Trivialliteratur Die Darstellung der Liebebeziehungen im Roman "Tschick" von Wolfgang Herrndorf. Stunde lief super,

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Trivialliteratur
Lehrprobe Die Darstellung der Liebebeziehungen im Roman "Tschick" von Wolfgang Herrndorf. Stunde lief super, Nachbesserung noch bei der Aufgabenkonstruktion erforderlich im Hinblick auf das Thema.

Einfacher Unterrichtsbesuch zum Thema Vorgangsbeschreibung (Versuch) mit Stellung der Stunde im Rahmen der Einheit

Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen

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Nachricht, Bericht
Lehrprobe Einfacher Unterrichtsbesuch zum Thema Vorgangsbeschreibung (Versuch) mit: - Stellung der Stunde im Rahmen der Einheit - Kompetenzen - Unterrichtsverlauf - Didaktischen Vorüberlegungen - Literaturangaben - Anhang: Checkliste (AB), Erklärung

Zeitung Sachtexte Lehrprobe Deutsch 8 Hamburg

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg

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Sachtexte
Zeitung

Entwurf zu "Krabat", Krabats Träumen Erkennen der Funktion als literarisches Gestaltungsmittel eines Romans

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,75 MB

Trivialliteratur
Lehrprobe Entwurf zu "Krabat", Krabats Träumen: Erkennen der Funktion als literarisches Gestaltungsmittel eines Romans

Bewertung und Überarbeitung eines Zeitungsberichts unter besonderer Berücksichtigung des Textsortenwissens

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Zeitung
Lehrprobe Thema: Bewertung und Überarbeitung eines Zeitungsberichts unter besonderer Berücksichtigung des Textsortenwissens Schreibdidaktik Textlupe (modifiziert)

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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)

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Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre

Modalverben anhand einer Schulordnung erarbeiten Lehrprobe Deutsch 8 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Modalverben anhand einer Schulordnung erarbeiten

Die SuS entwickeln die Kompetenz, sich in einem Konflikt auf sprachlicher Ebene durch die Verwendung von

Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Niedersachsen

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Lehrprobe Die SuS entwickeln die Kompetenz, sich in einem Konflikt auf sprachlicher Ebene durch die Verwendung von Ich-Botschaften deeskalierend auszudrücken.

Verlaufsplan mit Bild und Aufgabenstellung. Thema "Berufswunsch Anspruch und Wirklichkeit" Lehrprobe Deutsch B1

Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg

1,55 MB

Sachtext
Lehrprobe Verlaufsplan mit Bild und Aufgabenstellung. Thema: "Berufswunsch - Anspruch und Wirklichkeit"

Kurzgeschichte "Fünfzehn" von R. Kunze in einer kurzen Einheit zu Kurzgeschichten in einer achten Klasse. Die

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

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Lehrprobe Kurzgeschichte "Fünfzehn" von R. Kunze in einer kurzen Einheit zu Kurzgeschichten in einer achten Klasse. Die Stunde hat gut funktioniert.

Unterrichtskurzplanung anlässlich eines Beratungsbesuchs. Thema Rauchen, nein danke. Wir lösen ein Problem im

Deutsch Kl. 8, Förderschule, Schleswig-Holstein

83 KB

Suchtprävention
Unterrichtskurzplanung anlässlich eines Beratungsbesuchs. Thema: Rauchen, nein danke. Wir lösen ein Problem im Rollenspiel.

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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Charakterisierung der Figuren in der Kurzgeschichte mit guten Lebensweltbezug Trivialliteratur Lehrprobe Deutsch 8

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Trivialliteratur
Charakterisierung der Figuren in der Kurzgeschichte mit guten Lebensweltbezug

3 aufeinanderfolgende Verlaufspleme zur problemorientierten Erschließung der Kurzgeschichte. Die Strukturierte

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Trivialliteratur
3 aufeinanderfolgende Verlaufspleme zur problemorientierten Erschließung der Kurzgeschichte. Die Strukturierte Debatte hat gut funktioniert.

Die Frage der Schuld in Gottfried Kellers "Kleider machen Leute". Diskussion an ausgewählten Textstellen Konflikt

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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Konflikt, Figurenkonstellation, Motiv
Lehrprobe Die Frage der Schuld in Gottfried Kellers "Kleider machen Leute". Diskussion an ausgewählten Textstellen.

Deutsch 8 Berlin Lesen einer Ganzschrift „Liebe Tracey, liebe Mandy“ (John Marsden); Über die Textvorlage

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin

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Lehrprobe Lesen einer Ganzschrift: „Liebe Tracey, liebe Mandy“ (John Marsden); Über die Textvorlage hinausgehend formulieren die SuS den Brief mit angemessenen Äußerungen

Sprachkunde Konstruieren einer Werbeanzeige aus einem Bild; die Schüler lernen wie aus einem aussagekräftigen Bild

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin

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Sprachkunde
Lehrprobe Konstruieren einer Werbeanzeige aus einem Bild; die Schüler lernen wie aus einem aussagekräftigen Bild eine Werbeanzeige entstehen kann

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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Eine UV im 1. LAA- Jahr, die Diskussion im Sitzkreis ist nicht gelungen (mehr Diskussionsbedarf den Schülern

Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern

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Gedichte
Eine UV im 1. LAA- Jahr, die Diskussion im Sitzkreis ist nicht gelungen (mehr Diskussionsbedarf den Schülern bieten, Provokation, Sprechanlässe)