Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
89 KB
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India
Klausur mit Erwartungshorizont
Klausur mit Erwartungshorizont
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
167 KB
cartoon, modern work, Non-fictional texts, telecommuting
Analyse und Comment zum Thema modern world of work - telecommuting - Analysis of a Cartoon
Analyse und Comment zum Thema modern world of work - telecommuting - Analysis of a Cartoon
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Methode: Stillarbeit, Wortschatzarbeit - Arbeitszeit: 30 min
Protagonist, Characterisation
Es sollen bestimmte Adjektive gefunden werden, die die drei Hauptpersonen Blanche, Stella und Stanley genauer beschreiben.
Protagonist, Characterisation
Es sollen bestimmte Adjektive gefunden werden, die die drei Hauptpersonen Blanche, Stella und Stanley genauer beschreiben.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Communication skills, mediation, Social Media
Klausur für den Englisch GK einer Einführungsphase (berufliches Gymnasium) mit dem Schwerpunktthema "communication". Drei Aufgabenteile: comprehension, mediation, comment
, Communication skills, mediation, Social Media
Klausur für den Englisch GK einer Einführungsphase (berufliches Gymnasium) mit dem Schwerpunktthema "communication". Drei Aufgabenteile: comprehension, mediation, comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,74 MB
3,74 MB
analyse, Charakterisierung, Leseverstehen, Text- und Medienkompetenz, The Black Album
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum analytischen Leseverstehen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum analytischen Leseverstehen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
74 KB
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Methode: Reading Comprehension (Cloze) - Arbeitszeit: 40 min
, Britain + history, British Empire, colonial past, Ornamentalism
Leseverständnis / Reading Comprehension: 5 Subheadings and 8 short text passages have been removed from the original text. Put them in the right order in the original text.
, Britain + history, British Empire, colonial past, Ornamentalism
Leseverständnis / Reading Comprehension: 5 Subheadings and 8 short text passages have been removed from the original text. Put them in the right order in the original text.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Characterisation, Protagonist
Character Analysis of Blanche, Stella and Stanley; Possible conflicts
Character Analysis of Blanche, Stella and Stanley; Possible conflicts
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Methode: Unterrichtsstunde
Protagonist, Characterisation
Character Analysis of Blanche, Stella and Stanley; Possible conflicts
Protagonist, Characterisation
Character Analysis of Blanche, Stella and Stanley; Possible conflicts
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Methode: Unterrichtsstunde
Protagonist, Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Stanley's speech vs. Blanche's speech
Protagonist, Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Stanley's speech vs. Blanche's speech
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Methode: Unterrichtsstunde
Protagonist, Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Comparison of Stanley's speech and Blanche's use of language
Protagonist, Drama aus dem 19. oder 20. Jahrhundert
Comparison of Stanley's speech and Blanche's use of language
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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digitilazation, electronic footprint, impact on lives
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
222 KB
222 KB
Shakespeare
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Summary - Analysis - Comment
Summary - Analysis - Comment
Summary - Analysis - Comment
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 30 min
Characterisation, Shakespeares Dramen, Romeo and Juliet, Romeo und Julia
Rewrite Lady Capulet's speech in modern English Analyse the imagery used by Lady Capulet
Characterisation, Shakespeares Dramen, Romeo and Juliet, Romeo und Julia
Rewrite Lady Capulet's speech in modern English Analyse the imagery used by Lady Capulet
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Characterisation, Protagonist, Shakespeares Dramen, Exposition, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Stylistic Device
Lady Capulet informs Juliet that Count Paris wants to marry Juliet. - Rewrite her speech in modern English - Analyse the imagery used by Lady Capulet
Characterisation, Protagonist, Shakespeares Dramen, Exposition, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare, Stylistic Device
Lady Capulet informs Juliet that Count Paris wants to marry Juliet. - Rewrite her speech in modern English - Analyse the imagery used by Lady Capulet
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Protagonist, Shakespeares Dramen, Drama von Shakespeare, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare
Bearbeitung eines Textauszugs aus Shakespeare's Romeo and Juliet: The Balcony Scene - rewrite the text in modern English - anaylse the imagery used by Romeo
Protagonist, Shakespeares Dramen, Drama von Shakespeare, Romeo and Juliet, Romeo und Julia, Shakespeare
Bearbeitung eines Textauszugs aus Shakespeare's Romeo and Juliet: The Balcony Scene - rewrite the text in modern English - anaylse the imagery used by Romeo
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 30 min
Characterisation, Balcony Scene, Romeo and Juliet, Shakespeare, Stylistic Device
Shakespeare in Auszügen: Romeo and Juliet, The Balcony Scene (Act II, Scene II) - Comprehension (modern English) - Analysis (imagery)
Characterisation, Balcony Scene, Romeo and Juliet, Shakespeare, Stylistic Device
Shakespeare in Auszügen: Romeo and Juliet, The Balcony Scene (Act II, Scene II) - Comprehension (modern English) - Analysis (imagery)
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
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Methode: Speech and Mediation, Comment - Arbeitszeit: 90 min
, exam, School's out what next, student exchange
Die Rede von Michelle Obama in Peking mit dem Thema Student exchanges und einem Mediation Text "Mut zur Lücke"
, exam, School's out what next, student exchange
Die Rede von Michelle Obama in Peking mit dem Thema Student exchanges und einem Mediation Text "Mut zur Lücke"
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
161 KB
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Characterization, Modern Novel, Minorities, Racism, Social Problems, Immigration, Prejudices, Racial inequality/ equality, atmosphere, characters, language, register, tone,
Tortilla Curtain--US Immigration: Literary Analysis and Cartoon Analysis
Tortilla Curtain--US Immigration: Literary Analysis and Cartoon Analysis
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
608 KB
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reading comprehension, argumentative writing
text, MC, SAQs, Mediation und MBW
text, MC, SAQs, Mediation und MBW
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
