beau, nouveau, vieux, pronom interrogatif quel, pronoms relatifs qui, que, où, compréhension orale, production de texte, déterminants démonstratifs Es handelt sich um eine Nachholschulaufgabe, orientiert an Déc.2, lec. 3-4, Hörtext aus A plus 2, entpsrechendes Bild aus dem Schulaufgabentrainer 2, komplexe Grammatikaufgabe
passé composé avec avoir, passé composé avec être, quantité, article partitif, compréhension orale, production de texte passend zu À Plus!2, unité 2,3-3,2
Relativpronomen, Teilungsartikel, passé composé,
passé composé avec avoir, passé composé avec être, production de texte Die 1. Schulaufgabe umfasst Leseverstehen, Vokabel- und Grammatikteil, wobei beides kommunikativ eingebettet ist, und Textproduktion.
Im Teil II wird bewusst auf isolierte Einzelübungen verzichtet, um das Sprachverständnis allgemein zu verbessern.
appeler, répéter, préférer 3 SA: Découvertes 2 : Leçons 5 et 6 : une compréhension écrite, le vocabulaire des leçons 5 et 6, l´article partitif, le pronom « en », les verbes « préférer, répéter, appeler et croire », il faut, la négation «
production de texte Gebrauch des Passé composé, Imparfait und Plus-que-parfait unter Erarbeitung eines fiktiven Erzähltextes („Märchensalat“) mit Hilfe einer Gruppenarbeit und anschließender Kugellagerdiskussion
angelehnt an Unité 4 - À plus! 2 (Ausgabe 2004)
5 Seiten (Leseverstehen, Vokabel- und Grammatikteil, Textproduktion und Sprachmittlung)
Bewertungsbogen ebenfalls erhältlich
déterminants possessifs, passé composé avec avoir, passé composé avec être, production de texte, article partitif, quantité 2. Schulaufgabe, A plus!2, bis Unité 3, séquence 2, mit Wegbeschreibung, Mengenangaben, Lesverstehen (Jules Verne)