Arbeitszeit: 45 min , antiproportionale Zuordnungen, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Bin. Formeln, Erweitern und Kürzen von Bruchtermen, Dreisatz, Gleichungen, Proportionale Zuordnungen, Terme, Terme ausklammern, Terme dividieren, Terme multiplizieren Hier handelt es sich um eine Klassenarbeit zum Thema Therma und Gleichungen. Bei den Termen werden Multiplikation/Division und Ausklammern thematisiert, bei den Gleichungen auch Textaufgaben. Das Wiederholungsthema ist (anti)proportionale Zuordnung.
Arbeitszeit: 50 min Positive und negative Zahlen, Rechenregeln, Rechenzeichen, Vorzeichen, Würfelspiel Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde zur Erarbeitung der Kombinationsregeln von Vor- und Rechenzeichen. Die Schülerinnen und Schüler erschlossen sich die Regeln und wendeten sie an einem Brettspiel an.
Arbeitszeit: 45 min , Gleichungen, Gleichungen lösen, Äquivalenzumformungen Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel? - Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand Schachteln und Hölzchen.
Bruchteil, Division, Ganzes, Multiplikation, Textaufgabe, Zeichnen In der Klassenarbeit geht es um das Bruchrechnen, dabei muss anhand einer offenen Textaufgabe auch Brüche (Pizzen) skizziert werden
Arbeitszeit: 45 min , Klammer vor Punkt vor Strich, KLAPS-Regel, Rechenbaum, Zahlenterme Im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs wurde in einer 7. Klasse die KLAPS-Regel wiederholt, um in Vorbereitung auf die Variablenterme zunächst den Umgang mit den Zahlentermen zu festigen.
Entwurf, Proportionale Zuordnungen Lehrprobe Ein Kurzentwurf zum Thema proportionale Zuordnung, mehrfach differenzierte Arbeitsblätter, in einer 7H eingesetzt
Wiederholung 6. Klasse Multiplikation und Division: je 2 Aufgaben in verschiedenen Schwierigkeitsstufen.
1x Kürze so weit wie möglich
1x Erweitere auf den Nenner 100
1x Kürze erst und erweitere dann auf den Nenner 100
Methode: Klassenarbeit Brüche multiplizieren und dividieren - Arbeitszeit: 45 min , Brüche, Division, Kehrwert, Multiplikation Auch in der 6. Klasse einsetzbar
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Division Ganze Zahlen Mathematik Klasse 6 Klasse 7 Lehrprobe Eine Lehrprobe, in der die SuS im selbstgesteuerten Unterrichtsgespräch selbst die Regel für die Division ganzer Zahlen erarbeiten.
Ganze Zahlen, Multiplikation, Rechenregeln Lehrprobe Erster UB mit dem Ziel: Die Schüler*innen leiten sich die Rechenregeln für das Multiplizieren
ganzer Zahlen jeweils anhand einer konkreten Aufgabe mit Hilfe des
Guthaben-Schulden-Spiels her.
Explorative Erarbeitung, Gleichungen, Knack die Box, Schachtelmodell Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel?
- Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand des Schachtelmodells
„Knack die Box“
Arbeitszeit: 20 min Lösen von Gleichungen, Äquivalente Gleichungsumformungen Einführung über das klassische Waagenmodell inklusive Merksatz zum Thema "Äquivalente Gleichungsumformungen"
Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz, Prozentrechnung Lehrprobe Die SuS sollen anhand eines spannenden Kontextes den Begriff des Prozentsatzes kennenlernen.