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Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
Calanais Stnading Stones, Scotland, time travel
Lehrprobe Lehrprobe in der 8 Klasse zum Zeitreisen durch die Calanais Standing Stones in Schottland.
Lehrprobe Lehrprobe in der 8 Klasse zum Zeitreisen durch die Calanais Standing Stones in Schottland.
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
877 KB
Methode: textbasierte induktive Einführung des Gerundiums - Arbeitszeit: 45 min
, das italienische Gerundium, Gerundio, gerundio italiano, Gerundium, induktive Einführung des gerundio, induktive Grammatikvermittlung des gerundo, Mediazione- vom Deutschen (hören) ins Italienische (schreiben)
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um meinen 5. UB. Dabei wurde der Induktionstext kritisiert. Dieser kann mit weiteren Beispielen des Gerundiums bereichert und von der Länge her ausführlicher sein.
, das italienische Gerundium, Gerundio, gerundio italiano, Gerundium, induktive Einführung des gerundio, induktive Grammatikvermittlung des gerundo, Mediazione- vom Deutschen (hören) ins Italienische (schreiben)
Lehrprobe Bei dem Entwurf handelt es sich um meinen 5. UB. Dabei wurde der Induktionstext kritisiert. Dieser kann mit weiteren Beispielen des Gerundiums bereichert und von der Länge her ausführlicher sein.
Englisch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
698 KB
Methode: Stop and swap - Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 3, Schoolthings, Sprechkompetenz, stop and swap
What's in your schoolbag? - Dialogstunde zur Festigung der grammatischen Struktur "There is/are..." mithilfe der stop and swap-Methode
, Klasse 3, Schoolthings, Sprechkompetenz, stop and swap
What's in your schoolbag? - Dialogstunde zur Festigung der grammatischen Struktur "There is/are..." mithilfe der stop and swap-Methode
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,03 MB
Methode: Gruppendiskussion
, Into the wild, Magic Bus, oral practice, role play, Round table discussion
Lehrprobe Exchanges about the frontier – Should the “Magic bus” be removed or should it stay? Stundenentwurf zu einer Abschlussdiskussion über Into the Wild
, Into the wild, Magic Bus, oral practice, role play, Round table discussion
Lehrprobe Exchanges about the frontier – Should the “Magic bus” be removed or should it stay? Stundenentwurf zu einer Abschlussdiskussion über Into the Wild
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
193 KB
Methode: Erzählen am roten Faden - Arbeitszeit: 45 min
, Erzählen am roten Faden, Erzählkonferenz
Lehrprobe Erzählen am roten Faden anhand des Bilderbuches "Ausflug zum Mond"
, Erzählen am roten Faden, Erzählkonferenz
Lehrprobe Erzählen am roten Faden anhand des Bilderbuches "Ausflug zum Mond"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
209 KB
Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 90 min
, Dialogisches Sprechen, Diskussion, Leistungskurs, Lektüre, Lektürearbeit, Präsentation
Lehrprobe Im Fokus steht Partie II der Lektüre Qui a tué mon père und die Thematisierung der Schuld.
, Dialogisches Sprechen, Diskussion, Leistungskurs, Lektüre, Lektürearbeit, Präsentation
Lehrprobe Im Fokus steht Partie II der Lektüre Qui a tué mon père und die Thematisierung der Schuld.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,71 MB
Methode: Rollenspiel - Arbeitszeit: 45 min
, drug abuse, Drugs, Hörverstehen, Rollenspiel
Lehrprobe Die S. erarbeiten, präsentieren und werten ein Rollenspiel zur Vorgeschichte der Protagonistin Angel aus Ed Sheerans Lied “The A-Team” aus.
, drug abuse, Drugs, Hörverstehen, Rollenspiel
Lehrprobe Die S. erarbeiten, präsentieren und werten ein Rollenspiel zur Vorgeschichte der Protagonistin Angel aus Ed Sheerans Lied “The A-Team” aus.
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
306 KB
Arbeitszeit: 45 min
, estar, Ortpräpositionen, Spanisch
Die Schülerinnen und Schüler suchen eine Katze und helfen einem Freund, sie zu finden. Zu diesem Zweck lernen sie die Präpositionen des Ortes
, estar, Ortpräpositionen, Spanisch
Die Schülerinnen und Schüler suchen eine Katze und helfen einem Freund, sie zu finden. Zu diesem Zweck lernen sie die Präpositionen des Ortes
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
3,46 MB
Methode: Fokus auf mündliche Textproduktion - Arbeitszeit: 90 min
, Dialog, mündlich
Lehrprobe Lehrprobe in einer 7. Klasse Spanisch als 2. Fremdsprache (2. Lernjahr). Die SchülerInnen üben Redemittel und Vokabular und planen mündlich eine Reise an eins von drei möglichen touristischen Zielen der spanischsprachigen Welt.
, Dialog, mündlich
Lehrprobe Lehrprobe in einer 7. Klasse Spanisch als 2. Fremdsprache (2. Lernjahr). Die SchülerInnen üben Redemittel und Vokabular und planen mündlich eine Reise an eins von drei möglichen touristischen Zielen der spanischsprachigen Welt.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
Janne Tellers War – What if it were here
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,31 MB
Methode: 1-minute presentation - Arbeitszeit: 45 min
, 1-minute presentation, Central Park, Empire State Building, Gruppenmixverfahren, Kurzpräsentation, New York, New York City, Sehenswürdigkeiten, sights, Sightseeing, Statue of Liberty, Times Square
Lehrprobe New York City and its Sights – Erarbeitung und Präsentation von 1-minute presentations zu vier Sehenswürdigkeiten in New York City im Gruppenmixverfahren
, 1-minute presentation, Central Park, Empire State Building, Gruppenmixverfahren, Kurzpräsentation, New York, New York City, Sehenswürdigkeiten, sights, Sightseeing, Statue of Liberty, Times Square
Lehrprobe New York City and its Sights – Erarbeitung und Präsentation von 1-minute presentations zu vier Sehenswürdigkeiten in New York City im Gruppenmixverfahren
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,45 MB
Methode: Semantisierung
, Englisch, Mittelstufe, Semantisierung, Traditions and Celebrations, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Planung eines Semantisierungsubs im Fach Englisch für eine 6. Klasse Gymnasium zum Themenfeld "Planning a celebration"
, Englisch, Mittelstufe, Semantisierung, Traditions and Celebrations, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Planung eines Semantisierungsubs im Fach Englisch für eine 6. Klasse Gymnasium zum Themenfeld "Planning a celebration"
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
compréhension de texte
Der Gegenstand der Unterrichtsstunde ist das Werk „Le Petit Prince“ von Antoine de Saint-Exupéry. Im Kern der Stunde stehen die fünf in Kapitel 24 und 25 enthaltenen Symbole: Das Wasser, der Durst, der Brunnen und die Wüste. Das Buch ist an sich eng
Der Gegenstand der Unterrichtsstunde ist das Werk „Le Petit Prince“ von Antoine de Saint-Exupéry. Im Kern der Stunde stehen die fünf in Kapitel 24 und 25 enthaltenen Symbole: Das Wasser, der Durst, der Brunnen und die Wüste. Das Buch ist an sich eng
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Methode: Tandemdialog zu Aktivitäten
, activités, Französisch, Freizeitaktivitäten, Förderung der Sprechkompetenz, Sprechen, Tandemübung, verabredung
Mit Hilfe von Piktogrammen und Stichwörtern üben die SuS das dialogische Sprechen zum Thema Aktivitäten und Verabredungen
, activités, Französisch, Freizeitaktivitäten, Förderung der Sprechkompetenz, Sprechen, Tandemübung, verabredung
Mit Hilfe von Piktogrammen und Stichwörtern üben die SuS das dialogische Sprechen zum Thema Aktivitäten und Verabredungen
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
6,92 MB
Methode: Examensstunde - Arbeitszeit: 45 min
, hero, Idol, Malala
Lehrprobe SuS müssen anhand der erarbeiteten definition von hero und idol eigenständig entscheiden ob Malal ein hero oder Idol ist.
, hero, Idol, Malala
Lehrprobe SuS müssen anhand der erarbeiteten definition von hero und idol eigenständig entscheiden ob Malal ein hero oder Idol ist.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
100 KB
Lied
Lehrprobe etre un héros - comment encourager qn d'étre un heros - Gruppenarbeit Liedtext
Lehrprobe etre un héros - comment encourager qn d'étre un heros - Gruppenarbeit Liedtext
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
965 KB
Arbeitszeit: 45 min
, New York City
Lehrprobe One Day in New York. Gerund. Sprechkompetenz wird gefördert
, New York City
Lehrprobe One Day in New York. Gerund. Sprechkompetenz wird gefördert
Russisch Kl. 10, Realschule, Berlin
5,86 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Sankt Peterburg.
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Санкт-Петербу́рг. Thema der Unterrichtsstunde: В туристи́чес...
, Sankt Peterburg.
Lehrprobe Thema der Unterrichtseinheit: Санкт-Петербу́рг. Thema der Unterrichtsstunde: В туристи́чес...
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Days of the Week, Differenzierung, E-Mail, Schreiben, Writing e-mails
Lehrprobe Die SuS sprechen zunächst über ihre Tagesgestaltung mit unterschiedlichen Partnern, erstellen im Anschluss eine Mindmap zum Thema the favourite day of my partner und formulieren abschließend eine E-Mail an die englische Schülerin Abby.
, Days of the Week, Differenzierung, E-Mail, Schreiben, Writing e-mails
Lehrprobe Die SuS sprechen zunächst über ihre Tagesgestaltung mit unterschiedlichen Partnern, erstellen im Anschluss eine Mindmap zum Thema the favourite day of my partner und formulieren abschließend eine E-Mail an die englische Schülerin Abby.
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,44 MB
Methode: task-based-approach - Arbeitszeit: 60 min
, Englischunterricht, Globalisation, Mystery, Peer-Feedback, task-based-approach
Lehrprobe Selbstständige Erstellung von Mysteries zum Thema Globalisierung im Sinne des Task-Based-Approach mit anschließendem Peer-Feedback.
, Englischunterricht, Globalisation, Mystery, Peer-Feedback, task-based-approach
Lehrprobe Selbstständige Erstellung von Mysteries zum Thema Globalisierung im Sinne des Task-Based-Approach mit anschließendem Peer-Feedback.
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik