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Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Industrielle Revolution, Nationalsozialismus, NS-Außenpolitik, Soziale Frage
Prüfung mit einer Textquelle zur sozialen Frage und einer Karikatur (Adolf in the looking glass) zur Außenpolitik Hitlers.
Prüfung mit einer Textquelle zur sozialen Frage und einer Karikatur (Adolf in the looking glass) zur Außenpolitik Hitlers.
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
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Amerika, Amerikanischer Revolution, Boston, Boston-Tea-Party, Revolution, Tea Party
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Flugblatt, Forderungen, Revolution 1848
Forderungen des Deutschen Volkes
Forderungen des Deutschen Volkes
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Deutsche Revolution, Europa, Metternich
Aus einer Instruktion Metternichs 1826
Aus einer Instruktion Metternichs 1826
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
478 KB
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Französische Revolution, Nationalversammlung
Thourets Urteil über die erste Nationalversammlung
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Erzbischof von Arles, Französische Revolution, Opfer der Revolution, Ständegesellschaft
Französische Revolution, Brief des Königs an den Erzbischof
Französische Revolution, Brief des Königs an den Erzbischof
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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1788/89, Französische Revolution, Klassengesellschaft, Ständegesellschaft
Mirabeau, Über die neue Verfassung, vorrevolutionäres Frankreich 1788/89
Mirabeau, Über die neue Verfassung, vorrevolutionäres Frankreich 1788/89
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 20 min
, Deutschland, England, Industrialisierung, Industrielle Revolution
Die SuS erarbeiten arbeitsteilig die unterschiedlichen Anfänge der Industrialisierung in England und Deutschland.
, Deutschland, England, Industrialisierung, Industrielle Revolution
Die SuS erarbeiten arbeitsteilig die unterschiedlichen Anfänge der Industrialisierung in England und Deutschland.
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,76 MB
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Methode: Karikaturanalyse
, Karikaturanalyse, Leistungskurs, Problemorientierung, Sachurteil, Werturteil
Lehrprobe Lehrprobe im Rahmen des Praxissemesters, Karikaturanalyse "Wat heulst'n kleiner Hampelmann?" in Gruppen, Bildung eines Sach- und Werturteils, Problemorientierter Einstieg Mit antizipierten Ergebnissen
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Lehrprobe Lehrprobe im Rahmen des Praxissemesters, Karikaturanalyse "Wat heulst'n kleiner Hampelmann?" in Gruppen, Bildung eines Sach- und Werturteils, Problemorientierter Einstieg Mit antizipierten Ergebnissen
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ernst August, Friedrich Wilhelm IV., Nationalversammlung, Paulskirche, Preußen, Revolution 1848
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Friedrich Harkort, Industrialisierung, Industriearbeiter, Industrielle Revolution, Karl Marx, Lösung Soziale Frage, Soziale Frage, Unternehmer, über die Industriearbeit und die Folgen (1844)
Friedrich Harkort über die Industriearbeit und die Folgen (1844): Soziale Frage. Löst er die Sozialen Frage. Industriearbeiter und deren Situation und Verbesserung. Karl Marx
Friedrich Harkort über die Industriearbeit und die Folgen (1844): Soziale Frage. Löst er die Sozialen Frage. Industriearbeiter und deren Situation und Verbesserung. Karl Marx
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,36 MB
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1948, Ablehnung, Kaiserkrone, Nationalversammlung, Paulskirchenversammlung, Revolution, Scheitern, Wilhelm IV
Lehrprobe Die zentrale Fragestellung der Stunde orientiert sich an der „(ethischen) Schuldfrage“ mit der provokativen Fragestellung „Wer hat Schuld am Scheitern der Revolution?“ dessen Problemorientierung sich in der Beantwortung wiederspiegeln soll.
Lehrprobe Die zentrale Fragestellung der Stunde orientiert sich an der „(ethischen) Schuldfrage“ mit der provokativen Fragestellung „Wer hat Schuld am Scheitern der Revolution?“ dessen Problemorientierung sich in der Beantwortung wiederspiegeln soll.
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Karlsbader Beschlüsse, Klausur, Metternich, Nationalismus, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Klausur zum Thema "Vormärz". Der Berater Metternichs, Friedrich Gentz, reagiert auf die Ermordung des Schriftstellers Kotzebue: Vorbote der Karlsbader Beschlüsse
Klausur zum Thema "Vormärz". Der Berater Metternichs, Friedrich Gentz, reagiert auf die Ermordung des Schriftstellers Kotzebue: Vorbote der Karlsbader Beschlüsse
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
611 KB
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1848, Innere Entwicklung in BRD und DDR
mündliche Abiturprüfung zum Thema der 2 Staatenlösung nach 1945 und zur 1848er Revolution
mündliche Abiturprüfung zum Thema der 2 Staatenlösung nach 1945 und zur 1848er Revolution
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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ABI-Klausur Franz Revolution
Organal ABI-Klausur aus dem Jahre 98 Klausur zu Thema Franz Revolution
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
377 KB
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Methode: Analyse von Primärquellen - Arbeitszeit: 120 min
, Nationalstaat, Nationalstaatsgedanke, Preußen, Revolution 1848
Klausur zur Analyse von Primärquellen am Beispiel eines königlichen Patents von Friedrich Wilhelm IV., König von Preußen, während der Revolution von 1848
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Klausur zur Analyse von Primärquellen am Beispiel eines königlichen Patents von Friedrich Wilhelm IV., König von Preußen, während der Revolution von 1848
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,47 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Sachurteilskompetenz
, Die Russische Revolution, duma, Max Weber, revolution 1905
Materialpool zur Russischen Revolution 1905 - geeignet zur Förderung der Sachurteilskompetenz
, Die Russische Revolution, duma, Max Weber, revolution 1905
Materialpool zur Russischen Revolution 1905 - geeignet zur Förderung der Sachurteilskompetenz
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
2,11 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Industrialisierung, Karl Marx, Marx, Engels, russische Revolution
Materialpool mit Quellen zu Industrialisierung Russlands, Einschätzung der Lage Russlands, Diagramme, Marx, Engels
Materialpool mit Quellen zu Industrialisierung Russlands, Einschätzung der Lage Russlands, Diagramme, Marx, Engels
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Hamburg
540 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Kommunismus, kommunistisches manifest, russische Revolution, Sozialismus
Auszug aus dem Kommunistischen Manifest. Aufgaben weisen Gegenwartsbezug auf. Rollenspiel kann angebahnt werden.
Auszug aus dem Kommunistischen Manifest. Aufgaben weisen Gegenwartsbezug auf. Rollenspiel kann angebahnt werden.
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Brandenburg
500 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Industrialisierung, Industrielle Revolution
powerpoint zum Thema
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