Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
281 KB
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Lehrprobe Savanne ist nicht gleich Savanne – Merkmale afrikanischer Savannenlandschaften und deren Entstehung unter besonderer Berücksichtigung der tropischen Passatzirkulation.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Literaturbetrachtung - Methoden
Vergleich der Identifikationsproblematik zwischen Mensch und Technik der Neuen Sachlichkeit in den Textauszügen von Schreyvogels „Tristan und Isolde“ (1929) und Hausers „Feldwege nach Chicago“ (1931) anhand eines Venn-Diagramms.
Vergleich der Identifikationsproblematik zwischen Mensch und Technik der Neuen Sachlichkeit in den Textauszügen von Schreyvogels „Tristan und Isolde“ (1929) und Hausers „Feldwege nach Chicago“ (1931) anhand eines Venn-Diagramms.
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
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reported speech
Lehrprobe Im Mittelpunkt dieses Unterrichtsentwurfs steht die Anwendung erarbeiteter Merkmale der indirekten Rede mittels Umformung eines Dialogs von direkter in indirekter Rede.
Lehrprobe Im Mittelpunkt dieses Unterrichtsentwurfs steht die Anwendung erarbeiteter Merkmale der indirekten Rede mittels Umformung eines Dialogs von direkter in indirekter Rede.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Das Dokument enthält eine etwas genauere Reihenplanung zum Am Dream/ Raisin in the Sun und je eine Auflistung der wichtigen U-Inhalte zum Thema British Traditions and Visions sowie INDIA - dient der Übersicht und Orientierung
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
200 KB
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SuS entwerfen einen eigenes Konzept für einen "Dream Shop", zeichnen und präsentieren diesen im Rahmen eines "gallery walk". Die anderen SuS evaluieren die jeweiligen Shops und begründen ihre Entscheidung.
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Lehrer/-in für Spanisch an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch
Fächer: Spanisch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
162 KB
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Winkelsumme im Dreieck und Viereck, Winkelgesetze, Winkelkonstruktion, Lösen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Aufstellen von Termen,
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
236 KB
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Aufstellen von Termen, Terme, Termvereinfachung, Binomische Formeln, Ausmultiplizieren, Ausklammern, Umformen von Produkten, Grundwissen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
450 KB
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Mittelsenkrechte, Lot, Parallele, Raute, Trapez, Vierecke, Scheitel- und Nebenwinkel, Stufen- und Wechselwinkel, Winkelsumme im Dreieck und Viereck, Grundwissen,
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Nottingham
vocabulary
vocabulary
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Lehrprobe Sehr gut verlaufener Unterrichtsbesuch zu den Demonstrativpronomen
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Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Im Rahmen des Kursthemas "Entwicklung und Sozialisation in der Kindheit" führt die Unterrichtsstunde in den Ansatz Meads ein. Grundbegriffe und Zusammenhänge werden erarbeitet (Methode Concept Map) und angewendet.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Der Unterrichtsentwurf dient zur Festigung der W- Fragen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Drama, Humanitätsideal
Tafelbild (oder Arbeitsblatt) zur Erarbeitung der Humanität nach Herder sowie der schönen Seele nach Schiller in Goethes Drama "Iphigenie auf Tauris"
Tafelbild (oder Arbeitsblatt) zur Erarbeitung der Humanität nach Herder sowie der schönen Seele nach Schiller in Goethes Drama "Iphigenie auf Tauris"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
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Stoffverteilungsplan für Klasse 11 (G9), 1. Schulhalbjahr
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
53 KB
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Modus/Tempusgebrauch, Syntax - Nebensätze bestimmen, Wort und Satzgrammatik
1. Klassenarbeit zu Wortarten und deren Verwendung in Texten. Erwartete Schülerleistung, Bewertungseinheiten und Bewertungsmaßstab.
1. Klassenarbeit zu Wortarten und deren Verwendung in Texten. Erwartete Schülerleistung, Bewertungseinheiten und Bewertungsmaßstab.
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Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
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"The Absolutely True Diary of a Part-Time lndian" by Sherman Alexie
Mit Musterlösung!
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
60 KB
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Französische Revolution, Säkularisation, Mediatisierung, Rheinbund, Völkerschlacht
Klassenarbeit zu Napoleon und Europa in Klassenstufe 8 Gymnasium. Erwartete Schülerleistung und Bewertungseinheiten.
Klassenarbeit zu Napoleon und Europa in Klassenstufe 8 Gymnasium. Erwartete Schülerleistung und Bewertungseinheiten.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
54 KB
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1. Klassenarbeit zum Thema Wortarten: Nomen und Begleiter, Kasus der Nomen, Leit- und Tempusformen zu Verben, lateinische Fachbegriffe.
Erwartete Schülerleistung und Bewertungseinheiten.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,09 MB
1,09 MB
Lehenswesen, Lehen, Vasallen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
24 KB
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Klausur über Platons Apologie des Sokrates
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Lehrer (m/w/d) für Physik (Klasse 11 - 13)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
