Addition und Subtraktion von Termen, Multiplikation und Division von Termen, Potenzen, Bruchrechnen 1. Schulaufgabe Zweig I: Rechnen in Q, Koordinatensystem, Potenzgesetze, Terme
Zahlen bis 1000 Zahlenraumerweiterung bis 1000
Zahlen in Geheimschrift darstellen, am Zahlenstrahl beschriften, Zahlen zerlegen, Plättchen in einer Stellentafel verschieben
Addieren von Brüchen, Dividieren in Q, Dividieren von Bruchzahlen, Gemischte Zahlen, Multiplikation u. Division, Multiplizieren von Bruchzahlen, Subtrahieren von Brüchen Doppelbrüche
Bruch, Bruchrechnen, Gemischte Zahl, Multiplikation / Multiplizieren, Dividieren, Erweitern Es handelt sich um die 5. Arbeit im 6. Schuljahr zum Thema Multplikation und Division rationaler Zahlen.
Der Zahlenraum bis 100.000, größer als ..., kleiner als ..., gleich, Stellenwerttafeln, Anwendung der vier Grundrechenarten Eine Reise ins Land der großen Zahlen
Eine Übungsblock
ser estar hay Kurzer flexibler Test. Aufgabe 1 : L nennt z.B. die Zahlen 34, 867, 1959, 12666 auf Spanisch, die SuS schreiben sie als Ziffern in die Lücken.
In Aufgabe 2 buchstabiere ich neue Wörter auf Spanisch wie hamaca, caramba, frijoles.