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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
418 KB
Methode: Differentialrechnung - Arbeitszeit: 90 min
, Ableitungen, mittlere Änderungsrate, momentane änderungsrate
Ableitungen
, Ableitungen, mittlere Änderungsrate, momentane änderungsrate
Ableitungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
682 KB
Methode: Differentialrechnung - Arbeitszeit: 90 min
, Ableitung, momentane änderungsrate, Tangentengleichung
Momentane Änderungsrate und Tangentengleichungen
, Ableitung, momentane änderungsrate, Tangentengleichung
Momentane Änderungsrate und Tangentengleichungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Ableitungen - Arbeitszeit: 90 min
, Ableitung, momentane änderungsrate, Tangentengleichung
Ableitungen und Funktionsuntersuchung
, Ableitung, momentane änderungsrate, Tangentengleichung
Ableitungen und Funktionsuntersuchung
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
128 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung_Abweichprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Analytische Geometrie, Funktionenschar, Ortskurve
Ganzrationale Funktionenscharen, Ortskurve aller Tiefpunkte im 1. Teil und analytische Geometrie im 2. Teil
, Analytische Geometrie, Funktionenschar, Ortskurve
Ganzrationale Funktionenscharen, Ortskurve aller Tiefpunkte im 1. Teil und analytische Geometrie im 2. Teil
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Methode: Mündliche Abiturprüfung im 4. Fach - Arbeitszeit: 30 min
, Ebenen im Raum, Exponentialfunktion, Extremstellen, Geraden im Raum, Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen, Schnittwinkel, Wendepunkte
Analytische Geometrie im 1. Teil und Analysis im 2. Teil
, Ebenen im Raum, Exponentialfunktion, Extremstellen, Geraden im Raum, Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen, Schnittwinkel, Wendepunkte
Analytische Geometrie im 1. Teil und Analysis im 2. Teil
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalbruch periodischer, Dezimalbrüche, nicht periodisch, Textaufgaben
, Dezimalbruch periodischer, Dezimalbrüche, nicht periodisch, Textaufgaben
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Methode: Übungsblatt Einzelarbeit
, ggT, Gleichnamige Brüche, kgV, Primzahlen, Teiler, Vielfache
Bunter Übungsmix zu gleichnamigen Brüchen, Teiler, Vielfache, ggT und kgV, Primzahlen
, ggT, Gleichnamige Brüche, kgV, Primzahlen, Teiler, Vielfache
Bunter Übungsmix zu gleichnamigen Brüchen, Teiler, Vielfache, ggT und kgV, Primzahlen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Analysis, Definitionsmenge, Klassenarbeit, Lineare Funktionen, Mathematik, Potenzfunktionen, Wertebereich
, Analysis, Definitionsmenge, Klassenarbeit, Lineare Funktionen, Mathematik, Potenzfunktionen, Wertebereich
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gleichungen, Gleichungen lösen, Äquivalenzumformungen
Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel? - Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand Schachteln und Hölzchen.
, Gleichungen, Gleichungen lösen, Äquivalenzumformungen
Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel? - Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand Schachteln und Hölzchen.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
155 KB
Baumdiagramm, Pfadregeln, Wahrscheinlichkeit, Zufallsexperiment, Baumdiagramm, Ganzrationale Funktionen, Globalverlauf, Linearfaktorzerlegung, Pfadregel, Polynomdivision, Symmetrie
Ganzrationale Funktionen Zufallsexperiment, Wahrscheinlichkeit
Ganzrationale Funktionen Zufallsexperiment, Wahrscheinlichkeit
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
4,14 MB
gauß, LGS
Mit Hilfe von symbolischen, formalen und technischen Elementen Stufe für Stufe zur Lösung eines Gleichungssystems mit drei Variablen
Mit Hilfe von symbolischen, formalen und technischen Elementen Stufe für Stufe zur Lösung eines Gleichungssystems mit drei Variablen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,15 MB
Stochastische Unabhängigkeit, Wahrscheinlichkeit, bedingte Wahrscheinlichkeit, bedingte Wahrscheinlichkeit, Stochastische Unabhängigkeit
Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Einführung AB
Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Einführung AB
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
Analysis, Entdeckendes Lernen, Ganzrationale Funktionen, GeoGebra, Transformation
Mithilfe der Aufgabe können die Schüler und Schülerinnen selbständig entdecken, welchen Einfluss bestimmte Transformationen auf den Funktiongraphen haben.
Mithilfe der Aufgabe können die Schüler und Schülerinnen selbständig entdecken, welchen Einfluss bestimmte Transformationen auf den Funktiongraphen haben.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,96 MB
Methode: Think-Pair-Share, Entdeckendes Lernen
, Anwendungsaufgabe, Brüche, Entdeckendes Lernen, Erweitern, Klasse 5, Kürzen, Schokolade, Think-Pair-Share
In der Unterrichtsstunde geht es um die Einführung in das Kürzen von Brüchen mithilfe von Schokoladentafeln.
, Anwendungsaufgabe, Brüche, Entdeckendes Lernen, Erweitern, Klasse 5, Kürzen, Schokolade, Think-Pair-Share
In der Unterrichtsstunde geht es um die Einführung in das Kürzen von Brüchen mithilfe von Schokoladentafeln.
Mathematik Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
117 KB
Konfidenzintervall, Prognoseintervall, Programmiersprache R
Der folgende Beitrag zeigt Möglichkeiten auf, Prognose- und Konfidenzintervalle mit Hilfe der Programmiersprache R zu bestimmen.
Der folgende Beitrag zeigt Möglichkeiten auf, Prognose- und Konfidenzintervalle mit Hilfe der Programmiersprache R zu bestimmen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
84 KB
Exponentialfunktion, Exponentialgleichungen, Potenzgesetze, Rechnen mit Logarithmen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
505 KB
Methode: Memory - Arbeitszeit: 45 min
, Gleichung, Klasse 5, Lehrprobe, Memory, Variable
Lehrprobe Zunächst erklären der Begriffe Variable, leere Menge, Gleichung. Dann wird das Lösen von Gleichungen durch ein Memoryspiel geübt.
, Gleichung, Klasse 5, Lehrprobe, Memory, Variable
Lehrprobe Zunächst erklären der Begriffe Variable, leere Menge, Gleichung. Dann wird das Lösen von Gleichungen durch ein Memoryspiel geübt.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
Methode: TPS
, Gegenereignis, Gegenereignisse, Gegenereignisse verbalisieren
Sschülerinnen und Schüler modellieren eine Teststrecke unter den angegebenen Vorgaben und können anhand dieser Teststrecke das Gegenereignis formulieren. Gegenereignisse zu keinmal, mindestens einmal, genau x-mal, höchstens einmal´.
, Gegenereignis, Gegenereignisse, Gegenereignisse verbalisieren
Sschülerinnen und Schüler modellieren eine Teststrecke unter den angegebenen Vorgaben und können anhand dieser Teststrecke das Gegenereignis formulieren. Gegenereignisse zu keinmal, mindestens einmal, genau x-mal, höchstens einmal´.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
3,16 MB
Anwendungen Rekonstruktion, Rekonstruktion, Steckbriefaufgaben, Steckbriefaufgaben Anwendung
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
510 KB
Methode: Schülerpräsentationen, Umfrage - Arbeitszeit: 45 min
, absolute Häufigkeit, Diagramme, Kreisdiagramm, Relative Häufigkeit, Umfrage
Lehrprobe Die SuS werten eine eigene Umfrage aus, in dem sie absolute und relative Häufigkeiten in Diagrammen darstellen und diese interpretieren.
, absolute Häufigkeit, Diagramme, Kreisdiagramm, Relative Häufigkeit, Umfrage
Lehrprobe Die SuS werten eine eigene Umfrage aus, in dem sie absolute und relative Häufigkeiten in Diagrammen darstellen und diese interpretieren.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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