Drama, Gedankenlyrik, Menschenbild, Charakteristik Insbesondere der junge Goethe als "Stürmer und Dränger", seine Faszination für Shakespeare als "Originalgenie" und der Epochenumbruch (Sturm und Drang - Weimarer Klassik) werden durch diese Klausur sinnvoll erfasst
Lehrprobe Musil, Zögling Törleß. Analyse des Eingangszitats M. Maeterlincks unter dem Aspekt der Sprachreflexion und der Bedeutung für den Roman. (ehem LK)
Soziales Drama Lehrprobe Die SchülerInnen erschließen, dass die Zugehörigkeit zu einem bestimmten soz. Milieu Handlungen mitbestimmt; sie setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, inwieweit diese Feststellung auch auf Frau John zutrifft; sie bewerten Geschlechterrollen
Erschließen eines Prosatextes, Erzählperspektive, Erzähltechnik, stilische Gestaltungsmittel Auszug zur Erschließung ´Undine´ von de la Motte Fouqué (ehem LK)
Gattung Gedichtinterpretation von "Seefahrt", Gedichtvergleich mit "Prometheus"; Eingrenzung auf eine konkrete Fragestellung. "Prometheus" war den Schülern bereits bekannt und wurde im Unterricht erarbeitet und interpretiert. Es ist sowohl ein ausführlicher Erwar