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Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
Arbeitszeit: 20 min
Wahrnehmung, Aristoteles, Fallbeurteilung, René Descartes, Sinnesorgane, Sinnestäuschungen, Wahrnehmung
Die Schüler können diesen Test als Stegreifaufgabe oder als angesagten Leistungstest schreiben. Der Test behandelt die Sequenz Wahrnehmung und Sinnestäuschungen, Wahrheit und Subjektivität. Es ist eine Mischung aus angelerntem Stoff und Anwendung.
Wahrnehmung, Aristoteles, Fallbeurteilung, René Descartes, Sinnesorgane, Sinnestäuschungen, Wahrnehmung
Die Schüler können diesen Test als Stegreifaufgabe oder als angesagten Leistungstest schreiben. Der Test behandelt die Sequenz Wahrnehmung und Sinnestäuschungen, Wahrheit und Subjektivität. Es ist eine Mischung aus angelerntem Stoff und Anwendung.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
Kant, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe Die Schüler*Innen erschließen Kants rigoristisches Lügenverbot, indem sie Kants Kernaussage in eigenen Worten wiedergeben. Sie überprüfen Kants Ansatz anhand von Fallbeispielen, begründen, wann das Lügen erlaubt ist und wann nicht.
Lehrprobe Die Schüler*Innen erschließen Kants rigoristisches Lügenverbot, indem sie Kants Kernaussage in eigenen Worten wiedergeben. Sie überprüfen Kants Ansatz anhand von Fallbeispielen, begründen, wann das Lügen erlaubt ist und wann nicht.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,50 MB
Methode: Mind-Map - Arbeitszeit: 45 min
, Gestaltung Mindmap, Ich und die anderen, Schopenhauer, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in Partnerarbeit Schopenhauers Theorie zur Frage, in welchen Fällen es besser ist, zu lügen als die Wahrheit zu sagen, ordnen die neuen Begriffe in ihre Mindmap ein und bewerten Schopenhauers Position
, Gestaltung Mindmap, Ich und die anderen, Schopenhauer, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in Partnerarbeit Schopenhauers Theorie zur Frage, in welchen Fällen es besser ist, zu lügen als die Wahrheit zu sagen, ordnen die neuen Begriffe in ihre Mindmap ein und bewerten Schopenhauers Position
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
Methode: Lehrprobe mit gut bewertet - Arbeitszeit: 45 min
, Mediensensibilisierung, Praktische Philosophie, Smartphones
Lehrprobe
, Mediensensibilisierung, Praktische Philosophie, Smartphones
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Arbeitszeit: 25 min
Wahrnehmung, Descartes, Lüge, Täuschung, Wahrnehmung, Zweifel
Themenbereich Wahrheit und Lüge, Zweifel und Urteil, Bedingungen für Wahrnehmung
Wahrnehmung, Descartes, Lüge, Täuschung, Wahrnehmung, Zweifel
Themenbereich Wahrheit und Lüge, Zweifel und Urteil, Bedingungen für Wahrnehmung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,23 MB
Arbeitszeit: 65 min
, Ethik, Lüge, Wahrheit
Lehrprobe 5. UB mit sehr gut bewertet zur Reihe "Wahrheit und Lüge
, Ethik, Lüge, Wahrheit
Lehrprobe 5. UB mit sehr gut bewertet zur Reihe "Wahrheit und Lüge
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Regeln, Regeln des Zusammenlebens
Die SchülerInnen unterscheiden zwischen den verschiedenen Arten von Regeln und finden eigene Beispiele
Die SchülerInnen unterscheiden zwischen den verschiedenen Arten von Regeln und finden eigene Beispiele
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
460 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lügen
Lehrprobe
, Lügen
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
erlaubt, Grenze, Lüge, Praktische Philosophie, unerlaubt, Wahrheit
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch im Fach Praktische Philosophie zum Thema Wahrheit und Lüge.
Lehrprobe 1. Unterrichtsbesuch im Fach Praktische Philosophie zum Thema Wahrheit und Lüge.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Beispiele, Ist Lügen immer falsch?, Lüge, Schüleralltag, Situationen, Wahrheit, Wahrheit und Lüge, Zwickmühle
Die SuS beschäftigen sich in drei schülernahen beispielhaften Situationen mit der Frage: "Ist Lügen immer falsch?" Die SuS erarbeiten durch eine Auflistung der Gemeinsamkeiten und Merkmale dieser Situation den Begriff der Zwickmühle.
Die SuS beschäftigen sich in drei schülernahen beispielhaften Situationen mit der Frage: "Ist Lügen immer falsch?" Die SuS erarbeiten durch eine Auflistung der Gemeinsamkeiten und Merkmale dieser Situation den Begriff der Zwickmühle.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Methode: kreative Schreibaufgabe: Weiterschreiben einer um das Ende gekürtzten Fabel
, Der Hirtenjunge und der Wolf, Die Frage nach dem guten Handeln, Fabel, Lüge, Schreibaufgabe, Schreibübung, Wahrhaftigkeit, Wahrheit
Die SuS sollen das Ende der Fabel selbst in einer kreativen Arbeitsphase schreiben. Das anschließende Unterrichtsgespräch (Fragenkreis: "Die Frage nach dem guten Handeln: Wahrhaftigkeit und Lüge) wird mit dem ursprünglichen Ende der Fabel abgerundet.
, Der Hirtenjunge und der Wolf, Die Frage nach dem guten Handeln, Fabel, Lüge, Schreibaufgabe, Schreibübung, Wahrhaftigkeit, Wahrheit
Die SuS sollen das Ende der Fabel selbst in einer kreativen Arbeitsphase schreiben. Das anschließende Unterrichtsgespräch (Fragenkreis: "Die Frage nach dem guten Handeln: Wahrhaftigkeit und Lüge) wird mit dem ursprünglichen Ende der Fabel abgerundet.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Realschule, Sachsen
66 KB
Beobachten, Formen der Wahrheit, Sinneswahrnehmung: Riechen, Schmecken, Tasten, Urteilen, Wahrnehmung
AB mit Beobachtungsaufgabe, die an das Themenfeld Sinneswahrnehmung, Urteil und Wahrheit heranführt. Eignet sich besonders für's "grüne Klassenzimmer" oder den Schulhof.
AB mit Beobachtungsaufgabe, die an das Themenfeld Sinneswahrnehmung, Urteil und Wahrheit heranführt. Eignet sich besonders für's "grüne Klassenzimmer" oder den Schulhof.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Was ist Philosophie
Was ist Philosophie?
Was ist Philosophie?
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
Entscheidung innerhalb der Familie
AB zu Wahl- und Orientierungsfreiheit, Freiheit
AB zu Wahl- und Orientierungsfreiheit, Freiheit
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Muss ich immer die Wahrheit sagen oder darf ich auch Lügen?, Wahrheit und Lüge
Lehrprobe Muss ich immer die Wahrheit sagen oder darf ich auch Lügen?
Lehrprobe Muss ich immer die Wahrheit sagen oder darf ich auch Lügen?
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
3,29 MB
Wahrheit
Lehrprobe Lehrprobe zu dem Thema "Wahrheit"
Lehrprobe Lehrprobe zu dem Thema "Wahrheit"
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
Praktische Philosophie, Vorurteile, Zusammenleben mit anderen
Lehrprobe Es handelt sich um den 3.Unterrichtsbesuch in Praktischer Philosiophie
Lehrprobe Es handelt sich um den 3.Unterrichtsbesuch in Praktischer Philosiophie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
Lüge - Täuschung
In einem indonesischen Märchen wird ein Täuschungsfall dargestellt. Die Schüler sollen ihn erklären und überlegen, wie man in einer solchen Situation handeln kann, um einen Streit zu vermeiden.
In einem indonesischen Märchen wird ein Täuschungsfall dargestellt. Die Schüler sollen ihn erklären und überlegen, wie man in einer solchen Situation handeln kann, um einen Streit zu vermeiden.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
455 KB
Ethik, Wahrheit oder Lüge
Arbeitsblatt zur Frage "Was ist eine Lüge"? Schüler setzen sich begrifflich und dann exemplarisch (anhand einer Geschichte) mit dem Thema auseinander Dauer: mit Auswertung der Aufgaben ca. 45 min
Arbeitsblatt zur Frage "Was ist eine Lüge"? Schüler setzen sich begrifflich und dann exemplarisch (anhand einer Geschichte) mit dem Thema auseinander Dauer: mit Auswertung der Aufgaben ca. 45 min
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
166 KB
Lehrprobe Wahrheit und Lüge. Muss man immer die Wahrheit sagen?