Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
268 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Badminton Smash, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Einführung des Smash als wichtiger Angriffsschlag" (Note 1,0)
, Badminton Smash, Lehrprobe
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Einführung des Smash als wichtiger Angriffsschlag" (Note 1,0)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
Methode: Unterrichtsentwurf - Arbeitszeit: 15 min
, Gemeinsamkeiten, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe Unterschiede zwischen Rico und Oskar zur Sammlung von Kenntnissen über die Romanfiguren --> Die Schülerinnen und Schüler können Unterschiede zwischen Rico und Oskar beschreiben.
, Gemeinsamkeiten, Rico Oskar und die Tieferschatten
Lehrprobe Unterschiede zwischen Rico und Oskar zur Sammlung von Kenntnissen über die Romanfiguren --> Die Schülerinnen und Schüler können Unterschiede zwischen Rico und Oskar beschreiben.
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
556 KB
556 KB
Methode: Besitz und Eigentum - Arbeitszeit: 45 min
Besitz, Eigentum, Besitz, Eigentum
Besitz und Eigentum (BGB)
Besitz, Eigentum, Besitz, Eigentum
Besitz und Eigentum (BGB)
Geschichte / Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
302 KB
302 KB
Methode: Präsentations- und Kontrollgruppen - Arbeitszeit: 45 min
, evangelisch katholisch, Karl V., Luther auf dem Reichstag zu Worms, Luther und der Kaiser, Martin Luther, Reformation, Reichstag zu Worms
Lehrprobe Vergleich der beiden Standpunkte des Kaisers und Luthers. Unter Rückgriff auf bereits bekannte inhaltliche Positionen Beantwortung der Frage, ob Verständigung gescheitert an ideologischer oder taktischer Unvereinbarkeit der beiden Meinungen.
, evangelisch katholisch, Karl V., Luther auf dem Reichstag zu Worms, Luther und der Kaiser, Martin Luther, Reformation, Reichstag zu Worms
Lehrprobe Vergleich der beiden Standpunkte des Kaisers und Luthers. Unter Rückgriff auf bereits bekannte inhaltliche Positionen Beantwortung der Frage, ob Verständigung gescheitert an ideologischer oder taktischer Unvereinbarkeit der beiden Meinungen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenarbeit, Vergleich
Lehrprobe Deutschland - Albanien
, Gruppenarbeit, Vergleich
Lehrprobe Deutschland - Albanien
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
58 KB
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Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Gedichte Gruppenpuzzle
Lehrprobe Augen in der Großstadt von Kurt Tucholsky
, Gedichte Gruppenpuzzle
Lehrprobe Augen in der Großstadt von Kurt Tucholsky
Musik Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
214 KB
214 KB
Methode: Fächerübergreifende Stunde - Arbeitszeit: 45 min
, Vertonung musikalische Gestaltungsmittel Krabat
Lehrprobe Die Schüler sollen eine selbst hergestellte Bilderfolge verklanglichen
, Vertonung musikalische Gestaltungsmittel Krabat
Lehrprobe Die Schüler sollen eine selbst hergestellte Bilderfolge verklanglichen
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
138 KB
138 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Differences between German and British schools, Green Line Unit 2, writing an E-Mail
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand eines Posters die wesentlichen Unterschiede zwischen German and British schools. (Green Line Unit 2)
, Differences between German and British schools, Green Line Unit 2, writing an E-Mail
Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand eines Posters die wesentlichen Unterschiede zwischen German and British schools. (Green Line Unit 2)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
67 KB
67 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Aufbruch und Ankunft, Erzähltextanalyse, Transit
Lehrprobe Eine Unterrichtseinheit zu der Figur des Arztes in A. Seghers Roman "Transit" in der Abiturunterrichtsreihe "Zwischen Aufbruch und Ankunft"
, Aufbruch und Ankunft, Erzähltextanalyse, Transit
Lehrprobe Eine Unterrichtseinheit zu der Figur des Arztes in A. Seghers Roman "Transit" in der Abiturunterrichtsreihe "Zwischen Aufbruch und Ankunft"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,09 MB
2,09 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Filmanalyse, Filmstillanalyse, Transit
Lehrprobe Zum Abiturthema "Aufbruch und Ankunft" eine geplante Einheit zum Film "Transit" von Christian Petzold im Vergleich zum Buch "Transit" von A. Seghers
, Filmanalyse, Filmstillanalyse, Transit
Lehrprobe Zum Abiturthema "Aufbruch und Ankunft" eine geplante Einheit zum Film "Transit" von Christian Petzold im Vergleich zum Buch "Transit" von A. Seghers
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Französische Revolution, UR-Skizze: Ursachen der Französische Revolution - Kritik und Interessen der Stände
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
129 KB
129 KB
Gesellschaft, Holzschnitt, Meydenbach, Mittelalter, Ständegesellschaft
Lehrprobe Bildbasierte Erarbeitung der mittelalterlichen Gesellschaftsordnung
Lehrprobe Bildbasierte Erarbeitung der mittelalterlichen Gesellschaftsordnung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
489 KB
489 KB
Erziehung in Sparta, Griechen, Griechische Antike, Sparta
Lehrprobe Erarbeitung der Erziehung von Jungen und Mädchen im antiken Sparta
Lehrprobe Erarbeitung der Erziehung von Jungen und Mädchen im antiken Sparta
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
416 KB
416 KB
Griechenland, Griechische Antike, griechische Götter, Götter und Olympische Spiele, Olympia, Olympische Spiele
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
227 KB
Rom, Römisches Reich, Sklaven, Spartakus, Spartakusaufstand
Lehrprobe Bearbeitung von 2 Quellen zum Spartakusaufstand um Gründe für diesen sowie das Verhalten der Römer zu erklären
Lehrprobe Bearbeitung von 2 Quellen zum Spartakusaufstand um Gründe für diesen sowie das Verhalten der Römer zu erklären
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
355 KB
355 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Zeitung
Lehrprobe Arbeiten mit Zeitungen. Titelblatt analysieren
, Zeitung
Lehrprobe Arbeiten mit Zeitungen. Titelblatt analysieren
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
151 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Peukert, Protest, Verweigerung, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Schriftliche Planung für einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch.
, Peukert, Protest, Verweigerung, Widerstand Nationalsozialismus
Lehrprobe Schriftliche Planung für einen sehr gut bewerteten Unterrichtsbesuch.
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Gruppenpuzzle, Le Parkour, Oberstufe, Parkour, Sportunterricht, Turnen, Zielscheibe
Lehrprobe Vermittlung, Erprobung und kriteriengeleitete Bewertung eigenständig entwickelter Überwin- dungsmöglichkeiten (Passements) in Form eines Gruppenpuzzles als Ausgangspunkt für die Entwicklung eines finalen Runs im Parkour.
, Gruppenpuzzle, Le Parkour, Oberstufe, Parkour, Sportunterricht, Turnen, Zielscheibe
Lehrprobe Vermittlung, Erprobung und kriteriengeleitete Bewertung eigenständig entwickelter Überwin- dungsmöglichkeiten (Passements) in Form eines Gruppenpuzzles als Ausgangspunkt für die Entwicklung eines finalen Runs im Parkour.
In welchen Nahrungsmitteln ist Stärke enthalten? Im Zuge einer Experimentierreihe mittels Iod-Kalium
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
1,94 MB
Methode: 5. Unterrichtsentwurf - Arbeitszeit: 45 min
, Kontrollversuch, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Schülerexperiment, Sportwettbewerb und wer hat den stärkehaltigster Speiseplan, Sportwettbewerb: wer hat den stärkehaltisten Speiseplan?
Lehrprobe In welchen Nahrungsmitteln ist Stärke enthalten? Anhand eines Schülerversuchs wird Stärke in verschiedenen Nahrungsmitteln mit Hilfe einer Iod-Kaliumiodid-Lösung nachgewiesen. Die SuS finden heraus welcher Sportler den stärkehaltigsten Speiseplan hat
, Kontrollversuch, Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Schülerexperiment, Sportwettbewerb und wer hat den stärkehaltigster Speiseplan, Sportwettbewerb: wer hat den stärkehaltisten Speiseplan?
Lehrprobe In welchen Nahrungsmitteln ist Stärke enthalten? Anhand eines Schülerversuchs wird Stärke in verschiedenen Nahrungsmitteln mit Hilfe einer Iod-Kaliumiodid-Lösung nachgewiesen. Die SuS finden heraus welcher Sportler den stärkehaltigsten Speiseplan hat
Der molekulare Mechanismus der Replikation zur Vertiefung der Kenntnisse über die Verdopplung des ge
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
669 KB
669 KB
Arbeitszeit: 45 min
, kooperative Lernform, Mechanismus der Replikation, Mini-Applikation zur Replikation, Präsentationskompetenz innerhalb der Gruppe, Vorwissen: Meselson-Stahl-Experiment
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können den molekularen Mechanismus der Replikation beschreiben, indem sie zunächst mit Hilfe von Applikationen diesen Prozess Schritt für Schritt nachvollziehen. Das heißt im Einzelnen: • sie können den, an der Replikatio
, kooperative Lernform, Mechanismus der Replikation, Mini-Applikation zur Replikation, Präsentationskompetenz innerhalb der Gruppe, Vorwissen: Meselson-Stahl-Experiment
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können den molekularen Mechanismus der Replikation beschreiben, indem sie zunächst mit Hilfe von Applikationen diesen Prozess Schritt für Schritt nachvollziehen. Das heißt im Einzelnen: • sie können den, an der Replikatio
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
