Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
52 KB
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Gedicht
Arbeitsblatt zum Thema Lyrik
Arbeitsblatt zum Thema Lyrik
Deutsch Kl. 8, Förderschule, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Elfchen, Gedichte, Haiku, Reimschema
ein Test, in dem Reimschemata erkannt und angewandt werden sollen. Kriterien bei der Erstellung von Elfchen und Haiku werden im Multiple Choive-Verf. abgefragt und dann angewandt.
ein Test, in dem Reimschemata erkannt und angewandt werden sollen. Kriterien bei der Erstellung von Elfchen und Haiku werden im Multiple Choive-Verf. abgefragt und dann angewandt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Gedichtinterpretation
Analyse des Gedichts "Der Wind zieht seine Hosen an" von H. Heine. Erste Zugänge zum Analysieren von Gedichten. Höherer Anspruchsgrad.
Analyse des Gedichts "Der Wind zieht seine Hosen an" von H. Heine. Erste Zugänge zum Analysieren von Gedichten. Höherer Anspruchsgrad.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
40 KB
40 KB
Texterschließung, Beschreibung der äußeren Form
Lernkontrolle: Gelenkte Textanalyse - Lyrik Gedicht analysieren und interpretieren Schematischer Ablauf, kann für verschiedene Gedichte verwendet werden. Habe es für "Luftveränderung" von Tucholsky und "Wälder schweigen" von Kästner verwendet.
Lernkontrolle: Gelenkte Textanalyse - Lyrik Gedicht analysieren und interpretieren Schematischer Ablauf, kann für verschiedene Gedichte verwendet werden. Habe es für "Luftveränderung" von Tucholsky und "Wälder schweigen" von Kästner verwendet.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
Formelemente, Reim - Versmaß - Rhythmus, Sonett, Gedichtinterpretation
An verschiedenen Beispielen werden die Merkmale und die Geschichte des Sonetts erklärt
An verschiedenen Beispielen werden die Merkmale und die Geschichte des Sonetts erklärt
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
151 KB
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Gedichtinterpretation
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Gedichtinterpretation
Hilfestellung für das Verfassen einer schriftlichen Gedichtanalyse.
Hilfestellung für das Verfassen einer schriftlichen Gedichtanalyse.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
54 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Die S. lernen die bildliche Sprache in Gedichten durch das Mittel der Vergleiche kennen.
Lehrprobe Die S. lernen die bildliche Sprache in Gedichten durch das Mittel der Vergleiche kennen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
33 KB
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Nachricht, Bericht, Begründete Stellungnahme, Texterschließung, Beschreibung der äußeren Form, Erkennen der Autorintention, Sachtext, Inhaltsangabe, Indirekte Rede,
Stoffverteilungsplan Klasse 8 Deutsch Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Stoffverteilungsplan Klasse 8 Deutsch Baden Württemberg Schuljahr 2013/2014
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
83 KB
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Bewertung kreative Schülerprodukte kreatives Schreiben
Förderndes Bewerten in dialogischer Form – Eine alltagstaugliche Form zur Bewertung von kreativen Schülerprodukten im Deutschunterricht? Untersucht an ausgewählten Schülertexten
Förderndes Bewerten in dialogischer Form – Eine alltagstaugliche Form zur Bewertung von kreativen Schülerprodukten im Deutschunterricht? Untersucht an ausgewählten Schülertexten
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
2,62 MB
2,62 MB
Barock, Barock: Lebensgenuss - Jenseitsorientierung, Barock: Vanitas - Fortuna, Literaturgeschichte
Stationenlernen Barock - Motive, Vanitas, Memento mori, Carpe diem - Sonett - Barockdichter: Lebensläufe - Emblem - höfisches Leben - Romanausschnitt "Simplicissimus" - Dreißigjähriger Krieg
Stationenlernen Barock - Motive, Vanitas, Memento mori, Carpe diem - Sonett - Barockdichter: Lebensläufe - Emblem - höfisches Leben - Romanausschnitt "Simplicissimus" - Dreißigjähriger Krieg
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Trivialliteratur
Hier ist eine kleine Reihe zum Jugendroman Tschick Aufgebaut nach dem hermeneutischen Prozess von Ingendahl / Kreft
Hier ist eine kleine Reihe zum Jugendroman Tschick Aufgebaut nach dem hermeneutischen Prozess von Ingendahl / Kreft
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Großstadtlyrik der Neuen Sachlichkeit Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf für die 2. Lehrprobe
Lehrprobe Großstadtlyrik der Neuen Sachlichkeit Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf für die 2. Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,73 MB
2,73 MB
Lehrprobe Im Rahmen eines Lyrik-Projektes diente dieser UB als "workshop" um die Schüler dahin gehend zu unterstützen, dass er Schreibprozesse initiiert hat.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe Klasse 8 mit gut bewertet
Lehrprobe Lehrprobe Klasse 8 mit gut bewertet
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Gedichtinterpretation
Hilfsblatt zum Abhaken der Kriterien bei einer Schreibkonferenz zur Gedichtanalyse!
Hilfsblatt zum Abhaken der Kriterien bei einer Schreibkonferenz zur Gedichtanalyse!
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
723 KB
723 KB
Gedichtinterpretation
Wir experimentieren mit Gedichten - KA zum Thema "Großstadtlyrik"
Wir experimentieren mit Gedichten - KA zum Thema "Großstadtlyrik"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
278 KB
Gedichtinterpretation
Inhaltsorientierte Reihe zu Naturlyrik
Inhaltsorientierte Reihe zu Naturlyrik
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
46 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Lehrprobe zumn Gedicht "Reclame" von Ingeborg Bachmann. Wurde mit "gut" bewertrt.
Lehrprobe Lehrprobe zumn Gedicht "Reclame" von Ingeborg Bachmann. Wurde mit "gut" bewertrt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
710 KB
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Sonett, Gedichtinterpretation, Barock, Barock: Vanitas - Fortuna, Literaturgeschichte
Stunde zum Vanitasmotiv, über die dann die Protokollschulaufgabe geschrieben wurde.
Stunde zum Vanitasmotiv, über die dann die Protokollschulaufgabe geschrieben wurde.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch