Arbeitszeit: 80 min Gestaltungsprinzipien erkennen, Kunstwerke beschreiben, Künstler entdecken, Sich zu Kunstwerken äußern, Techniken kennenlernen, Gerhard Richter, Herbstbilder, Holzfarben, Klasse 1, Malen, Würfelbilder, Zufallsbilder Unterrichtsentwurf inkl. Vorlagen für Herbst(fenster)bilder: Einfach danach ausschneiden und einölen- schon hat man schöne bunte Fensterdeko!
Der Entwurf beschreibt sehr detailliert eine (gekürzte) Doppelstunde in einer ersten Klasse.
Methode: BUV - Arbeitszeit: 45 min , Ganze Zahlen, Übungstheke Unterrichtsverlauf mit Sachanalyse und Sequenzplanung
Übungsstationen mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad
Arbeitszeit: 15 min , 2.klasse, 3.Klasse, Förderschule, Konzentration, Sachunterricht Erster UB im Förderschwerpunkt zum Thema "Konzentration". 3 ausgewählte SuS erhielten einen Rahmen zur Förderung ihrer Konzentration. Dazu wurden Einzelgespräche geführt und das Besprochene wurde in dieser Stunde umgesetzt.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min , Karlsbader Beschlüsse, Vormärz, Wartburgfest, Wiener Kongress Lehrprobe In dieser Unterrichtseinheit schulen die SuS ihre Urteilskompetenz, indem sie die Person Sand und seine ambivalente Darstellung beurteilen. Vorwissen zu Sand und Kotzebue sind erforderlich. Foto für den Einstieg nicht enthalten, aber einfach auffindb
Gewalt, Heitmeyer, Hurrelmann, Pädagogik Es handelt sich hierbei um eine Klausur zu Heitmeyer. Zusätzlich wird in Aufgabe 3 das MdpR nach Hurrelmann/Bauer herangezogen.
Gedicht, Herbst, Ilse Kleberg: Herbst, Reim, Reimschema, Strophe, Vers Erste formale und inhaltliche Annäherung an ein Gedicht:
Die SuS beschreiben die Form des Gedichts, ergänzen fehlende Reimwörter und bestimmen schrittweise das Reimschema. Zudem benennen sie Wörter aus dem Gedicht, die den Herbst beschreiben.
Detlev Freiherr von Liliencron: Herbst, Gedicht, Reim, Reimschema, Strophe, Vers Erste formale Annäherung an das Gedicht "Herbst" von Detlev Freiherr von Liliencron:
Die SuS beschreiben die Form des Gedichts, ergänzen fehlende Reimwörter und bestimmen schrittweise das Reimschema.