Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
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Comment, how to write
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Comment, How to write a comment, Peer-Feedback, self-check, Stellungnahme
Die S:S korrigieren ihren zuvor verfassten comment zunächst eigenständig. In einem zweiten Schritt erfolgt ein zweifaches peer-feedback.
Die S:S korrigieren ihren zuvor verfassten comment zunächst eigenständig. In einem zweiten Schritt erfolgt ein zweifaches peer-feedback.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
163 KB
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Comment, method sheet, Methode, Methodenblatt, write a comment
Methodenblatt zu "How to write a comment" inkl. Language support. Verwendung in Q1 GK gefunden
Methodenblatt zu "How to write a comment" inkl. Language support. Verwendung in Q1 GK gefunden
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Methode: Übersicht
, Analysis, rhetorical devices
Übersicht zum Vorgehen beim Verfassen einer Analyse sowie Tabelle zu Stilmitteln
, Analysis, rhetorical devices
Übersicht zum Vorgehen beim Verfassen einer Analyse sowie Tabelle zu Stilmitteln
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
728 KB
728 KB
Methode: Peerkorrektur, taskbasierte Aufgabe, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt
Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
, Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt
Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mediation - Nigeria: Write a blog post. Aufgaben als Vorbereitung des zu verfassenden Mediationstext
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
300 KB
mediation, Nigeria
Mediation - Nigeria: Write a blog post. Aufgaben als Vorbereitung des zu verfassenden Mediationstext
Mediation - Nigeria: Write a blog post. Aufgaben als Vorbereitung des zu verfassenden Mediationstext
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
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Theorie, writing a comment
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Anleitung, useful phrases, writing a comment
gegeben ist eine Anleitung zum comment schreiben sowie eine Sammung an phrasal verbs
gegeben ist eine Anleitung zum comment schreiben sowie eine Sammung an phrasal verbs
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
324 KB
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Analyse newsaper article, BLM, Comment, How to write a comment
Analyse eines newspaper articles mit Comment Writing
Analyse eines newspaper articles mit Comment Writing
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,31 MB
5,31 MB
Characterization
How to write a characterization.
How to write a characterization.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
369 KB
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exam, obama, Q1, speech analysis
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Charakterisierung, Drama, Methode, skill
Methode, useful phrases, terminology
Methode, useful phrases, terminology
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
140 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Grundkurs Klausur, Hörverstehen, non-fictional text, the danger of a single story, voices from the African continent
Humoristisch-ironische Beschreibung von Stereotypen in Literatur, die Afrika porträtiert. Gekürzt auch als mündliche Prüfung geeignet.
, Grundkurs Klausur, Hörverstehen, non-fictional text, the danger of a single story, voices from the African continent
Humoristisch-ironische Beschreibung von Stereotypen in Literatur, die Afrika porträtiert. Gekürzt auch als mündliche Prüfung geeignet.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
307 KB
307 KB
Methode: Writing a text analysis
, text analyses connectives structure linking words
Hier wird beschrieben, wie eine Textanalyse verschriftlich werden soll. Auf dem zweiten Blatt finden sich ganz viele hilfreiche connectives für die Verschriftlichung, die auch als Strukturierungshilfe dienen.
, text analyses connectives structure linking words
Hier wird beschrieben, wie eine Textanalyse verschriftlich werden soll. Auf dem zweiten Blatt finden sich ganz viele hilfreiche connectives für die Verschriftlichung, die auch als Strukturierungshilfe dienen.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
blog entry, blog post
how to write a (good) blog post
how to write a (good) blog post
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
1,15 MB
Methode: Galerigang/Museumsgang
, Shakespeare, Sonnet 130
Lehrprobe „Why does Shakespeare write a sonnet which does not praise the typical Elizabethan beauty ideal?“- Analyse der stilistischen und sprachlichen Mittel in Shakespeares Sonett 130 in Form eines Galeriegangs zur Förderung der Text- und Medienkompetenz
, Shakespeare, Sonnet 130
Lehrprobe „Why does Shakespeare write a sonnet which does not praise the typical Elizabethan beauty ideal?“- Analyse der stilistischen und sprachlichen Mittel in Shakespeares Sonett 130 in Form eines Galeriegangs zur Förderung der Text- und Medienkompetenz
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, argumentative writing, essay writing, how to write a composition
Vorbereitung/Übungen auf IELTS-Tests mit verschiedenen interaaktiven und online Übungen + Ressourcen
, argumentative writing, essay writing, how to write a composition
Vorbereitung/Übungen auf IELTS-Tests mit verschiedenen interaaktiven und online Übungen + Ressourcen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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speech political speech writing
Die SuS setzten sich durch das Verfassen einer eigenen Rede mit politischen Reden auseinander.
Die SuS setzten sich durch das Verfassen einer eigenen Rede mit politischen Reden auseinander.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
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inner interior internal monologue
How to write an interior, inner, internal monologue
How to write an interior, inner, internal monologue
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Characterization
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
