Brüche, Handelnder Umgang, Selbständig, Äquivalenz Lehrprobe Die Schüler sollen äquivalente Brüche identifizieren können und eine Vorstellung von der Ursache für diese Äquivalenz entwickeln.
Arbeitszeit: 45 min , Flächenformen, Muster fortsetzen Lehrprobe Dieser Unterrichtsbesuch war eine Sequenz von mehreren zum Thema Flächenformen. In dieser Stunde haben die SuS den Begriff Muster kennengelernt und eigene Muster mit Formenplättchen weiter gelegt und aufgezeichnet.
Arbeitszeit: 45 min , Prozentrechnung Einführung in die Prozentrechnung; Prozentangabe in der Dezimalschreibweise darstellen, Was ist Grundwert(G), Prozentwert(W) und der Prozentsatz(p%)?; Berechnung des Grundwertes, Prozentwertes und Prozentsatzes in Form von Textaufgaben