Denaturierung, Enzyme, Temperaturabhängigkeit Lehrprobe „Wieso gelingt mir Omas Ananas-Kuchen nicht?“ oder „Warum wird Gelatine mit frischer Ananas nicht fest – mit Dosenananas hingegen schon?“
Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Klausur EF Die SuS ordnen die Aussagen des Autors dem autoritären und demokratischen Erziehungsstil zu und nehmen Stellung zu einer Aussage, die dem laissez-fairen Erziehungsstil zuzuordnen ist.
Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Klassenarbeit, rhetorische Figuren Klassenarbeit zum Thema Gedichtinterpretation, mit rhetorischen Mitteln, Schritt für Schritt, Theodor Fontane: Guter Rat
Methode: TPS , Freunde, Hiob, Leid Lehrprobe In dieser Lehrprobe sollten die Schülerinnen und Schüler die Reaktion Bildads, Elifas' und Zofars auf das Leid Hiobs untersuchen und vergleichen.
Schutzfunktion des Auges Aufbau des Auges Bestandteile des Auges Lehrprobe SuS führen verschiedene Versuche zu den Schutzfunktionen des Auges durch und protokollieren ihre Ergebnisse
Arbeitszeit: 60 min , Fettfleckprobe, nährstoffnachweise Lehrprobe Unterrichtsentwurf in klasse 6, Realschule.
Nährstoffnachweis zu Nahrungsfetten mittels der Fettfleckprobe
Erzählen Lehrprobe „/p/ wie pusten“ – spielerische Übungen zum und mit dem Phonem /p/ zur akustischen Verinnerlichung des Lautes, mit dem Ziel diesen in Wörtern und anderen Repräsentanten (z.B. Bildern) wiederzuerkennen.
Methode: Experiment, Nachweis von Eiweiß - Arbeitszeit: 45 min , Eiweiß, Ernährung, Nachweisreaktionen von Proteinen, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerversuch, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Versuchsprotokoll Thema Ernährung in der Klasse 5 oder 6, einfacher Nachweis von Eiweiß anhand eines Schülerversuchs mit Differenzierungsmaterial und Gefährdungsbeurteilung
Exegese, historisch-kritische Methode, tiefenpsychologische Bibelauslegung Lehrprobe kreative und strukturierte Erarbeitung des Märchens Froschköning mit der tiefenpyhologischen Auslegung in arbeitsteiliger Gruppenarbeit, anhscließend Reflektion über die Methode
Methode: Merkmale einer Fabel, Aufbau Fabel Fabel, Fabel Lesen Schüler erarbeiten die Merkmale einer Fabel, lernen den Aufbau kennen und üben das Gelernte an einer weiteren Fabel (mit Lösung)