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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
264 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aufsätze üben, Fabelmerkmale, Fabeln, Lehre, Ursprünge der Fabel
Diese komplexe Klassenarbeit besteht aus einem allgemeinen Teil im MC-Format, dann soll eine Fabel den Kriterien entsprechend korrigiert , die Lehre im MC-Format zugeordnet und zum Schluss zwei Sachtexte konkreten Fabeln zuordnen
, Aufsätze üben, Fabelmerkmale, Fabeln, Lehre, Ursprünge der Fabel
Diese komplexe Klassenarbeit besteht aus einem allgemeinen Teil im MC-Format, dann soll eine Fabel den Kriterien entsprechend korrigiert , die Lehre im MC-Format zugeordnet und zum Schluss zwei Sachtexte konkreten Fabeln zuordnen
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bundesrepublik Deutschland, Entstehung Grundgesetz, Grundgesetz, Politik, Politikzyklus, Verfassung, Werte
Klausur zum Grundgesetz. Aufgabenformat wie im Zentralabitur. Text von Carlo Schmid.
, Bundesrepublik Deutschland, Entstehung Grundgesetz, Grundgesetz, Politik, Politikzyklus, Verfassung, Werte
Klausur zum Grundgesetz. Aufgabenformat wie im Zentralabitur. Text von Carlo Schmid.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
Wissenschaft und Glaube, Atheismus, Religion hinterfragt, Bedeutung des Kreuzes, Für mich
Zur Lehreinheit "Für mich" ein Überblick über die theologische Bedeutung des Kreuzes in unterschiedlichen Epochen
Zur Lehreinheit "Für mich" ein Überblick über die theologische Bedeutung des Kreuzes in unterschiedlichen Epochen
Sozialwissenschaften Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Grundrechte
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,33 MB
Bergmannsche Regel
Lehrprobe Arbeitsteilige Erstellung der Bergmannschen Regeln (Rechnern, Originaltext, Experiment)
Lehrprobe Arbeitsteilige Erstellung der Bergmannschen Regeln (Rechnern, Originaltext, Experiment)
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Natur und Technik Kl. 9, Hauptschule, Bayern
33 KB
Methode: Stammgruppe/Experten - Arbeitszeit: 60 min
Partnerschaft, Verhütung
a) Grobziel Die Schüler sollen erkennen, dass Mann und Frau für das Zusammenleben in einer Familie sowie für das ungeborene und das geborene Kind verantwortlich sind und ihnen bewusst werden, dass das eigene Sexualverhalten von Werten geleitet sein
Partnerschaft, Verhütung
a) Grobziel Die Schüler sollen erkennen, dass Mann und Frau für das Zusammenleben in einer Familie sowie für das ungeborene und das geborene Kind verantwortlich sind und ihnen bewusst werden, dass das eigene Sexualverhalten von Werten geleitet sein
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Kommunikation, Schulz von Thun, Watzlawik
In der vorliegenden Arbeit wurde ein Dialog zwichen einer Mutter und einer Erzieherin mittels der Modelle der Kommunikationvon Schulz von Thun und Paul Watzlawik analysiert.
In der vorliegenden Arbeit wurde ein Dialog zwichen einer Mutter und einer Erzieherin mittels der Modelle der Kommunikationvon Schulz von Thun und Paul Watzlawik analysiert.
Evangelische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
972 KB
Methode: TPS
, Freunde, Hiob, Leid
Lehrprobe In dieser Lehrprobe sollten die Schülerinnen und Schüler die Reaktion Bildads, Elifas' und Zofars auf das Leid Hiobs untersuchen und vergleichen.
, Freunde, Hiob, Leid
Lehrprobe In dieser Lehrprobe sollten die Schülerinnen und Schüler die Reaktion Bildads, Elifas' und Zofars auf das Leid Hiobs untersuchen und vergleichen.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
Arbeitszeit: 90 min
, gerecht, Krieg, Wolfgang Huber
Die Klausur stützt sich auf einen verkürzten Vortrag Wolfgang Hubers zum Thema "Gerechter Krieg".
, gerecht, Krieg, Wolfgang Huber
Die Klausur stützt sich auf einen verkürzten Vortrag Wolfgang Hubers zum Thema "Gerechter Krieg".
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Reformation, Luther
Im Mittelpunkt steht die Lehre Martin Luthers!
Im Mittelpunkt steht die Lehre Martin Luthers!
Anzeige lehrer.biz
Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,84 MB
Methode: Arbeit mit Quellen (Koran + Bibel) - Arbeitszeit: 45 min
, Dschihad, Islamismus
Lehrprobe Anhand des Boston-Attentats erarbeiten die SuS den Begriff "Dschihad", vergleichen Koran- und Bibelzitaten, umd die Leitfrage zu beantworten.
, Dschihad, Islamismus
Lehrprobe Anhand des Boston-Attentats erarbeiten die SuS den Begriff "Dschihad", vergleichen Koran- und Bibelzitaten, umd die Leitfrage zu beantworten.
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
4,09 MB
Antisemitismus, Deutsche Christen, Kirche, Kirchengeschichte, Nationalsozialismus
Kirchengeschichte: Das Verhalten der Deutschen Christen zur Zeit des Nationalsozialismus, Forderungen an die Kirche heute
Kirchengeschichte: Das Verhalten der Deutschen Christen zur Zeit des Nationalsozialismus, Forderungen an die Kirche heute
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
295 KB
Andorra Andri
Lehrprobe „Ihr Blick genügt, plötzlich bist du so wie sie sagen […]“ – Vorurteilsbeladene Begegnungen: Andris Wandel vom Selbstbild zum Fremdbild
Lehrprobe „Ihr Blick genügt, plötzlich bist du so wie sie sagen […]“ – Vorurteilsbeladene Begegnungen: Andris Wandel vom Selbstbild zum Fremdbild
Katholische Religionslehre Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
287 KB
5. Gebot du sollst nicht töten
Lehrprobe
Lehrprobe
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
Methode: Einzel- oder Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Bibel, Gen 1.1-2.3, Schöpfung
SuS sollen Gen 1,1-2,3 mithilfe des Arbeitsblattes genauer analysieren
, Bibel, Gen 1.1-2.3, Schöpfung
SuS sollen Gen 1,1-2,3 mithilfe des Arbeitsblattes genauer analysieren
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
46 KB
Peukert, Widerstand, Ägypten
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
social Media Web2.0 Definition
social Media Web2.0 Definition
social Media Web2.0 Definition
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Arbeitszeit: 70 min
, Ballade Inhaltsangabe
Zur Ballade "Die traurige Krönung" eine Inhaltsangabe verfassen und weitere Aufgaben
, Ballade Inhaltsangabe
Zur Ballade "Die traurige Krönung" eine Inhaltsangabe verfassen und weitere Aufgaben
Sport Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
Klasse 3, Schwimmen, Tauchen, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Schriftliche Planung für den 1. Unterrichtsbesuch im Rahmen des Beurteilungsverfahrens zur Übernahme als Beamtin auf Lebenszeit. Es handelt sich um eine Unterrichtsreihe zum Tauchen im Schwimmunterricht für eine Jahrgansstufe 3.
Lehrprobe Schriftliche Planung für den 1. Unterrichtsbesuch im Rahmen des Beurteilungsverfahrens zur Übernahme als Beamtin auf Lebenszeit. Es handelt sich um eine Unterrichtsreihe zum Tauchen im Schwimmunterricht für eine Jahrgansstufe 3.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
292 KB
Bibel, Deutung Gen 1 und 2, Hubertus Halbfas, Mythos, Religiöse Sprache deuten und verstehen, Schöpfung, Schöpfung vs. Evolution, Schöpfungsgeschichten, Tschöpe-Scheffler, Zugänge zur Wirklichkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen UB in der E-Phase Ev. Religion zur Unterrichtseinheit "Widersprechen sich die biblischen Schöpfungsgeschichten und die Evolutionstheorie?" SuS sollen Schöpfungsgeschichten als Mythos identifizieren
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen UB in der E-Phase Ev. Religion zur Unterrichtseinheit "Widersprechen sich die biblischen Schöpfungsgeschichten und die Evolutionstheorie?" SuS sollen Schöpfungsgeschichten als Mythos identifizieren
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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