Unterrichtsmaterial ´Zelle,Zellorganelle ihre Bedeutung´, Biologie, Klasse 8
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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
336 KB
Aufbau von Pilzen, Heterotrophie, Mykologie
Das Arbeitsblatt enthält einen Informationstext, mit dessen Hilfe der Aufbau sowie charakteristischen Merkmale von Pilzen herausgearbeitet werden sollen. Weiter wird den SuS die Bedeutung von Pilzen für das Ökosystem Wald verdeutlicht.
Das Arbeitsblatt enthält einen Informationstext, mit dessen Hilfe der Aufbau sowie charakteristischen Merkmale von Pilzen herausgearbeitet werden sollen. Weiter wird den SuS die Bedeutung von Pilzen für das Ökosystem Wald verdeutlicht.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
161 KB
Stoffkreislauf, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Biologie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
1,58 MB
Pflanzenzelle, Pflanzenzellen, tierische Zelle, Tierzellen, Zellatmung, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
1.Klassenarbeit zum Schulbuch: Fachwerk Biologie von Cornelsen Klassen 7 bis 9
1.Klassenarbeit zum Schulbuch: Fachwerk Biologie von Cornelsen Klassen 7 bis 9
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,96 MB
Methode: mit Schülerversuchen - Arbeitszeit: 45 min
, Fettfleckprobe, Milch, Nachweisreaktionen von Proteinen, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerexperiment
Lehrprobe Die SuS führen in Kleingruppen Nährstoffnachweise an Kuhmilch durch und planen als HA einen Nährstoffnachweis für Zucker. Sie lernen die Bedeutung von Negativ- und Positivkontrolle im Experiment kennen.
, Fettfleckprobe, Milch, Nachweisreaktionen von Proteinen, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, Schülerexperiment
Lehrprobe Die SuS führen in Kleingruppen Nährstoffnachweise an Kuhmilch durch und planen als HA einen Nährstoffnachweis für Zucker. Sie lernen die Bedeutung von Negativ- und Positivkontrolle im Experiment kennen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
843 KB
Methode: Bestimmungsschlüssel
, Laubstreu Bestimmung Kleinlebewesen Zersetzung
Lehrprobe Kernanliegen des UB: Die SuS erkennen die Bedeutung von Kleinlebewesen bei der Zersetzung des Laubs u. lernen einen Teil der dafür verantwortlichen Tiere kennen. Durchsuchung einer Laubstreu und Bestimmung der Tiere.
, Laubstreu Bestimmung Kleinlebewesen Zersetzung
Lehrprobe Kernanliegen des UB: Die SuS erkennen die Bedeutung von Kleinlebewesen bei der Zersetzung des Laubs u. lernen einen Teil der dafür verantwortlichen Tiere kennen. Durchsuchung einer Laubstreu und Bestimmung der Tiere.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Artenvielfalt, Aufbau, Entwicklung, Ernährungsstrategien, Fortbewegung, Kolonienbildung
Der MC Test umfasst das Grundwissen rund um Insekten
Der MC Test umfasst das Grundwissen rund um Insekten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Tierzelle, Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Die Abbildung einer tierischen Zelle soll beschriftet werden und die Funktionen der einzelnen Bestandteile in eine Tabelle eingetragen werden.
Die Abbildung einer tierischen Zelle soll beschriftet werden und die Funktionen der einzelnen Bestandteile in eine Tabelle eingetragen werden.
Biologie Kl. 8, Realschule, Bayern
228 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Hefepilze
Aufbau, Vermehrung, alkoholische Gärung, Bedeutung der Hefepilze
, Hefepilze
Aufbau, Vermehrung, alkoholische Gärung, Bedeutung der Hefepilze
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zelle, Zellteilung
Es handelt sich um eine Stegreifaufgabe für die 8. Klasse. Es sind mehrere Transferaufgaben dabei.
Es handelt sich um eine Stegreifaufgabe für die 8. Klasse. Es sind mehrere Transferaufgaben dabei.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Zelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Tierzelle, Pflanzenzelle
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
1,13 MB
Lehrprobe Lehrprobe mit Arbeitsblättern zum Thema im Themenkomplex "Ernährung: verschiedene Ernährungsformen":
Expertenpuzzle zur Bedeutung der Nährstoffe Eisen, Proteine, Vitamin B12 und möglichen Mangelerscheinungen bei einer vegetarischen Ernährungsweise.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
163 KB
Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung
Aufbau der Zelle, Funktionen der Zellorganelle, Unterscheidung der verschiedenen Zellarten
Aufbau der Zelle, Funktionen der Zellorganelle, Unterscheidung der verschiedenen Zellarten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Krankheit, Einzeller, Kennzeichen der Einzeller, Endosymbiontentheorie, Euglena, Malaria, Plasmodien, Aufbau, Bakterien, Ernährungsformen, Arbeitsteilung,
MC-Test zum Thema Zellorganellen, Tier-/ Pflanzenzelle, Einteilung der Vielfalt, Süßwasserpolyp Hydra
MC-Test zum Thema Zellorganellen, Tier-/ Pflanzenzelle, Einteilung der Vielfalt, Süßwasserpolyp Hydra
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
Pflanzenzelle, Tierzelle, Zellbestandteile, Endoplasmatisches Retikulum, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zelle
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle
Vergleich Eu- und Procyte bzw. Tier- und Pflanzenzelle; Aufgaben der Zellorganellen; Ernährung/Bedeutung im Stoffkreislauf der einzelnen Organismusgruppen
Vergleich Eu- und Procyte bzw. Tier- und Pflanzenzelle; Aufgaben der Zellorganellen; Ernährung/Bedeutung im Stoffkreislauf der einzelnen Organismusgruppen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Pflanzenzelle, Tierzelle, Zelle,Zellorganelle und ihre Bedeutung, Zelle
Übersicht über eukaryotische Zellen
Übersicht über eukaryotische Zellen
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
2,07 MB
Entwicklung, Fortpflanzung
Arbeitsblatt zum Thema Insekten: Fortpflanzung und Entwicklung, Bedeutung
Arbeitsblatt zum Thema Insekten: Fortpflanzung und Entwicklung, Bedeutung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
Fortpflanzung, Entwicklung
Skript zur Musterstunde mit dem Thema Insekten: Atmung, Fortpflanzung und Entwicklung, Bedeutung und Nutzung von Insekten
Skript zur Musterstunde mit dem Thema Insekten: Atmung, Fortpflanzung und Entwicklung, Bedeutung und Nutzung von Insekten
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
372 KB
Entwicklung, Fortpflanzung
Schriftliche Ausarbeitung zum Thema Insekten: Atmung, Fortpflanzug und Entwicklung, Ökologische Bedeutung von Insekten und ihre Bedeutung für den Menschen
Schriftliche Ausarbeitung zum Thema Insekten: Atmung, Fortpflanzug und Entwicklung, Ökologische Bedeutung von Insekten und ihre Bedeutung für den Menschen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie