, indem sie mit Hilfe des E-I-S-Prinzips die
Addition und Subtraktion, Addition und Subtraktion von Brüchen, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Natürliche Zahlen, Rechengesetze Lehrprobe Stunde zur Erarbeitung des Kommmutativ- und Assoziativgesetz mit 5. Klässlern
Brüche addieren, Brüche erweitern, Brüche kürzen, Brüche subtrahieren Rechnen mit Brüchen, Addition von gleichnamigen und ungleichnamigen Brüchen. Erweitern und Kürzen von Brüchen.
Methode: Break-"in" in Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Addition, Längeneinheiten, Längeneinheiten Addition Umwandeln Truhe Übung Wiederholung Vertiefung, Truhe, Umwandeln, Vertiefung, Wiederholung Lehrprobe „Wie öffnen wir die Truhen?“ – Erarbeitung der Addition bei Maßzahlen in verschiedenen Längeneinheiten mit Finden von Zahlenkombinationen zur Öffnung von Zahlenschlössern zweier Schatztruhen in Form einer Gruppenarbeit.
Methode: Modularbeit über das Stochastikverständnis rechenschwacher Schüler*innen. Note: 2,0 , Rechenschwäche Mathematik Stochastik Wahrscheinlichkeitsrechnung Modularbeit zum Verhältnis von Rechenschwäche und stochastischem Denken. Die Arbeit wurde mit 2,0 bewertet,