Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
594 KB
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Römer, Staat, Rom
Lehrprobe Die römische familia. Eine Familie im modernen Sinn?
Lehrprobe Die römische familia. Eine Familie im modernen Sinn?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Demokratie in Athen
Reformen des Solon - Verschiedene Bevölkerungsgruppen stellen ihre Forderungen + Reformen im Tafelbild als Überblick
Reformen des Solon - Verschiedene Bevölkerungsgruppen stellen ihre Forderungen + Reformen im Tafelbild als Überblick
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
717 KB
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Römer
Lehrprobe Ein Vergleich römischer und heutiger Familienstrukturen mit dem Ziel der Anbahnung eines Werturteils
Lehrprobe Ein Vergleich römischer und heutiger Familienstrukturen mit dem Ziel der Anbahnung eines Werturteils
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Rom
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
852 KB
852 KB
Pyramiden, Ägyptische Hochkultur
Als sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Thema "Die Pyramiden von Gizeh - ein echtes Weltwunder?" in einer 6. Klasse. Integrativ und altersgerecht. Die Stunde verlief hervorragend.
Als sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf zum Thema "Die Pyramiden von Gizeh - ein echtes Weltwunder?" in einer 6. Klasse. Integrativ und altersgerecht. Die Stunde verlief hervorragend.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Rom, Römer, Ständekämpfe, Staat
Die innere Krise der römischen Republik
Die innere Krise der römischen Republik
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
135 KB
Reformversuche der Gracchen
Arbeitsblatt zum Ackergesetz des Tiberius Gracchus aus zwei Perspektiven (Großgrundbesitzer und Kleinbauer) inklusive Zusatzaufgabe
Arbeitsblatt zum Ackergesetz des Tiberius Gracchus aus zwei Perspektiven (Großgrundbesitzer und Kleinbauer) inklusive Zusatzaufgabe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
158 KB
Gründung Roms, Caesar, Ständekämpfe
Es handelt sich hierbei um eine Planarbeit zu den Römern. Manche Arbeitsblätter beziehen sich auf Geschichte und Geschehen1. Thematisch werden die Gründung Roms, die familia, Rom wird eine Großmacht und Kriege behandelt, SuS können Schwerpunkte setzen
Es handelt sich hierbei um eine Planarbeit zu den Römern. Manche Arbeitsblätter beziehen sich auf Geschichte und Geschehen1. Thematisch werden die Gründung Roms, die familia, Rom wird eine Großmacht und Kriege behandelt, SuS können Schwerpunkte setzen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
310 KB
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Gründung Roms
Lehrprobe Die Gründung Roms aus wissenschaftlicher und sagenhafter Perspektive - Was ist die Wirklichkeit? In einer leistungsstarken sechsten Klasse hat es gut funktioniert.
Lehrprobe Die Gründung Roms aus wissenschaftlicher und sagenhafter Perspektive - Was ist die Wirklichkeit? In einer leistungsstarken sechsten Klasse hat es gut funktioniert.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
3,99 MB
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Götter und Olympische Spiele, Olympia
"Ursache" für die Spiele - Ablauf - Folgen für die Teilnehmer
"Ursache" für die Spiele - Ablauf - Folgen für die Teilnehmer
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
546 KB
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Rom wird Republik - Wer bestimmt in Rom?
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Staat, Römer, Rom, Reichsreformen unter Diokletian
Lehrprobe UPP mit dem Titl: Sklaven in der römischen Antike – „Menschen oder Werkzeuge?“ Stationenarbeit mit verschiedenen ausgearbeiteten Materialien zum Rolle der Sklaven im alten Rom
Lehrprobe UPP mit dem Titl: Sklaven in der römischen Antike – „Menschen oder Werkzeuge?“ Stationenarbeit mit verschiedenen ausgearbeiteten Materialien zum Rolle der Sklaven im alten Rom
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
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Antike, Hochkulur, Vorgeschichte, Ägypten
Einführungsstunde zur ägyptischen Hochkultur
Einführungsstunde zur ägyptischen Hochkultur
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Griechenland
selbstverfasster Lückentext und Aufgaben, die sich auf das NRW Lehrwerk Geschichte und Geschehen 1 beziehen. Problemstellung: Olympia in der Antike - Spiele für die Menschen oder für die Götter.
selbstverfasster Lückentext und Aufgaben, die sich auf das NRW Lehrwerk Geschichte und Geschehen 1 beziehen. Problemstellung: Olympia in der Antike - Spiele für die Menschen oder für die Götter.
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
469 KB
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Kolonisation
Lehrprobe 1. UB im Fach Geschichte; Thema: Die griechische Kolonisation – warum müssen manche Menschen auswandern?
Lehrprobe 1. UB im Fach Geschichte; Thema: Die griechische Kolonisation – warum müssen manche Menschen auswandern?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
33 KB
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Auflösung des Römischen Reichs, Teilung des Reichs, Christentum
Entwicklung des Christentums im Römischen Reich
Entwicklung des Christentums im Römischen Reich
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Römer, Rom, Staat
PPT Präsentation zum Entwurf zu Haus- und Feldsklaven mit Einstieg, Arbeitsaufträgen und Transfer
PPT Präsentation zum Entwurf zu Haus- und Feldsklaven mit Einstieg, Arbeitsaufträgen und Transfer
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Rom, Römer, Staat
Lehrprobe Die Erarbeitung der Aufgabenbereiche und Behandlung von Haussklaven und Feldsklaven anhand von drei Quellenauszügen aus Senecas „Epistulae Morales ad Lucilium“, Ciceros „Epistulae ad Familiares“ und Plutarchs „Vitae Parallelae“ in arbeitsteiliger GA
Lehrprobe Die Erarbeitung der Aufgabenbereiche und Behandlung von Haussklaven und Feldsklaven anhand von drei Quellenauszügen aus Senecas „Epistulae Morales ad Lucilium“, Ciceros „Epistulae ad Familiares“ und Plutarchs „Vitae Parallelae“ in arbeitsteiliger GA
Geschichte Kl. 6, Realschule, Thüringen
20 KB
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Polis, Griechenland
Lückentext Einführung Antikes Griechenland, Verwaltung, Sparta Athen
Lückentext Einführung Antikes Griechenland, Verwaltung, Sparta Athen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
