Flugphase & Landung als Ausgangspunkt zum Ausbau der technischen Fähigkeiten beim Fosbury-Flop

Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

84 KB

Biomechanische Prinzipien, Fosbury Flop, Hochsprung, Lattenüberquerung, Schersprung, Straddle
Lehrprobe Stunde 5 einer Reihe zum Hochsprung in der Q2 mit dem Titel "Erprobung versch. Möglichkeiten der Lattenüberquerung beim Hochsprung & Förderung der technischen Fertigkeiten bei der Ausführung des Fosbury-Flops anhand der progressiven Teillernmethode

Was bedeutet Krafttraining? - Durchlaufen eines Freeletics- Kraftzirkels

Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,17 MB

Freeletics, Krafttraining, subjektives Belastungsempfinden, Zirkeltraining
Freeletics Krafttraining mit einzelnen Stationen. Dient zur Selbsteinschätzung des subjektiven Belastungsempfinden

„Talk to me“ - Förderung der kommunikativen Fähigkeiten

Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

43 KB

Kennenlernspiel, Kommunikation, Kooperation
Lehrprobe Förderung der kommunikativen Fähigkeiten und die Erweiterung des Bewusstseins für die Kommunikation mit Hilfe von verschiedenen Spielsituationen in Kleingruppen

Entwurf für eine Examensstunde im Fach Sport

Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

83 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Basketball, give and go, Gruppentaktik
Taktik in der Kleingruppe – Freilaufen und Anbieten beim Give and Go Indem die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Möglichkeiten des Freilaufens und Anbietens erproben, erweitern sie ihre Spielfähigkeit der Gruppentaktik „Give and Go".

Starker Angriff, gelungene Feldabwehr?! – Entwicklung gruppentaktischer Maßnahmen Einerblock

Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

218 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Volleyball Einerblock Angriff Taktik
Lehrprobe Starker Angriff, gelungene Feldabwehr?! – Entwicklung gruppentaktischer Maßnahmen zur Verbesserung der Feldabwehr mit Einerblock

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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie

Differenziertes Lernen – Vor- und Nachteile der Videoanalyse

Sport Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

387 KB

Methode: Differenziertes Lernen Videoanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Bewegungsmerkmale Videoanalyse
Lehrprobe Differenziertes Lernen – Vor- und Nachteile der Videoanalyse zur Verbesserung der Bewegungsqualität anhand ausgewählter Bewegungsmerkmale der jeweiligen Zielbewegung

Badminton - Taktik

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

662 KB

Badminton, Taktik
Lehrprobe Wechselbeziehung von Technik und Taktik

Schwimmen

Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Methode: Schwimmen 2. Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 60 min
, Werfen Fangen Wasser Schwimmen Q1 Profilkurs
Lehrprobe Welche Bewegungen tragen zu einem Gelingen des Werfens und Fangens im Wasser bei? – Sammeln erster Bewegungserfahrungen mit dem Ball im Wasser.

Midi-Volleyball (4:4): Erproben von Aufstellungsformen im Spiel 4:4

Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

508 KB

Methode: TGfU
, offener Unterricht, Taktik Spiel Modell, Taktik-Spielkonzept, Teaching Games for Understanding, Volleyball
Lehrprobe Unterrichtsbesuch nach dem TGfU-Modell (mit 15 Punkten bewertet)

Gemeinsam Laufen in Distanz - Sportunterricht in Coronazeiten

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,97 MB

Methode: Laufen in Distanz
, Corona, Laufen, Sportunterricht
Mit einer Laufapp gemeinsam Kilometer zählen und Ziele Setzen Lockdown Idee

Erlernen und Anwenden der groben Phasenstruktur im Hürdenlauf durch Slow-Motion-Aufnahmen.

Sport Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

567 KB

Methode: Medien-UB
, Hürdenlauf, Medien-UB, Video
Lehrprobe Es handelt sich um meinen 3. Unterrichtsbesuch im Fach Sport. Während der kompletten Reihe haben die SuS den Einsatz von Slow-Motion-Aufnahmen der Schulipads zum Erlernen der Grobform des Hürdenlaufs genutzt. Wir befinden uns im BF 7 und IFa.

Scharf und direkt spielen: Eine taktikorientierte Erarbeitung der Schlagtechnik Smash.

Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,60 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Badminton, Smash
Lehrprobe

Erarbeitung der Technikmerkmale des Streckentauchens

Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,91 MB

Gruppen, Schwimmen, Streckentauchen
Lehrprobe Erarbeitung der Technikmerkmale des Streckentauchens in arbeitsteiligen Kleingruppen

Einführung Überkopf-Clear

Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

2,09 MB

Sport, Vorhand-Überkopf-Clear

Einführung des Vorhand-Überkopf-Clear, Klasse 8

Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,11 MB

Taktik Spiel Modell, Vorhand-Überkopf-Clear
Lehrprobe Erarbeitung der Bewegungsmerkmale in Anlehnung an das Taktik-Spiel-Modell

„Capture the Cards“ – Ein Ausdauerspiel als Grundlage zur Reflexion theoretischen Wissens

Sport Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

810 KB

Ausdauer, Ausdauerspiel, Flugeigenschaften der Vögel, Pulsmessung, Sportunterricht, Theorie
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Durchführung und Analyse des intervallförmigen Ausdauerspiels „Capture the Cards“ unter der Fragestellung “Welche Ausdauermethode haben wir während des Spiels angewendet?”