Psychoanalyse, Sigmund Freud Die SuS mögen sämtliche Informationen, die ihnen bereits bekam Not waren (!) markieren. Erfahrungsgemäß lesen sie in diesem Fall aufmerksamer, wobei der Text sie auch ohne Arbeitsauftrag schon zum Schmunzeln brächte.
Kohlenwasserstoffe, Addition an Ethin, Addition bei Alkenen, Cycloalkane, Cyclohexen, elektrophile Addition, Hydrierung und Dehydrierung, Isomerie bei Alkenen,
Brandbekämpfung, CO2, Feuer, Feuerlöscher, Gefahren des Feuers, Kohlenstoffdioxid, Verbrennung, Verbrennung; Feuerwehr, Verbrennungsdreieck, Versuche mit Feuer Lehrprobe Erarbeitung des Löschprinzips Entzug von Sauerstoff anhand des Baus eines CO2-Schaumlöscher-Modells.
Elektrolyse Lehrprobe Experimentelle Erarbeitung des proportionalen Zusammenhangs der Ladung Q und der abgeschiedenen Stoffmenge n zum Beweis der Gültigkeit des 1. Faraday-Gesetzes in binnendifferenzierten Kleingruppen
Ionen, Ionenbindung, Ionengitter Lehrprobe Gekürzter Entwurf des 3. UBs. Die SuS bauen selbstständig ein Modell zum Ionengitter. Die Stunde folgt dem naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg. V.a. gelobt: Schüleraktivierung, offener Lösungsweg, Modellkritik. Sehr gute Kritik für diese Stunde erhalt...
Frieden und Sicherheit, zentrale Begriffe internationaler Beziehungen, Beitrittsverfahren, Erweiterungspolitik, Politische Organisation der EU 1. Schulaufgabe im Halbjahr 12/1