Sachtextanalyse, Sprachvarietäten, Sprachwandel FAZ-Kommentar, der den Verfall der Hochsprache durch ethnolektale Einflüsse beklagt. Ebenso wird die Gleichgültigkeit der Sprachwissenschaft hierbei kritisiert.
Arbeitszeit: 180 min , Aufgabentyp IIB, Heinrich von Kleist, Marquise von O..., Sachtext Vergleichende Sachtextanalyse (Aufgabentyp IIB) zur Protagonistin Marquise von O...
Arbeitszeit: 120 min , Büchner, Hessischer Landbote, Woyzeck Büchners "Brief an die Familie" analysieren, weiterführender Schreibauftrag: Bezug auf "hessischen Landboten" nehmen, zusätzlich " Woyzeck" auf Büchners Überzeugung hin untersuchen
Methode: Sachtextanalyse , Argumentation, Argumentationsstruktur, Deutsch, Grudkurs, Klausur, Sachtextanalyse, Sprachvielfalt, Sprachwandel Eine Klausur für den Deutsch Grundkurs zum Thema Sprachwandel und Sprachvielfalt mit Erwartungshorizont
Arbeitszeit: 180 min , Bertholt Brecht, Brecht: Leben des Galilei, Episches Theater, Leistungskurs, Sachtextanalyse, Verfremdungseffekt Analyse eines Sachtextes (Theaterkritik /Rezension) zu einer modernen "Galilei"-Inszenierung mit weiterführendem Schreibauftrag zu Brechts Dramentheorie bzw. dem epischen Theater
Methode: Lyrikvergleich, Interpretieren Epik, Drama, Textbezogen Argumentieren, Informieren - Arbeitszeit: 180 min Argumentation, Sachtextanalyse, Argumentieren im Anschluss an einen Sachtext, Automaten, Eichendorff, essay, informierendes Schreiben, Künstliche Menschen, Romantik, Sturm Lyrikvergleich (Eichendorff/Sturm), Interpretieren Epik (Sandmann), Textbezogen Argumentieren (Chancen u Risike v. Social Media für Meinungsbildung) , Informieren (künstlicher Mensch in Kunst und Literatur)
Die Physiker, Dramentheorie, Dürrenmatt, Komödie Lehrprobe theoretische Basis bildet ein bearbeiteter Sachtext, der allerdings als zu komplex bewertet wurde. Die Gruppenarbeit, die die eigentliche Besuchsstunde darstellt, wurde durch Verständnisprobleme aufgrund des Textes erschwert. Bewertung der Stunde: 3.
Methode: Strukturierte Kontroverse - Arbeitszeit: 45 min , Debatte, Gruppenarbeit, Q1, Q2, Sprache, Sprache untersuchen, Sprachwandel, Strukturierte Kontroverse Lehrprobe SuS führen eine strukturierte Kontroverse über die Frage, ob wir eine geschlechterneutrale Sprache brauchen. Im Voraus wurden Argumente aus zwei Zeitungsartikeln herausgearbeitet.
Chomsky, Gebrauchsbasierte Linguistik, Nativismus, Spracherwerb, Tomasello, Usage Based Linguistiv Klassenarbeit zum Aufgabentyp IIa: Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag.
Ibbtosons und Tomasellos Theorie der gebrauchsbasierten Linguistik.
Arbeitszeit: 155 min , Herr Lehmann, Identität, Identitätsentwicklung Die SuS analysieren einen Sachtext zur Identitätsbildung von Heiner Keupp und sollen Ihn auf die Figur Karl aus dem Roman Herr Lehmann beziehen. Dies geht aber auch mit anderen lit. Figuren.
ATIIA, geschlechtsspezifische Kommunikation, Kommunikation, Schulz von Thun Sachtextanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag zu Auszug aus Deborah Tannen: Du kannst mich einfach nicht verstehen. (1991)
optionale Aufgabenstellung zum wieterführenden Schreibauftrag
Arbeitszeit: 135 min , Argumentationsstruktur, Intention, Sachtextanalyse, Sprachwandel, Stellungnahme Aufgabenart II, Typ A: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag
Text: Wolf Schneider "Die Sprache ist eine Waffe"
Argumentationsaufbau, Sachtext, Textanalyse Ein AB, mit dem der Zugang zur Sachtextanalyse erleichtert werden soll und vor allem für schwächere SuS gut geeignet ist.