Methode: Textlupe - Arbeitszeit: 60 min , Niffler, Texte überarbeiten, Textlupe, Tiere beschreiben Phantastische Tierwesen und wo sie zu finden sind – Kriteriengeleitete Überarbeitung selbstverfasster Tierbeschreibungen zum magischen Tierwesen des Nifflers mithilfe der kooperativen Textüberarbeitungsmethode der Textlupe
Arbeitszeit: 90 min , Informationen ergänzen, Suchanzeige, Tierbeschreibung Überarbeitung einer Suchanzeige für einen entlaufenen Hund. Ein Bild eines Labrador Welpen sollte zur Bearbeitung der Aufgabe zusätzliche zur Verfügung stehen.
Pronomen Wortarten Höflichkeit Personalpronomen Die Stunde, die ich euch schicke, richtet sich an die 5. Klasse Gymnasium Sachsen, 1,5 Stunden.
Für die Stunde wäre eine interaktive Tafel sinnvoll oder ein Beamer und ein Plan-Zugang der Schülerinnen und Schüler.
Methode: Einen Antwortbrief auf Grundlage eines Schreibplans verfassen - Arbeitszeit: 45 min , Briefe schreiben, Persönlicher Bief, Persönlicher Brief Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsentwurf/ besuch
Gruselgeschichten AB, Merkmale einer Geschichte, Präteritum, Schreibplan, Überarbeitung Gruselgeschichten- Überarbeitung der Gruselgeschichte und Zusatzaufgaben dazu (Verben ins Präteritum setzen, Schreibplan, Merkmale einer Geschichte)
Deutsch, Erdmännchen, Partnerarbeit, Sprachreflexion, Struktur, Suchanzeige, Textplanungskompetenz, Tierbeschreibung, Wortarten Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine sinnvolle Struktur einer Tierbeschreibung, indem sie eine drucheinander geratene Suchanzeige ordnen und die Struktur anschließend reflektieren
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung Hilfreiche Arbeitsblätter und Skripte für eine schülerzentrierte Unterrichtseinheit:
Merkmale einer Erlebniserzählung, Tipps für die sprachliche Gestaltung, Schreibwerkstatt
Methode: Statue bauen - Arbeitszeit: 45 min , In der neuen Klasse, Paul Maar, Szenische Interpretation Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können den Wandel in der Beziehungskonstellation zwischen den Protagonisten in der Schulgeschichte „In der neuen Klasse“ von Paul Maar mit Hilfe der Methode der Statue interpretieren.
Arbeitszeit: 45 min , Haiku, Kreatives Schreiben Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler verfassen und gestalten unter Berücksichtigung der äußeren Form eigenverantwortlich ein Haiku auf Grundlage herausgearbeiteter winterlicher Landschaftsbeschreibungen aus Märchentexten.
Arbeitszeit: 45 min , Auf dem Dach, Innerer Monolog, Rico Oskar und die Tieferschatten, Roman, UB, Unterrichtsbesuch Lehrprobe „Oskar ist jetzt mein Freund, auch wenn er einen an der Waffel hat.“ – Inhaltliche Erarbeitung der Entwicklung der Freundschaft zwischen Rico und Oskar anhand des 5. Kapitels „Auf dem Dach“ mit Hilfe der Erarbeitung eines inneren Monologs Ricos
Methode: Rollenspiel 6 handlungs und produktionsorientiert - Arbeitszeit: 45 min , Comicroman, Handlungs- und Produktionsorientiert, Iva, Samo und der geheime Hexensee, Rollenspiel Lehrprobe 4. Unterrichtsbesuch zum Comicroman Iva, Samo und der geheime Hexensee
Methode: Expertenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , Lektüre Lehrprobe Die Reihenplanung wurde als sehr gut befunden. Die Stunde an sich hatte leider 2 didaktische Schwerpunkte (Textarbeit und Diskussion) und wurde daher mit 2 bewertet.