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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
0,99 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
BIOS, Stadtgeographie, Stadtökologie
Im Kontext einer Stationenarbeit bearbeiten die SuS die Fauna und Flora in der Stadt, Themen: Ruderalvegetation, Vergleich mit Parkanlagen, Maßnahmen zum Schutz der Tiere und Pflanzen
Im Kontext einer Stationenarbeit bearbeiten die SuS die Fauna und Flora in der Stadt, Themen: Ruderalvegetation, Vergleich mit Parkanlagen, Maßnahmen zum Schutz der Tiere und Pflanzen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
16 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Stadtböden, Stadtgeographie, Stadtökologie
Im Kontext einer Stationenarbeit bearbeiten SuS die Böden in der Stadt, Themen: Verunreinigung der Böden, Verlust seiner verschiedenen Funktionen, Maßnahmen zur Erhaltung der Böden
Im Kontext einer Stationenarbeit bearbeiten SuS die Böden in der Stadt, Themen: Verunreinigung der Böden, Verlust seiner verschiedenen Funktionen, Maßnahmen zur Erhaltung der Böden
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
174 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Stadtgeographie, Stadtklima, Stadtökologie, Wärmeinseleffekt
Im Kontext einer Stationenarbeit zur Stadtökolgie bearbeiten die SuS das Stadtklima, Themen: Wärmeinseleffekt, Luftqualität, Maßnahmen zur Kühlung in der Stadt
Im Kontext einer Stationenarbeit zur Stadtökolgie bearbeiten die SuS das Stadtklima, Themen: Wärmeinseleffekt, Luftqualität, Maßnahmen zur Kühlung in der Stadt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
422 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Schwammstadt, Stadtgeographie, Stadtökologie, Wasser
Im Kontext einer Stationenarbeit zur Stadtökologie bearbeiten SuS 4 Geofaktoren: Wasser, Boden, Klima und Bios. Themen: Abfließgeschwindigkeiten je nach Oberfläche, Schwammstadt
Im Kontext einer Stationenarbeit zur Stadtökologie bearbeiten SuS 4 Geofaktoren: Wasser, Boden, Klima und Bios. Themen: Abfließgeschwindigkeiten je nach Oberfläche, Schwammstadt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
707 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Autogerechte Stadt, Leitbilder, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Die SuS erstellen einen Zeitstrahl, auf dem zwischen Vorstellungen und Problemen unterschieden wird, anhand Informationen zu verschiedenen Leitbildern der Stadtentwicklung in 20. Jhd.
Die SuS erstellen einen Zeitstrahl, auf dem zwischen Vorstellungen und Problemen unterschieden wird, anhand Informationen zu verschiedenen Leitbildern der Stadtentwicklung in 20. Jhd.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
762 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 40 min
, Erdkunde, Gentrifizierung, Sozialräumlich, Stadt
, Erdkunde, Gentrifizierung, Sozialräumlich, Stadt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
362 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Arbeitsblatt geographischer Stadtbegriff - Arbeitszeit: 30 min
, Geographie, Koblenz, Stadt, Stadtbegriff
Die Schüler*innen gehen induktiv von Koblenz zu dem allgemeinen geographischen Stadtbegriff
, Geographie, Koblenz, Stadt, Stadtbegriff
Die Schüler*innen gehen induktiv von Koblenz zu dem allgemeinen geographischen Stadtbegriff
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,86 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Unterrichtsgang Erdkunde Stadt Koblenz - Arbeitszeit: 120 min
, Koblen, Stadt, Unterrichtsgang
Typisierungstabelle der Stadtentwicklungsphasen mit Aufgabenblatt
, Koblen, Stadt, Unterrichtsgang
Typisierungstabelle der Stadtentwicklungsphasen mit Aufgabenblatt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,47 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Basiskonzepte, Raumkonzepte, Stadtgeographie
Die SuS lernen die 4 Raumkonzepte kennen, indem sie die Stadt aus 4 verschiedenen Perspektiven untersuchen.
Die SuS lernen die 4 Raumkonzepte kennen, indem sie die Stadt aus 4 verschiedenen Perspektiven untersuchen.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, Gentrifizierung, Göttingen, Stadt, Studenten, Studentifizierung, Studierende, Wohnraumsitatuion
Mit dieser aktuellen Materialsammlung können sich die SuS mit der Wohnraumsituation in der Universitätsstadt Göttingen auseinandersetzen. Es eignet sich im Kontext der Gentrifizierung -> hier Studentifizierung (Stadtgeographie)
, Gentrifizierung, Göttingen, Stadt, Studenten, Studentifizierung, Studierende, Wohnraumsitatuion
Mit dieser aktuellen Materialsammlung können sich die SuS mit der Wohnraumsituation in der Universitätsstadt Göttingen auseinandersetzen. Es eignet sich im Kontext der Gentrifizierung -> hier Studentifizierung (Stadtgeographie)
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
2,92 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Berlin, Exkursion, Mittelalterliche Stadt, Stadtentwicklung, Stadtgeographie, Stadtrundgang
DIe SuS laufen einen Weg (ca. 2 h) ab vom Brandenburger Tor, über Museumsinsel bis zum Alexanderplatz und bearbeiten dabei Aufgaben. Dem Kurs hat der Rundgang sehr Spaß gemacht.
DIe SuS laufen einen Weg (ca. 2 h) ab vom Brandenburger Tor, über Museumsinsel bis zum Alexanderplatz und bearbeiten dabei Aufgaben. Dem Kurs hat der Rundgang sehr Spaß gemacht.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Agglomerationsphasen, Leipzig, Reurbanisierung, Stadtgeographie, Suburbanisierung
Ein Text erläutert die genaue Phase der Suburbanisierung und auch Reurbanisierung anhand derer die SuS beispielhaft die Phasen lernen.
Ein Text erläutert die genaue Phase der Suburbanisierung und auch Reurbanisierung anhand derer die SuS beispielhaft die Phasen lernen.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
31 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Berlin, Frohnau, Gartenstadt, Industrialisierung, Stadtgeographie, Verstädterung
Die SuS erarbeiten anhand Materialien das Modell der Gartenstadt. Zudem vergleichen sie die Gartenstadt Frohnau(Berlin) mit dem Modell, indem sie vorort erkunden. Im Internet stellt Frohnau auch Infotafeln zur Verfügung
Die SuS erarbeiten anhand Materialien das Modell der Gartenstadt. Zudem vergleichen sie die Gartenstadt Frohnau(Berlin) mit dem Modell, indem sie vorort erkunden. Im Internet stellt Frohnau auch Infotafeln zur Verfügung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
160 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Karikatur, Oppidium, Stadt Einführung, Stadtgeographie
Karikatur auswerten nach Verlaufsschema Infotext zu keltischen Lebensformen und die römische Besatzung
Karikatur auswerten nach Verlaufsschema Infotext zu keltischen Lebensformen und die römische Besatzung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,21 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 135 min
, Nachhaltige Stadt, Solarenergie, Stadtentwicklung, Stadtteilplanung, Verkehrskonzept
Die Klausur behandelt das Freiburger Stadtviertel "Quartier Vauban" im Rahmen des Inhaltsfeldes 5 "Stadtentwicklung und Stadtstrukturen". Weitgehende Materialgrundlage ist die thematische Doppelseite aus Diercke Praxis Q-Phase.
, Nachhaltige Stadt, Solarenergie, Stadtentwicklung, Stadtteilplanung, Verkehrskonzept
Die Klausur behandelt das Freiburger Stadtviertel "Quartier Vauban" im Rahmen des Inhaltsfeldes 5 "Stadtentwicklung und Stadtstrukturen". Weitgehende Materialgrundlage ist die thematische Doppelseite aus Diercke Praxis Q-Phase.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,25 MB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 90 min
, informeller Sektor, latainamerikanische Stadt, Lima, Primatstadt
Sozialräumliche Entwicklung und Fragmentieriung. Primatstellung und informeller Sektor
, informeller Sektor, latainamerikanische Stadt, Lima, Primatstadt
Sozialräumliche Entwicklung und Fragmentieriung. Primatstellung und informeller Sektor
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,14 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 180 min
, Amerika, Detroit, Erdkunde, Leistungskurs, Revitalisierung, Segregation, Stadtgeographie, USA
Klausur Erdkunde-LK
, Amerika, Detroit, Erdkunde, Leistungskurs, Revitalisierung, Segregation, Stadtgeographie, USA
Klausur Erdkunde-LK
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
567 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 65 min
, Architektur, Umweltgestaltung, Stadtplanung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erlangen Grundkenntnisse über den Aufbau der angloamerikanischen Stadt am Beispiel New York, indem sie innerhalb eines Raumplanungsspiels eigenständig den Ist-Zustand dieser Stadt erarbeiten. Mit "gut" bewertet.
, Architektur, Umweltgestaltung, Stadtplanung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erlangen Grundkenntnisse über den Aufbau der angloamerikanischen Stadt am Beispiel New York, indem sie innerhalb eines Raumplanungsspiels eigenständig den Ist-Zustand dieser Stadt erarbeiten. Mit "gut" bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,78 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
historisch-genetische Stadttypen, Köln, Römer, Stadt, Stadt im Mittelalter, Stadtentwicklung
Lehrprobe Anwendung der Modelle der historisch-genetischen Stadttypen auf die Stadt Köln mithilfe von Google Earth und zusätzlichen Materialien.
Lehrprobe Anwendung der Modelle der historisch-genetischen Stadttypen auf die Stadt Köln mithilfe von Google Earth und zusätzlichen Materialien.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Angloamerika, Die amerikanische Stadt, Die orientalische Stadt, Lateinamerika, Lateinamerikanische Stadt, Stadtmodelle
Ausführliches Skript zu den Stadtmodellen
Ausführliches Skript zu den Stadtmodellen