Einheit: Handlungs- und Produktionsorientierter Umgang mit dem Kinderbuch „Gespensterjäger auf eisiger Spur“
Thema der Stunde: Tom und das Kellergespenst - Wir schreiben die Geschichte weiter
Einheit: Regenwurm
Thema: Wir nehmen den Regenwurm genau unter die Lupe
Ziel: Die Schüler sollen ihre Methodenkompetenz im Bereich des Beobachtens erweitern und dabei wesentliche, sichtbare Merkmale des Regenwurms kennen lernen.