Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Sprachbetrachtung, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale Lehrprobe SuS wiederholen Umstellprobe handlungsorientiert in Gruppenarbeit mit Wortkarten. Einführung des Subjekts.
Wörterbucharbeit Die Schüler üben und festigen den Umgang mit verschiedenen Nachschlagewerken (Katalog, Lexikon, Wörterbuch, Telefonbuch) mittels verschiedener Arbeitsaufträge an Stationen. Ein Einstieg zum Thema "Hund" zu Beginn der Stunde motiviert die Schüler für die a
Aufbauend auf die Lesestunde zum Text "Ein Mensch vor dem Gericht der Tiere" eine Schreibstunde, in der die Kinder eine weitere Szene oder ein passendes Plädoyer schreiben sollen.
„Der Stein“ von Joachim Ringelnatz. Wir erstellen ein Bildgedicht“
Die Schüler sollen den Inhalt des Gedichts „Der Stein“ von Joachim Ringelnatz erfassen und die einzelnen Verse als Wortbilder darstellen.
Kreatives Schreiben
Brief persönlich, Erzählstil, Fehleranalyse, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz, Dehnung Übung zum persönlichen Brief; Aufgaben: Verbesserungen zu Rechtschreibung und Zeichensetzung
Märchen Lehrprobe Die Lehrprobe ist mit der Note 2 bewertet worden. Größter Fehler: Tafelbild sah nicht wie das Arbeitsblatt aus. Und noch kritisiert wurde der doppelte Einstieg. Die Topf-Sache hätte ich weglassen sollen. Ansonsten alles super.
Die Hinführung an das eigenständige Verfassen von Zaubersprüchen anhand des Gedichtes „Höllisches Rezept“ von Christa Wißkirchen fand im Rahmen der Unterrichtseinheit „Magie und Zauber“- Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Lyrik zum Thema H