Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
46 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Aristoteles, Ethik, eudaimonia, Glück, Glückseligkeit, Philosophie
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss der Einheit "Glücks- und Strebensethik". Hier soll überprüft werden, ob Aristoteles Eudaimonia-Lehre heute noch aktuell und anwendbar ist. Mit Erwartungshorizont
, Aristoteles, Ethik, eudaimonia, Glück, Glückseligkeit, Philosophie
Lehrprobe Lehrprobe zum Abschluss der Einheit "Glücks- und Strebensethik". Hier soll überprüft werden, ob Aristoteles Eudaimonia-Lehre heute noch aktuell und anwendbar ist. Mit Erwartungshorizont
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
459 KB
459 KB
Methode: Zitateopposition zum Vergleich der Mitleidsauffassung bei Schopenhauer und Nietzsche - Arbeitszeit: 90 min
, Mitleidsethik, Nietzsche, Schopenhauer
Lehrprobe Es handelt sich hier um einen Vergleich zweier philosophischer Positionen die mittels der Methode der Zitateopposition erarbeitet werden sollen.
, Mitleidsethik, Nietzsche, Schopenhauer
Lehrprobe Es handelt sich hier um einen Vergleich zweier philosophischer Positionen die mittels der Methode der Zitateopposition erarbeitet werden sollen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Materialgestütztes Schreiben
Sport Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
1,02 MB
Badminton, Doppel, Nebeneinander, voreinander
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
70 KB
70 KB
Kalendergeschichte
Lehrprobe Kalendergeschichten inhaltlich erschließen, Anwenden einer Methode, Arbeiten in GA
Lehrprobe Kalendergeschichten inhaltlich erschließen, Anwenden einer Methode, Arbeiten in GA
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EF, Politik
, EF, Politik
Physik / Chemie / Biologie Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Moos, Wasserspeicherfähigkeit, Ökosystem Wald
Lehrprobe Ökosystem Wald - Wasserhaushalt Moos
, Moos, Wasserspeicherfähigkeit, Ökosystem Wald
Lehrprobe Ökosystem Wald - Wasserhaushalt Moos
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Auschwitz, Hans Jonas, Rechtfertigung Gottes bei Augustinus, Theodizee
Theodizee und die Frage nach der Barmherzigkeit Gottes
, Auschwitz, Hans Jonas, Rechtfertigung Gottes bei Augustinus, Theodizee
Theodizee und die Frage nach der Barmherzigkeit Gottes
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Inflation 20er Jahre, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik
, Inflation 20er Jahre, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Gründe für das Scheitern der Weimarer Republik
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Absolutismus, Bürgertum, Eigentum, Gesellschaftsvertrag, Gewaltenteilung, Grundrechte, John Locke, Kontraktualismus, Leviathan, Liberalismus, Philosophie, Souverän, Staatslegitimation, Staatstheorie, Thomas Hobbes
Kontraktualistische Modelle der Staatslegitimation: Die liberale Position von John Locke im Vergleich zu Thomas Hobbes' Ausführungen in "Leviathan"
, Absolutismus, Bürgertum, Eigentum, Gesellschaftsvertrag, Gewaltenteilung, Grundrechte, John Locke, Kontraktualismus, Leviathan, Liberalismus, Philosophie, Souverän, Staatslegitimation, Staatstheorie, Thomas Hobbes
Kontraktualistische Modelle der Staatslegitimation: Die liberale Position von John Locke im Vergleich zu Thomas Hobbes' Ausführungen in "Leviathan"
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hamburg
612 KB
612 KB
Methode: Sonderpädagogik - Förderung der emotionalen&sozialen Entwicklung - Arbeitszeit: 45 min
, Fabel
Lehrprobe In dieser Stunde wurde ein Schreibplan erstellt, der den Schüler*innen helfen sollte, ihre eigene Fabel zu schreiben.
, Fabel
Lehrprobe In dieser Stunde wurde ein Schreibplan erstellt, der den Schüler*innen helfen sollte, ihre eigene Fabel zu schreiben.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,28 MB
1,28 MB
Arbeitszeit: 45 min
, fossile Rohstoffe, Gase, Pipeline, Rohstoffe, Russland, Ukraine
Arbeitsblatt zum Thema Rohstoffe mit aktuellem Zeitbezug
, fossile Rohstoffe, Gase, Pipeline, Rohstoffe, Russland, Ukraine
Arbeitsblatt zum Thema Rohstoffe mit aktuellem Zeitbezug
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
912 KB
912 KB
Aufbau, Die Grille und die Ameise, Fabel, Fabelaufbau, Fabelmodell, Sortieren
Lehrprobe In dieser Stunde wird der Aufbau einer Fabel etwas näher beleuchtet, indem zunächst ein Modell erklärt wird und danach eine auseinandergenommene Fabel von den SuS sortiert werden soll. Optional können die SuS auch einen Teil selber schreiben.
Lehrprobe In dieser Stunde wird der Aufbau einer Fabel etwas näher beleuchtet, indem zunächst ein Modell erklärt wird und danach eine auseinandergenommene Fabel von den SuS sortiert werden soll. Optional können die SuS auch einen Teil selber schreiben.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,65 MB
2,65 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Martin Luther, Martin Luther und die Reformation, Reformation
Lehrprobe Luthers neu gewonnenen Erkenntnis. Erarbeitung des Bedingungslosen Angenommensein des Menschen von Gott am Beispiel der reformatorischen Entdeckung Martin Luthers.
, Martin Luther, Martin Luther und die Reformation, Reformation
Lehrprobe Luthers neu gewonnenen Erkenntnis. Erarbeitung des Bedingungslosen Angenommensein des Menschen von Gott am Beispiel der reformatorischen Entdeckung Martin Luthers.
Englisch Kl. 3, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
113 KB
113 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Autumn, Englisch, Halloween, Holidays, Lehrprobe, Schriftliche Planung, Stationarbeit
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe mit einer Stationsarbeit in einer dritten Klasse
, Autumn, Englisch, Halloween, Holidays, Lehrprobe, Schriftliche Planung, Stationarbeit
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe mit einer Stationsarbeit in einer dritten Klasse
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB
384 KB
Methode: Merkblatt
, Deutsch, Fabel, Merkblatt
Ein Merkblatt zur Wiederholung vor der Klassenarbeit oder vor dem Verfassen eigener Fabeln.
, Deutsch, Fabel, Merkblatt
Ein Merkblatt zur Wiederholung vor der Klassenarbeit oder vor dem Verfassen eigener Fabeln.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
0,98 MB
0,98 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Feyerabend, kontrollierte Problemlösung, Kuhn, Methodenanarchismus, Paradigmenwechsel, Popper, Wissenschaftstheorie
Lehrprobe Kontrollierte Problemlösung; Vgl. der wissenschaftstheoretischen Positionen Popper, Kuhns und Feyerabends; Mit gut bewertet
, Feyerabend, kontrollierte Problemlösung, Kuhn, Methodenanarchismus, Paradigmenwechsel, Popper, Wissenschaftstheorie
Lehrprobe Kontrollierte Problemlösung; Vgl. der wissenschaftstheoretischen Positionen Popper, Kuhns und Feyerabends; Mit gut bewertet
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
mediation, USA, Vorabiturklausur, Work, world of work
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Unterwegssein Lyrik Sprachwandel Spracherwerb Marquise von O Faust
Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
481 KB
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Bundesjugendspiele, Leichtathletik, Weitsprung
Lehrprobe „Wir haben nichts zu verschenken“ – Kriteriumsgeleitete Erarbeitung von Bewegungsstrategien zur Landung im Weitsprung in Gruppenarbeit und Entwicklung einer individuellen Optimalbewegung der Landung sowie de-ren Anwendung in einer Wettkampfform
Lehrprobe „Wir haben nichts zu verschenken“ – Kriteriumsgeleitete Erarbeitung von Bewegungsstrategien zur Landung im Weitsprung in Gruppenarbeit und Entwicklung einer individuellen Optimalbewegung der Landung sowie de-ren Anwendung in einer Wettkampfform
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
