Gedichte sprachliche Mittel, Jahreszeitengedichte, Naturgedichte Das AB ist zum Ausfüllen im Verlauf einer Reihe gedacht. Bestenfalls zu Beginn der Reihe austeilen.
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit / Herbstlyrik Lehrprobe „Und wie geht es weiter?“ – Eine produktionsorientierte Untersuchung des Gedichts „Herbstlied“ von August Heinrich Hoffmann von Fallersleben mittels des Verfassens einer Ersatzstrophe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: arbeitsteilige Partnerarbeit - Arbeitszeit: 60 min , griechische Götter, Olympia Die SuS erarbeiten die wichtigsten Merkmale der Kurzbiografien der olympischen Gottheiten
Regionalität Saisonalität Fachkräfte Lebensmittel Ein sechsseitiges Arbeitsblatt, über dass sich die SuS den Zusammenhang regional-saisonaler Lebensmittel und Nachhaltigkeit im Sinne von CO2 Ausstoß erarbeiten können. Inkl. mehrerer QR-Codes u.a. zum Saisonkalender und einem selbstgedrehten Film
Methode: Tiere im Winter: Winterschlaf, Winteraktivität, Winterruhe, Winterstarre - Arbeitszeit: 60 min , Eichhörnchen, Frosch, Fuchs, Igel, Tiere im Winter, Winterruhe, Winterschlaf, Winterstarre, Überwinterung Die SuS haben bereits die Überwinterungsstrategien exemplarisch an 4 Tieren kennengelernt und wenden in der Hospitationsstunde ihr Wissen an.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drittes Reich, Hitler, Hitlerputsch, Kapp-Putsch, Nationalsozialismus, Weimarer Republik Das Material bietet einen Überblick zum "Deutschen Oktober", Kapp-Lüttwitz- und Hitler-Putsch. Die Darstellungstexte wurden von mir selbst verfasst auf Grundlage von Echternkamps Gesamtdarstellung zum "Dritten Reich".
Arbeitszeit: 45 min , Forstwirtschaft, Nachhaltigkeit Lehrprobe Die SuS erklären eigenständig das Prinzip der Nachhaltigkeit in der Forstwirtschaft anhand eines bildlichen Modells.
Arbeitszeit: 60 min , Laubstreu, Wald, Wirbellose Lehrprobe Die SuS untersuchen eigenständig die Laubstreu eines einheimischen Waldes, indem sie mit Hilfe eines Bestimmungsschlüssels wirbellose Tiere in der Laubstreu ermitteln.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenpuzzle , Aufstieg Hitlers, Deutscher Oktober, Hitler-Ludendorff Putsch, Hitlerputsch, Hitler-Putsch, Inflation, Krisenjahr 1923, Roter Oktober, Ruhrbesetzung, Ruhrkampf, Weimarer Republik Lehrprobe 5. UB im Fach Geschichte (sehr gut)
Die SuS untersuchen die Mehrfachkrise des Jahres 1923 im Hinblick auf wirtschaftliche, innen- und außenpolitische Aspekte und beurteilen ihre Folgen für die Stabilität der Weimarer Republik.
Methode: problemorientierter Einstieg in eine neue Unterrichtsreihe - Arbeitszeit: 60 min , Google, Marktmacht, Problematisierung der Marktmacht Lehrprobe
Methode: kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 45 min , 5. Klasse, Klasse 5, Reimschema, Reimschemata, Think-Pair-Share Lehrprobe Mit sehr gut bewertete Stunde zur Bestimmung der Reimschemata in der 5. Klasse. Vor allem geeignet für leistungsschwache Lerngruppen, viel Differenzierungsmaterial.