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Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
246 KB
Methode: Materialgestütztes Schreiben Kommentar - Arbeitszeit: 135 min
, Gendern, Kommentar, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen eines Kommentars zur Themafrage: Sollte in die deutsche Sprache aus Gründen der Gendergerechtigkeit regulierend eingegriffen werden?
, Gendern, Kommentar, Materialgestütztes Schreiben
Verfassen eines Kommentars zur Themafrage: Sollte in die deutsche Sprache aus Gründen der Gendergerechtigkeit regulierend eingegriffen werden?
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
643 KB
Lesen und mit Literatur umgehen, Politische Literatur
Mithilfe von Leitfragen wird ein Text zur Wirkung von Literatur erschlossen. Die Erarbeitung der Textposition kann als Grundlage für eigene Positionierungen zur Wirkung (politischer) Literatur dienen.
Mithilfe von Leitfragen wird ein Text zur Wirkung von Literatur erschlossen. Die Erarbeitung der Textposition kann als Grundlage für eigene Positionierungen zur Wirkung (politischer) Literatur dienen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Materialgestütztes Schreiben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
Deutsch Oberstufe Methode Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Erörterung, Erörterung anhand eines Sachtextes, Erörterung von Sachtexen mit Bezug auf einen literarischen Text, Literarische Erörterung, Woyzeck
Erörterung des Sachtextes von Roland Borgards: Wie reagiert Büchner auf Clarus? Drei Antworten der Büchner-Forschung
, Erörterung, Erörterung anhand eines Sachtextes, Erörterung von Sachtexen mit Bezug auf einen literarischen Text, Literarische Erörterung, Woyzeck
Erörterung des Sachtextes von Roland Borgards: Wie reagiert Büchner auf Clarus? Drei Antworten der Büchner-Forschung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
622 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Daniel Kehlmann, Roman, Ruhm
eine Klausur zur Analyse eines literarischen Textes (Ganzschrift); hier die Untersuchung einer Textstelle aus dem Kapitel "Ein Beitrag zur Debatte" des Romans "Ruhm"; Schwerpunkt: Charakterisierung, Motivik und sprachliche Mittel
, Daniel Kehlmann, Roman, Ruhm
eine Klausur zur Analyse eines literarischen Textes (Ganzschrift); hier die Untersuchung einer Textstelle aus dem Kapitel "Ein Beitrag zur Debatte" des Romans "Ruhm"; Schwerpunkt: Charakterisierung, Motivik und sprachliche Mittel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB
analyse, Charakterisierung, Deutsche Literatur, Roman
Es handelt sich um eine Charakterisierung der Figur Mollwitz mit einem weiterführendem Schreibauftrag.
Es handelt sich um eine Charakterisierung der Figur Mollwitz mit einem weiterführendem Schreibauftrag.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Methode: Mündliches Abi Sprachwandel
, sprachwandel anglizismen abitur deuzsch
, sprachwandel anglizismen abitur deuzsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
374 KB
Methode: Unterrichtsentwurf Thema Lyrik - Arbeitszeit: 45 min
, Lass liegen, Lyrik
In welchen Bezug stehen Menschen und Natur in dem Lied "Lass liegen" von Alligatoah?
, Lass liegen, Lyrik
In welchen Bezug stehen Menschen und Natur in dem Lied "Lass liegen" von Alligatoah?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,20 MB
Karl Moor, Schiller, Die Räuber
Lehrprobe Analyse der Szene 2.1 - Warum wird Karl Räuberhauptmann?
Lehrprobe Analyse der Szene 2.1 - Warum wird Karl Räuberhauptmann?
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,60 MB
Kiezdeutsch Sprachverfall
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwiefern das Phänomen Kiezdeutsch als Sprachver-fall bewertet werden kann, indem sie zwei kontroverse linguistische Positionen zum Einfluss von Kiezdeutsch im Gegenwartsdeutschen erschließen und unter Abwägu
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwiefern das Phänomen Kiezdeutsch als Sprachver-fall bewertet werden kann, indem sie zwei kontroverse linguistische Positionen zum Einfluss von Kiezdeutsch im Gegenwartsdeutschen erschließen und unter Abwägu
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Materialgestütztes Schreiben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Die Physiker Dürrenmatt Verantwortung der Wissenschaft
Zeitungsartikel zur Forschung mit gefährlichen Grippeviren um die Aktualität von Dürrenmatts "Physikern" zu diskutieren.
Zeitungsartikel zur Forschung mit gefährlichen Grippeviren um die Aktualität von Dürrenmatts "Physikern" zu diskutieren.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Methode: Dreischritt - Arbeitszeit: 45 min
, Der Sandmann, Erzähltechnik, E.T.A. Hoffmann
Lehrprobe Erzählverhalten in E.T.A Hoffmanns "der Sandmann"
, Der Sandmann, Erzähltechnik, E.T.A. Hoffmann
Lehrprobe Erzählverhalten in E.T.A Hoffmanns "der Sandmann"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,92 MB
Diskriminierende Sprache, Gendergerechte Sprache, Sprachwandel
Lehrprobe Je nach Lerngruppe zeitlich entlasten und auf 2 Stunden verteilen, hier kann man vorher aus Sicht einzelner Rollen (z.B. Sprachpurist, Modern Talker) das Material erarbeiten und in der zweiten Stunde den Schwerpunkt auf die Stellungnahme setzen.
Lehrprobe Je nach Lerngruppe zeitlich entlasten und auf 2 Stunden verteilen, hier kann man vorher aus Sicht einzelner Rollen (z.B. Sprachpurist, Modern Talker) das Material erarbeiten und in der zweiten Stunde den Schwerpunkt auf die Stellungnahme setzen.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
516 KB
Sprachvarietät Soziolekte Kiezdeutsch
Lehrprobe UPP-Stunde: eine multiperspektivische Podiumsdiskussion + Arbeitsmaterial + Reihenverlaufsplan "Sprachvarietäten"
Lehrprobe UPP-Stunde: eine multiperspektivische Podiumsdiskussion + Arbeitsmaterial + Reihenverlaufsplan "Sprachvarietäten"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
674 KB
Pinker
Lehrprobe Die Schüler*innen arbeiten arbeitsteilig die These der Gebrauchslinguistik heraus, die eine Universalgrammatik ablehnen. Abschließend sollen die Schüler*innen beurteilen, welche Theorie sie für sich selbst plausibilisieren
Lehrprobe Die Schüler*innen arbeiten arbeitsteilig die These der Gebrauchslinguistik heraus, die eine Universalgrammatik ablehnen. Abschließend sollen die Schüler*innen beurteilen, welche Theorie sie für sich selbst plausibilisieren
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,98 MB
UB in einer Q2 in D zum Thema Sprache, Rhetorik, Politik, Wahlplakate analysieren
Lehrprobe UB in einer Q2 in D zum Thema Sprache, Rhetorik, Politik, Wahlplakate analysieren
Lehrprobe UB in einer Q2 in D zum Thema Sprache, Rhetorik, Politik, Wahlplakate analysieren
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Methode: Probeklausur Schulz von Thun Kommunikationsquadrat Kurzgeschichte
, Klausur EF, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
, Klausur EF, Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte, Schulz von Thun
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
Methode: 4. Abiturfach mündliche Prüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Soziale Ungleichheit, Sozialstaat
Sozialstaat mit dem Thema Umverteilung Soziale Ungleichheit Aufbau des Sozialstaates 1. und 2. Prüfungsteil
, Soziale Ungleichheit, Sozialstaat
Sozialstaat mit dem Thema Umverteilung Soziale Ungleichheit Aufbau des Sozialstaates 1. und 2. Prüfungsteil
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch