Unterrichtsmaterial: Liste

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Einführung in die E-Lehre – Vorüberlegungen zu einer handlungsorientierten Unterrichtsreihe Lehrprobe

Physik / Chemie / Biologie Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Einführung in die E-Lehre – Vorüberlegungen zu einer handlungsorientierten Unterrichtsreihe

Future Tenses Conditional II Simple Past Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv) Briefe

Englisch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern

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Conditional II, Simple Past, Bildung und Anwendung von Partizipien (aktiv und passiv), Briefe, Paraphrases, Personal Comment
Future Tenses

3.4.3 Sinnverstehendes Lesen weiterentwickeln 3.4.4 Unterschiedliche Textsorten kennen und mit ihnen umgehen Wir

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern

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3.4.3 Sinnverstehendes Lesen weiterentwickeln 3.4.4 Unterschiedliche Textsorten kennen und mit ihnen umgehen Wir lesen die Fabel "Die beiden Ziegen" nach A. L. Grimm

Klausur, Jgst. 11, Thema Aufklärung, Analyse von Fabeln Aufklärung Klassenarbeit Deutsch 11 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Aufklärung
Klausur, Jgst. 11, Thema: Aufklärung, Analyse von Fabeln

Vorabitur der Jahrgangsstufe 12/LK/Deu-Gymnasium. 300 Minuten Arbeitszeit. Drei Themen zur Auswahl. (ehem LK)

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen

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Literarische Erörterung, Problemerörterung, Goethe: Faust, Humanitätsideal, Rezeption der Antike
Vorabitur der Jahrgangsstufe 12/LK/Deu-Gymnasium. 300 Minuten Arbeitszeit. Drei Themen zur Auswahl. (ehem LK)

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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik

Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

"Die Sternennacht" von Van Gogh Bildbetrachtung und anschließende Gestaltung des Sternenhimmels auf blauen

Kunsterziehung Kl. 4, Grundschule, Bayern

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"Die Sternennacht" von Van Gogh - Bildbetrachtung und anschließende Gestaltung des Sternenhimmels auf blauen Tonkarton mit Abtönfarben (preisgünstig + pastös -> wichtig, um Pinselstrich zu erkennen).

Filmbesprechung Das Beste kommt zum Schluss mit weitergehenden Fragen und persönlicher Auseinandersetzung

Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen

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Filmbesprechung: Das Beste kommt zum Schluss mit weitergehenden Fragen und persönlicher Auseinandersetzung

sprachwissenschaftliche Hausarbeit, ind der sie Salonkonversation des 17.Jh und deren Entwicklung im Mittelpunkt

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

1,47 MB

Es handelt sich um eine sprachwissenschaftliche Hausarbeit, ind der sie Salonkonversation des 17.Jh und deren Entwicklung im Mittelpunkt steht. Thema: Der Zwang der Zwanglosigkeit- Das Gespräch und seine Regeln in der Salonkonversation des 17.Jahrhund

Anhand der Weihnachtsgeschichte ("Die Bärenweihnacht") von Janosch sollen die Kinder das sinnverstehende Lesen

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern

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Leseverständnis
Anhand der Weihnachtsgeschichte ("Die Bärenweihnacht") von Janosch sollen die Kinder das sinnverstehende Lesen weiterentwickeln. Die Stunde wurde als UV gehalten und als sehr gut bewertet.

Hasuarbeit für eine literarische, didaktische und methodische Analyse der Kindererzählung „Die Kopftuchklasse“ von

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen

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Es handelt sich um eine Hasuarbeit für eine literarische, didaktische und methodische Analyse der Kindererzählung „Die Kopftuchklasse“ von Ingrid Kötter im Rahmen des Deutschstudiums.

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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre

Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen

Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre

Luther und die Reformation Klassenarbeit Katholische Religionslehre 9 Hessen

Katholische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Hessen

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Luther und die Reformation

AB zu Barbarossa Arbeitsblatt Geschichte 7 Bayern

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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AB zu Barbarossa

Fabel zu Ende schreiben Aufgabentyp 6 Äsop Der törichte Bock Ausgestaltung eines Erzählkerns Schreibanlass und

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Schreibanlass und -plan, Epische Kleinform
Fabel zu Ende schreiben: Aufgabentyp 6 Äsop: Der törichte Bock

Arbeitsblatt zum Sachgebiet OPTIK. Die Schüler lesen einen kurzen Infotext zum Thema künstliche und natürliche

Physik Kl. 6, Förderschule, Thüringen

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Arbeitsblatt zum Sachgebiet OPTIK. Die Schüler lesen einen kurzen Infotext zum Thema künstliche und natürliche Lichtquellen und sollen dann verschiedene Beispiele einer Gruppe zuordnen.