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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Methode: Jean-Paul Sartre "Der Existentialismus ist ein Humanismus" - Arbeitszeit: 45 min
, Die Existenz geht der Essenz voraus., Existentialismus, Jean-Paul Sartre, Philosophie, Q1, Selbstverständnis des Menschen, Willensfreiheit
Lehrprobe Im Vordergrund steht in dieser vorliegenden Stunde die Erarbeitung der zentralen These des Existentialismus Sartres.
, Die Existenz geht der Essenz voraus., Existentialismus, Jean-Paul Sartre, Philosophie, Q1, Selbstverständnis des Menschen, Willensfreiheit
Lehrprobe Im Vordergrund steht in dieser vorliegenden Stunde die Erarbeitung der zentralen These des Existentialismus Sartres.
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
94 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Geometrie, Kreis, Wahrnehmung
Lehrprobe Die SuS nehmen die geometrische Form „Kreis“ wahr, entdecken handelnd seine Eigenschaften und stellen die geometrische Grundform mit Hilfsmitteln her.
, Geometrie, Kreis, Wahrnehmung
Lehrprobe Die SuS nehmen die geometrische Form „Kreis“ wahr, entdecken handelnd seine Eigenschaften und stellen die geometrische Grundform mit Hilfsmitteln her.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
Steinhöfel
Eine Szene eines Hörspiels mit Regieanweisungen verfassen, die die typischen Charaktereigenschaften der Figuren aufnimmt
Eine Szene eines Hörspiels mit Regieanweisungen verfassen, die die typischen Charaktereigenschaften der Figuren aufnimmt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
610 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildgedicht, Paul Maar, Regen
Lehrprobe Merkmale eines Bildgedichts untersuchen anhand des Bildgedichts Regen von Paul Maar. Entwurf eines eigenen Bildgedichts.
, Bildgedicht, Paul Maar, Regen
Lehrprobe Merkmale eines Bildgedichts untersuchen anhand des Bildgedichts Regen von Paul Maar. Entwurf eines eigenen Bildgedichts.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Anekdote, Inhaltsangabe, Kurzgeschichten, Moral
Anhand der Geschichte "Die Geschichte vom Hammer" von Paul Watzlawick sollen die SuS das Thema der neuen Reihe erarbeiten. Anschließend wird im Cornelsen Buch weiter gearbeitet.
Anhand der Geschichte "Die Geschichte vom Hammer" von Paul Watzlawick sollen die SuS das Thema der neuen Reihe erarbeiten. Anschließend wird im Cornelsen Buch weiter gearbeitet.
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Funktion der Gelenkbestandteile an einem Fallbeispiel - Forscherheft Kreideversuch (Lehrprobe Kl. 6)
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
Methode: Experimentelles Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau des Gelenks, Forscherheft, Gelenk, Kreideversuch
Lehrprobe Anhand eines Fallbeispiels (Opa Paul) und mithilfe des Kreideversuchs erarbeiten die SuS die Funktionen der einzelnen Bestandteile des Gelenks. Das selbständige Arbeiten wird durch ein Forscherheft ermöglicht.
, Aufbau des Gelenks, Forscherheft, Gelenk, Kreideversuch
Lehrprobe Anhand eines Fallbeispiels (Opa Paul) und mithilfe des Kreideversuchs erarbeiten die SuS die Funktionen der einzelnen Bestandteile des Gelenks. Das selbständige Arbeiten wird durch ein Forscherheft ermöglicht.
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,45 MB
Barock
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
486 KB
Axiome, Watzlawick
Kunsterziehung Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,00 MB
Arbeitszeit: 45 min
Kunstwerke beschreiben, Gestaltungsprinzipien erkennen, Bildbertrachtung, Paul Klee, Rote Brücke
Kunstwerke beschreiben, Gestaltungsprinzipien erkennen, Bildbertrachtung, Paul Klee, Rote Brücke
Ist jede kulturelle Praxis tolerabel? Kulturrelativismus vor dem Hintergrund der Mädchenbeschneidung
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Methode: Meinungslinie, Lerntempoduett
, Feyerabend, Kulturrelativismus, Kulturrelativismus Feyerabend Mädchenbeschneidung, Mädchenbeschneidung
Lehrprobe Stundenentwurf für eine Doppelstunde. Paul Feyerabends kulturrelativistische Position wird erst erarbeitet und schließlich am Beispiel der Mädchenbeschneidung diskutiert.
, Feyerabend, Kulturrelativismus, Kulturrelativismus Feyerabend Mädchenbeschneidung, Mädchenbeschneidung
Lehrprobe Stundenentwurf für eine Doppelstunde. Paul Feyerabends kulturrelativistische Position wird erst erarbeitet und schließlich am Beispiel der Mädchenbeschneidung diskutiert.
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Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Mündliche Abiturprüfung Anlage-Umwelt (Paul Leyhausen: Über die Wahl des Sexualpartners bei Tieren.)
Pädagogik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
Anlage und Umwelt, Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Problematik
Paul Leyhausen: Über die Wahl des Sexualpartners bei Tieren.
Paul Leyhausen: Über die Wahl des Sexualpartners bei Tieren.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
628 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Axiome, Kommunikation, Kommunikationsfehler, Kommunikationsmodelle, Kommunikative Fähigkeiten, Verständnis, Watzlawick
Lehrprobe Die Axiome von Paul Watzlawick – verbessertes Verständnis von Alltagssituationen und Vermeidung von Kommunikationsfehlern?
, Axiome, Kommunikation, Kommunikationsfehler, Kommunikationsmodelle, Kommunikative Fähigkeiten, Verständnis, Watzlawick
Lehrprobe Die Axiome von Paul Watzlawick – verbessertes Verständnis von Alltagssituationen und Vermeidung von Kommunikationsfehlern?
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
Billy Elliot, paul zindel, Reading, the pigman, writing
Klausur Q1 zum Thema Billy Elliot - Reading + Writing (compare & comment)
Klausur Q1 zum Thema Billy Elliot - Reading + Writing (compare & comment)
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Alaska, EF, John Green, Klausur, Looking for Alaska, Miles, teenage problems, treason
Miles unterhält sich mit Takumi und erfährt während des Gesprächs von Alaskas Verrat an Paul und Marya.
, Alaska, EF, John Green, Klausur, Looking for Alaska, Miles, teenage problems, treason
Miles unterhält sich mit Takumi und erfährt während des Gesprächs von Alaskas Verrat an Paul und Marya.
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
, American tourist in India, first impressions of India, India, Mündliche Abiprüfung, Paul Theroux, Short Story, the Elephant God, tourists in India, Western perspective of India
Der Auszug der short story beschreibt eindrücklich die erste Reaktion sowie die ersten Eindrücke der amerikanischen Touristin, Alice, als sie in Indien ankommt.
, American tourist in India, first impressions of India, India, Mündliche Abiprüfung, Paul Theroux, Short Story, the Elephant God, tourists in India, Western perspective of India
Der Auszug der short story beschreibt eindrücklich die erste Reaktion sowie die ersten Eindrücke der amerikanischen Touristin, Alice, als sie in Indien ankommt.
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Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ethik, Kulturrelativismus, Universalismus
Text von Nida-Rümeln zum ethischen Universalismus mit Vergleichsaufgabe zum Relativismus von Paul Feyerabend
, Ethik, Kulturrelativismus, Universalismus
Text von Nida-Rümeln zum ethischen Universalismus mit Vergleichsaufgabe zum Relativismus von Paul Feyerabend
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
analyse, Happy End, Kommunikation, Kommunikationsanalyse, Kommunikationsmodell, Kurt Marti, Kurzgeschichte, Paul Watzlawick
Das Kommunikationsmodell von Paul Watzlawick soll auf die Kurzgeschichte "Happy End" von Kurz Marti angewendet werden. Die Aufgabenstellung ist standardisiert und wurde immer wieder auf verschiedene Kurzgeschichten angewendet.
Das Kommunikationsmodell von Paul Watzlawick soll auf die Kurzgeschichte "Happy End" von Kurz Marti angewendet werden. Die Aufgabenstellung ist standardisiert und wurde immer wieder auf verschiedene Kurzgeschichten angewendet.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
Checkliste, Märchen, Märchenmerkmale, Paul D 5
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
238 KB
Checkliste, Paul D 5, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Klassenarbeit-Checkliste zu Paul D 5 - Wortarten ( Verb, Nomen, Adjektiv, Pronomen)
Klassenarbeit-Checkliste zu Paul D 5 - Wortarten ( Verb, Nomen, Adjektiv, Pronomen)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brief, Nomen, Sprachabschneider, Wortarten
In dieser Klassenarbeit sollen die SuS eine Tabelle zur Bestimmung der Nomen ausfüllen sowie einen Brief an Paul verfassen, wie er sich bezüglich des Handels mit Vielolog entscheiden soll.
, Brief, Nomen, Sprachabschneider, Wortarten
In dieser Klassenarbeit sollen die SuS eine Tabelle zur Bestimmung der Nomen ausfüllen sowie einen Brief an Paul verfassen, wie er sich bezüglich des Handels mit Vielolog entscheiden soll.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
2509 Unterrichtsmaterialien
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