Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Redeanalyse Gendern Erörterung Sprache in gesellschaftlich-politischen Verwendungszusammenhängen
2. Klausur im Deutsch LK im 1. Halbjahr der Stufe 13
, Redeanalyse Gendern Erörterung Sprache in gesellschaftlich-politischen Verwendungszusammenhängen
2. Klausur im Deutsch LK im 1. Halbjahr der Stufe 13
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Methode: mündliche Abiturprüfung
, Deutsch, mündliche Abiturprüfung, Sachtextanalyse
Analyse des Textauszuges von Heike Wiese
, Deutsch, mündliche Abiturprüfung, Sachtextanalyse
Analyse des Textauszuges von Heike Wiese
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
570 KB
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Methode: Standbild
, Deutsch, Mittelalter, Sprichwörter, Standbild, Stuhlkreis, Unterrichtsentwurf
Hinweis: Das Bild der Frau mit der Haube muss ausgetauscht werden, da es sich nicht um eine mittelalterliche Haube handelt.
, Deutsch, Mittelalter, Sprichwörter, Standbild, Stuhlkreis, Unterrichtsentwurf
Hinweis: Das Bild der Frau mit der Haube muss ausgetauscht werden, da es sich nicht um eine mittelalterliche Haube handelt.
„Innovation oder Verfall?“ –Sprachvarietäten und Sprachentwicklung in Zeiten digitaler Kommunikation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
422 KB
422 KB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Gendergerechte Sprache, Gendern, kooperatives Lernen, Sehr gut, sprachverfall, Sprachwandel, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe „Der Esel oder die Eselin…“ – Exemplarische Auseinandersetzung mit dem Für und Wider von gendersensiblem Sprachgebrauch mittels arbeitsteiliger Partnerarbeit zur Reflexion eines funktional adäquaten Umgangs mit Sprache im Deutschunterricht der EF
, Deutsch, Gendergerechte Sprache, Gendern, kooperatives Lernen, Sehr gut, sprachverfall, Sprachwandel, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe „Der Esel oder die Eselin…“ – Exemplarische Auseinandersetzung mit dem Für und Wider von gendersensiblem Sprachgebrauch mittels arbeitsteiliger Partnerarbeit zur Reflexion eines funktional adäquaten Umgangs mit Sprache im Deutschunterricht der EF
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
394 KB
394 KB
9. Klasse, Erörterung, Klassenarbeit Deutsch, Mit Erwartungshorizont
In der Klassenarbeit wird auf Grundlage eines Zeitungsartikels und eines Diagramms eine Erörterung von den Lernenden verlangt.
In der Klassenarbeit wird auf Grundlage eines Zeitungsartikels und eines Diagramms eine Erörterung von den Lernenden verlangt.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentation, Argumente, Argumentieren, eigene Meinung, Klasse 6, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch
, Argumentation, Argumente, Argumentieren, eigene Meinung, Klasse 6, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Prüfungsaufgabe mündliches Abitur, Prüfungsaufgabe mündliches Abitur BF Deutsch
Aufgabenstellung und Text
, Prüfungsaufgabe mündliches Abitur, Prüfungsaufgabe mündliches Abitur BF Deutsch
Aufgabenstellung und Text
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
5. Klasse, Checkliste, Deutsch, Feedbackbogen, Partnercheck, Tierbeschreibung
Ein Arbeitsblatt, das zur gegenseitigen Rückmeldung zum Thema Tierbeschreibung verwendet werden kann.
Ein Arbeitsblatt, das zur gegenseitigen Rückmeldung zum Thema Tierbeschreibung verwendet werden kann.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,28 MB
2,28 MB
Methode: Debatte - Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Influencer, Leistungskurs, materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte, politische Sprache, Pro- und Kontra, Pro-Contra-Debatte, Sehr gut
Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr gut bewertete Lehrprobe zum Thema "influencer und Journalismus". Er inkludiert das Material sowie alle nötigen Analysen. Die Stunde benötigt eine Vorarbeit in der Vorstunde, um dann die Debatte durchführen zu können
, Deutsch, Influencer, Leistungskurs, materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte, politische Sprache, Pro- und Kontra, Pro-Contra-Debatte, Sehr gut
Lehrprobe Es handelt sich um eine sehr gut bewertete Lehrprobe zum Thema "influencer und Journalismus". Er inkludiert das Material sowie alle nötigen Analysen. Die Stunde benötigt eine Vorarbeit in der Vorstunde, um dann die Debatte durchführen zu können
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Argumentieren, Deutsch Klassenarbeit Stufe 7, Streitfrage erörtern
Klassenarbeit zum Thema Argumentieren bzw. eine Streitfrage erörtern.
, Argumentieren, Deutsch Klassenarbeit Stufe 7, Streitfrage erörtern
Klassenarbeit zum Thema Argumentieren bzw. eine Streitfrage erörtern.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
2,27 MB
2,27 MB
Deutsch, Examensentwurf, Kabale und Liebe, Netflix
Lehrprobe Examensentwurf aus der Coronazeit zu einem Prüfungskolloquium. Thema ist Kabale und Liebe, welches im Sinne einer Schüler:innenaktivieruung mit aktuellen Konsummustern via Netflix in Verbindung gesetzt wird.
Lehrprobe Examensentwurf aus der Coronazeit zu einem Prüfungskolloquium. Thema ist Kabale und Liebe, welches im Sinne einer Schüler:innenaktivieruung mit aktuellen Konsummustern via Netflix in Verbindung gesetzt wird.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch Stufe 5, Klassenarbeit, Satzglieder
Klassenarbeit zum Thema Satzglieder bestimmen
, Deutsch Stufe 5, Klassenarbeit, Satzglieder
Klassenarbeit zum Thema Satzglieder bestimmen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Bildergeschichte, Deutsch Stufe 5, Erzählen, Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Thema Geschichten schreiben, anschaulich erzählen anhand einer Bildergeschichte
, Bildergeschichte, Deutsch Stufe 5, Erzählen, Klassenarbeit
Klassenarbeit zum Thema Geschichten schreiben, anschaulich erzählen anhand einer Bildergeschichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Arbeitszeit: 60 min
, 5. Klasse, Deutsch, Klassenarbeit, Tierbeschreibung
Klassenarbeit zum Thema Tierbeschreibung mit Konzeptpapier.
, 5. Klasse, Deutsch, Klassenarbeit, Tierbeschreibung
Klassenarbeit zum Thema Tierbeschreibung mit Konzeptpapier.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,57 MB
1,57 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Klasse 5, Klassenarbeit, Märchenmerkmale
Eine Klassenarbeit zum Thema Märchen, überprüft werden typische Märchenmerkmale.
, Deutsch, Klasse 5, Klassenarbeit, Märchenmerkmale
Eine Klassenarbeit zum Thema Märchen, überprüft werden typische Märchenmerkmale.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Klassenarbeit, Rechtschreibung, stufe 5
Klassenarbeit zum Thema Rechtschreibung, Deutsch, Stufe 5
, Klassenarbeit, Rechtschreibung, stufe 5
Klassenarbeit zum Thema Rechtschreibung, Deutsch, Stufe 5
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
259 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Klassenarbeit, Persönlicher Brief, stufe 5
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont zum Theme "Einen persönlichen Brief schreiben", Deutsch, Stufe 5
, Deutsch, Klassenarbeit, Persönlicher Brief, stufe 5
Klassenarbeit mit Erwartungshorizont zum Theme "Einen persönlichen Brief schreiben", Deutsch, Stufe 5
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
3,94 MB
3,94 MB
Methode: Montessori
, 2. Klasse Nomen Einführung nach Montessori, Montessori, Nomen, Unterrichtsentwurf Deutsch, Unterrichtsentwurf Deutsch 2. Klasse Nomen Einführung nach Montessori, Wortarten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Deutsch 2. Klasse Nomen Einführung nach Montessori
, 2. Klasse Nomen Einführung nach Montessori, Montessori, Nomen, Unterrichtsentwurf Deutsch, Unterrichtsentwurf Deutsch 2. Klasse Nomen Einführung nach Montessori, Wortarten
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Deutsch 2. Klasse Nomen Einführung nach Montessori
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
810 KB
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Verlauf Grenzgänger Analyse Deutsch-Französische Freundschaft
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
