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Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Praktische Philosophie Liebe Freundschaft Partnerschaft
Precht erläutert, warum die Naturwissenschaft Liebe nicht befriedigend erklären kann
Precht erläutert, warum die Naturwissenschaft Liebe nicht befriedigend erklären kann
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Schuldbegriff, Strafrechtstheorien
rechtliche und moralische Schuld, Willensfreiheit, Straftheorien
rechtliche und moralische Schuld, Willensfreiheit, Straftheorien
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Aristoteles, Tugendethik, Utilitarismus, Handlungsutilitarismus, Regelutilitarismus
Tugend und Mitte bei Aristoteles; Utilitarismus
Tugend und Mitte bei Aristoteles; Utilitarismus
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
522 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Texterschließung mit der PLATO-Methode - Arbeitszeit: 45 min
, Anthropologie, Mensch und Tier im Vergleich, Michel de Monatigne
Lehrprobe 4. UB in Philosophie, in der Reihe Anthropologie Mensch-Tier-Vergleich mit Tippkarten als Differenzierungsmittel
, Anthropologie, Mensch und Tier im Vergleich, Michel de Monatigne
Lehrprobe 4. UB in Philosophie, in der Reihe Anthropologie Mensch-Tier-Vergleich mit Tippkarten als Differenzierungsmittel
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
781 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Annemarie Pieper, differenziertes material, Praktische Philosophie, Wissenschaft, wissenschaft als chance und risiko, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 4. UB in einer 10. Jahrgangsstufe einer Gesamtschule, erarbeitet wurde, in wieweit Forscher moralischen Rahmenbedingungen unterliegen nach Annemarie Pieper, differenziertes Material (Texte in einfachem Deutsch) zusätzlich, mit möglichen Antworten
, Annemarie Pieper, differenziertes material, Praktische Philosophie, Wissenschaft, wissenschaft als chance und risiko, Wissenschaft und Verantwortung
Lehrprobe 4. UB in einer 10. Jahrgangsstufe einer Gesamtschule, erarbeitet wurde, in wieweit Forscher moralischen Rahmenbedingungen unterliegen nach Annemarie Pieper, differenziertes Material (Texte in einfachem Deutsch) zusätzlich, mit möglichen Antworten
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Freundschaft und Liebe
Freundschaft oder Liebe? Texterschließung anhand eines Onlineblogs
Freundschaft oder Liebe? Texterschließung anhand eines Onlineblogs
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
echte freunde, Freundschaft, virtuelle freunde
Text aus einem Blog über virtuelle Freunde und ob sie echte Freund sind.
Text aus einem Blog über virtuelle Freunde und ob sie echte Freund sind.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 20 min
Gerechter Krieg, Dschihad, Friedenserziehung, Israel / Frieden / Nahostkonflikt
Gerechter Krieg, Dschihad, Friedenserziehung, Israel / Frieden / Nahostkonflikt
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Think-Pair-Share
, angeborenes oder anerzogenes Gewissen, Gewissen, Kant, Nietzsche
Lehrprobe Die Frage nach dem guten Handeln in PP. Der UB war sehr gut.
, angeborenes oder anerzogenes Gewissen, Gewissen, Kant, Nietzsche
Lehrprobe Die Frage nach dem guten Handeln in PP. Der UB war sehr gut.
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Kant zum ewigen Frieden
Lehrprobe Kants Antwort auf die auf die Frage wie man Frieden inner- und interstaatlich erreichen kann wird analysiert
Lehrprobe Kants Antwort auf die auf die Frage wie man Frieden inner- und interstaatlich erreichen kann wird analysiert
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,54 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
Ethik, Moral
1.SA Ethik Q11: Moral/Ethik, Tugenden / Sein-Soll-Fehlschluss
Ethik, Moral
1.SA Ethik Q11: Moral/Ethik, Tugenden / Sein-Soll-Fehlschluss
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Platonische Liebe
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Freundschaft, Gesundheit, Drogen und Arzneimittelmissbrauch, Identität, Rollenerwartungen, Rollenkonflikte, Soziale Rollen
Ausgehend vom Begriff der Person soll gezeigt werden, inwieweit soziale Rollen ein Faktor zur Identitätsbildung sind und wie Rollenkonflikte entstehen
Ausgehend vom Begriff der Person soll gezeigt werden, inwieweit soziale Rollen ein Faktor zur Identitätsbildung sind und wie Rollenkonflikte entstehen
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Freundschaft, Gesundheit, Drogen und Arzneimittelmissbrauch, Identität, Rollenerwartungen, Rollenkonflikte, Soziale Rollen
In diversen Fallbeispielen soll auf Rollenkonflikte eingegangen und die Frage gestellt werden, welche Instanzen unsere Identität prägen.
In diversen Fallbeispielen soll auf Rollenkonflikte eingegangen und die Frage gestellt werden, welche Instanzen unsere Identität prägen.
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Freundschaft, Gesundheit, Drogen und Arzneimittelmissbrauch, Identität, Rollenerwartungen, Rollenkonflikte, Soziale Rollen, Sozialisation
Um zu verstehen, warum und in welcher Weise sich Jugendliche in einem Spannungsfeld von diversen Erwartungen befinden, wird in dieser Unterrichtseinheit auf die Begriffe Person, soziale Rolle und Rollenkonflikte eingegangen.
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Definition, Medien, Praktische Philosophie
Aufgaben beziehen sich auf C.C. Buchner, philo praktisch, Bd. 1
Aufgaben beziehen sich auf C.C. Buchner, philo praktisch, Bd. 1
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Freundschaft, Konflikte
Arbeitsblatt zur Schopenhauers Parabel "Die Stachelschweine". Thema: Nähe und Distanz (Konflikte)
Arbeitsblatt zur Schopenhauers Parabel "Die Stachelschweine". Thema: Nähe und Distanz (Konflikte)
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Deterministen, Freier Wille, Willensfreiheit
Zwei Positionen, was der Determinismus im Hinblick auf unser alltägliches Leben für Konsequenzen hat
Zwei Positionen, was der Determinismus im Hinblick auf unser alltägliches Leben für Konsequenzen hat
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Deterministen, Freiheit und Determination, Willensfreiheit
Arbeitsblatt, das Grundpositionen des Determinismus enthält.
Arbeitsblatt, das Grundpositionen des Determinismus enthält.
Ethik / Philosophie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
440 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Begriffsnetz, BonBonModell, Freiheit, Leviathan, Philosophie, Sicherheit, Sistermann, Staatslegitimation, Staatstheorie, Strukturlegetechnik, Thomas Hobbes
Lehrprobe Hoher Lebensweltbezug, Definition des Staates (17. Kapitel), Wie viel bin ich bereit von meiner Freiheit abzugeben, um maximale Sicherheit zu gewährleisten?, Vorratsdatenspeicherung, Strukturlegetechnik, Kompletter Entwurf, Staatstheorie
, Begriffsnetz, BonBonModell, Freiheit, Leviathan, Philosophie, Sicherheit, Sistermann, Staatslegitimation, Staatstheorie, Strukturlegetechnik, Thomas Hobbes
Lehrprobe Hoher Lebensweltbezug, Definition des Staates (17. Kapitel), Wie viel bin ich bereit von meiner Freiheit abzugeben, um maximale Sicherheit zu gewährleisten?, Vorratsdatenspeicherung, Strukturlegetechnik, Kompletter Entwurf, Staatstheorie
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
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