gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern Stegreifaufgabe zur Verbindung der vier Grundrechenarten
1. Mettez les adjectifs à leur place et faites l’accord.
2. Complétez le texte par des pronoms relatifs et les formes correctes des verbes
3. Zahlen von 70 -100
4. Écris une lettre à tes parents ! (Verwende dabei die angegebenen Informationen)
Kopfrechnen, Quadratzahlen, Addieren, Multiplikation / Multiplizieren, Produkt, Quotient, Subtrahieren, Summe Schwerpunkt liegt auf der Anwendung der Grundrechenarten und der Verwendung der Fachbegriffe.
Sport Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Beim Inline-Skaten wird ganzheitlich trainiert (NAGEL, 1998, S. 28). Es erfordert neben einer Reihe koordinativer Fähigkeiten, die beispielsweise fahrtechnische Anpassungen an das Gelände ermöglichen (Kurven fahren, bremsen), auch kognitive Fähigkeiten, w
Intervallschachtelung, Näherungsweise Berechnung von Quadratwurzeln, Quadratwurzel, Rationalmachen des Nenners, Rechnen mit Quadratwurzeln, Teilweise Wurzelziehen (Radizieren), 9. Klasse G8, Übungsaufgaben zur 1. Schulaufgabe
Proportionale und antiproportionale Zuordnungen
Thema der Unterrichtsstunde:Wie fit bist du für die Klassenarbeit (Lernen an Stationen).
Ziel der Stunde: Üben, Wiederholen und sichern des Gelerntes (Klasse 9 Hauptschule)
Naturräume in Deutschland Lehrprobe Untrrichtsentwurf zum Thema Waldsterben für eine Lehrprobe in einer fünften Klasse
im Rahmen der Behandlung des süddeutschen Schichtstufenlandes (Schwarzwald)