Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Friedensschlüsse der Moderne, Westfälischer Friede, Westfälischer Friede Friedensschlüsse der Moderne
Vergleich 2er Historikerurteile zum Westfälischen Frieden
Vergleich 2er Historikerurteile zum Westfälischen Frieden
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
932 KB
932 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Republik, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik
Lehrprobe
, Republik, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
1,37 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Deutsches Kaiserreich, Kaiserreich, Kriegsschuldfrage, Wilhelm II., Wilhelm II, wilhelminische Ära
Lehrprobe SuS beurteilen die Gegenwärtigkeit Wilhelms II. am Beispiel der Namensgebung der Universität Münster, indem sie arbeitsteilig Argu- mente aus zwei Historikerurteilen zur Bewertung Kaiser Wilhelms II. herausarbeiten.
, Deutsches Kaiserreich, Kaiserreich, Kriegsschuldfrage, Wilhelm II., Wilhelm II, wilhelminische Ära
Lehrprobe SuS beurteilen die Gegenwärtigkeit Wilhelms II. am Beispiel der Namensgebung der Universität Münster, indem sie arbeitsteilig Argu- mente aus zwei Historikerurteilen zur Bewertung Kaiser Wilhelms II. herausarbeiten.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Frankfurter Paulskirche, Großdeutsche Lösung, Märzrevolution
Ludwig Uhland hält eine Rede in der Paulskirche am 22.Januar 1849 gegen die Entscheidung, in der gesamtdeutschen Verfassung das Amt des Staatsoberhaupts mit einem Monarchen zu besetzen. Gleichzeitig spricht er sich für die großdeutsche Lösung aus.
Ludwig Uhland hält eine Rede in der Paulskirche am 22.Januar 1849 gegen die Entscheidung, in der gesamtdeutschen Verfassung das Amt des Staatsoberhaupts mit einem Monarchen zu besetzen. Gleichzeitig spricht er sich für die großdeutsche Lösung aus.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
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Bundesakte, Deutsche Bundesakte, Inhaltsfeld 6, kooperatives Lernen, Quellenanalyse, Think-Pair-Share, Urteilskompetenz
Die Su*S erarbeiten in arbeitsteiliger Partner*innenarbeit die deutsche Bundesakte. Anschließend wurden die Grundsätze des deutschen Bundes mit den nationalen Erwartungen der Zeit abgeglichen.
Die Su*S erarbeiten in arbeitsteiliger Partner*innenarbeit die deutsche Bundesakte. Anschließend wurden die Grundsätze des deutschen Bundes mit den nationalen Erwartungen der Zeit abgeglichen.
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Deutschlandweit - Home Office - Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Methode: Think Pair Share
, Inhaltsfeld 6, Multiperspektivität, Quellenanalyse, Sachurteil, Think-Pair-Share, Urteilskompetenz, Wartburgfest, Wartburgfest 1817
Lehrprobe Dritter, mit "sehr gut" bewerteter UB im Fach Geschichte. Die Su*S untersuchen in arbeitsteiliger Partner*innenarbeit zeitgenössische Quellen zum Handeln der Burschenschaften auf dem Wartburgfest 1817 und gelangen zu einem differenzierten Sachurteil
, Inhaltsfeld 6, Multiperspektivität, Quellenanalyse, Sachurteil, Think-Pair-Share, Urteilskompetenz, Wartburgfest, Wartburgfest 1817
Lehrprobe Dritter, mit "sehr gut" bewerteter UB im Fach Geschichte. Die Su*S untersuchen in arbeitsteiliger Partner*innenarbeit zeitgenössische Quellen zum Handeln der Burschenschaften auf dem Wartburgfest 1817 und gelangen zu einem differenzierten Sachurteil
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Klausur, Revolution 1848
1. Klausur zur 1848er Revolution
1. Klausur zur 1848er Revolution
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
227 KB
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Rede, Riemann, Wartburgfest
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Antike
- Bedeutung und Entwicklung von Mythen - Anhänger und Gegner der paganen Schriftkultur
- Bedeutung und Entwicklung von Mythen - Anhänger und Gegner der paganen Schriftkultur
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
697 KB
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Ostgoten, Theoderich, Völkerwanderung, Westgoten
Die SuS erarbeiten sich kriteriengeleitet die Reichsgründung der Ostgoten und vergleichen diese anhand ausgewählter Kriterien mit der Reichsgründung der Westgoten.
Die SuS erarbeiten sich kriteriengeleitet die Reichsgründung der Ostgoten und vergleichen diese anhand ausgewählter Kriterien mit der Reichsgründung der Westgoten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Klausur
Quellenanalyse: Instruktion Fürst von Metternichs (1826)
Quellenanalyse: Instruktion Fürst von Metternichs (1826)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, März 1848, Nationalstaaten, Nationalstaatsbewegung in Deutschland, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Bei dem Text handelt es sich um eine anonyme revolutionäre Flugschrift, die Anfang März 1848 im Gebiet von Frankfurt, Mainz und Mannheim gedruckt und verbreitet wurde.
, März 1848, Nationalstaaten, Nationalstaatsbewegung in Deutschland, Revolution 1848, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Bei dem Text handelt es sich um eine anonyme revolutionäre Flugschrift, die Anfang März 1848 im Gebiet von Frankfurt, Mainz und Mannheim gedruckt und verbreitet wurde.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
444 KB
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1. Weltkrieg, Deutsches Kaiserreich, Flottenpolitik, Tirpitzplan
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
141 KB
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Methode: Fishbowl - Arbeitszeit: 60 min
, Die Russische Revolution, Epochenjahr 1917, Fishbowl, Juliaufstand, Podiumsdiskussion, Russland
Material zum Juliaufstand 1917 in Russland. Geeignet zur Durchführung einer Podiumsdiskussion / Fishbowl.
, Die Russische Revolution, Epochenjahr 1917, Fishbowl, Juliaufstand, Podiumsdiskussion, Russland
Material zum Juliaufstand 1917 in Russland. Geeignet zur Durchführung einer Podiumsdiskussion / Fishbowl.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
77 KB
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Die Russische Revolution, Russland
Materialpool zum Zustand der russischen Gesellschaft um 1900. Soziale Schichtung, Leo Tolstoi, Bauernbefreiung, Anarchisten, Studenten, Gegner des Zaren
Materialpool zum Zustand der russischen Gesellschaft um 1900. Soziale Schichtung, Leo Tolstoi, Bauernbefreiung, Anarchisten, Studenten, Gegner des Zaren
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
22 KB
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Herrschaftsform, Herrschaftslegitimation, Staatstheorie
Dieses Aufgabenblatt für die Oberstufe enthält einen Theorietext über die staatstheoretische Position von Thomas Hobbes. Geeignet für das Themenfeld "Macht und Herrschaft" im Hamburger Bildungsplan.
Dieses Aufgabenblatt für die Oberstufe enthält einen Theorietext über die staatstheoretische Position von Thomas Hobbes. Geeignet für das Themenfeld "Macht und Herrschaft" im Hamburger Bildungsplan.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB
26 KB
Herrschaft, Herrschaftsform, Herrschaftslegitimation, Verhältnis von Macht und politischer Verantwortung
Das Arbeitsblatt enthält Theorietexte von Max Weber: die Definitionen von Macht und Herrschaft und zu den reinen Typen der legitimen Herrschaft
Das Arbeitsblatt enthält Theorietexte von Max Weber: die Definitionen von Macht und Herrschaft und zu den reinen Typen der legitimen Herrschaft
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Antisemitismus, Genozid, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
1,69 MB
1,69 MB
Napoleons Herrschaft über Europa
Wirkung europa
Wirkung europa
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
809 KB
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Nationalismus 19. Jahrhunder
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
