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Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
300 KB
Methode: Präsentation zum Thema Mobbing - Arbeitszeit: 45 min
, mobbing
Für alle Klassenstufen von 7-10 möglich
, mobbing
Für alle Klassenstufen von 7-10 möglich
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
2,26 MB
Methode: Gruppenpuzzel - Arbeitszeit: 45 min
, 9. Klasse, Ethik, Geld, Glück, Gruppenpuzzle, hedonistische Tretmühle, Wohlstandparadox
Lehrprobe Stärkung der Kompetenzen Analysieren und Reflektieren , indem innerhalb eines Gruppenpuzzles Texte über die vier Säulen des Wohlstandsparadox zusammengefasst, erklärt und in Form eines Fazit mit der Stundenfrage in Beziehung gesetzt werden.
, 9. Klasse, Ethik, Geld, Glück, Gruppenpuzzle, hedonistische Tretmühle, Wohlstandparadox
Lehrprobe Stärkung der Kompetenzen Analysieren und Reflektieren , indem innerhalb eines Gruppenpuzzles Texte über die vier Säulen des Wohlstandsparadox zusammengefasst, erklärt und in Form eines Fazit mit der Stundenfrage in Beziehung gesetzt werden.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
561 KB
Freiheit, Straftäter, Verantwortung
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf wird erörtert, ob Straftäter für ihre Handlungen verantwortlich gemacht werden können.
Lehrprobe In diesem Unterrichtsentwurf wird erörtert, ob Straftäter für ihre Handlungen verantwortlich gemacht werden können.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
Methode: Filmanalyse
, Determinismus, Schuld, Sicherungsverwahrung, Straftheorie
Lehrprobe Determinismus und Schuld – Die Frage nach dem Strafrecht in einer deterministisch geprägten Utopie anhand eines Auszugs aus dem Film Minority Report.
, Determinismus, Schuld, Sicherungsverwahrung, Straftheorie
Lehrprobe Determinismus und Schuld – Die Frage nach dem Strafrecht in einer deterministisch geprägten Utopie anhand eines Auszugs aus dem Film Minority Report.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,61 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Egoismus, Flugzeug, Philosophie, soziales Wesen
Lehrprobe
, Egoismus, Flugzeug, Philosophie, soziales Wesen
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Adam Smith, Markt, Soziale Gerechtigekeit
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,50 MB
Methode: Rollenspiel/Standbilder - Arbeitszeit: 90 min
, Sexualität rollen Rollentausch typisch Mann/Frau
Rollenwechsel, was macht Männer und Frauen aus. Rollentausch spielerisch umsetzen, dananch erste Definition des Begriffs Sexualität
, Sexualität rollen Rollentausch typisch Mann/Frau
Rollenwechsel, was macht Männer und Frauen aus. Rollentausch spielerisch umsetzen, dananch erste Definition des Begriffs Sexualität
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
207 KB
Methode: Textarbeit, Gedankenexperiment, Argumentationsanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Gedankenexperiment, Hobbes, Menschenbild, Naturzustand, Textanalyse, Thomas Hobbes
Lehrprobe Lehrprobe Gym BaWü Kl. 10 mit 1,0 bewertet Textarbeit, Argumentationsanalyse Menschenbild, Gedankenexperiment
, Argumentation, Gedankenexperiment, Hobbes, Menschenbild, Naturzustand, Textanalyse, Thomas Hobbes
Lehrprobe Lehrprobe Gym BaWü Kl. 10 mit 1,0 bewertet Textarbeit, Argumentationsanalyse Menschenbild, Gedankenexperiment
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,09 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Hans Jonas, Theodizee
Lehrprobe Menschen- und Gottesbilder in Religionen
, Hans Jonas, Theodizee
Lehrprobe Menschen- und Gottesbilder in Religionen
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,95 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Heinemann, Kant, Philosophie, Rechtsstaat, Sozialstaat, Staatsphilosophie, Staatstheorie, Strafe, Straftheorie, Todesstrafe
Lehrprobe Welchen Zweck Strafe sollte Strafe verfolgen? Erarbeitung des Strafzwecks als Resozialisie-rungsgedanke nach Heinemann.
, Heinemann, Kant, Philosophie, Rechtsstaat, Sozialstaat, Staatsphilosophie, Staatstheorie, Strafe, Straftheorie, Todesstrafe
Lehrprobe Welchen Zweck Strafe sollte Strafe verfolgen? Erarbeitung des Strafzwecks als Resozialisie-rungsgedanke nach Heinemann.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,55 MB
Aktive Sterbehilfe, Diskussion, Leben und Tod, Praktische Philosophie, Talkshow
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 2 im Fach Praktische Philosophie (Gymnasium) 9. Klasse, Thema: Der Tod im Leben Es handelt sich um eine Durchführung einer Talkshow-Runde zu der Frage, ob aktive Sterbehilfe in Deutschland erlaubt werden sollte.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch 2 im Fach Praktische Philosophie (Gymnasium) 9. Klasse, Thema: Der Tod im Leben Es handelt sich um eine Durchführung einer Talkshow-Runde zu der Frage, ob aktive Sterbehilfe in Deutschland erlaubt werden sollte.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
Konflikte
Lehrprobe Die SuS haben keine Angst vor Konflikten, sondern erkennen sie als Entwicklungschance für sich selbst und ihre Beziehung mit anderen Menschen an
Lehrprobe Die SuS haben keine Angst vor Konflikten, sondern erkennen sie als Entwicklungschance für sich selbst und ihre Beziehung mit anderen Menschen an
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,82 MB
Sterbehilfe
Lehrprobe Mit dieser Stunde soll hauptsächlich erreicht werden, dass die SuS das Dilemma, indem das Mädchen steckt, nachvollziehen und begründet eine Entscheidung dafür treffen, wie sie sich entscheiden soll.
Lehrprobe Mit dieser Stunde soll hauptsächlich erreicht werden, dass die SuS das Dilemma, indem das Mädchen steckt, nachvollziehen und begründet eine Entscheidung dafür treffen, wie sie sich entscheiden soll.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB
Jeremy Bentham
Lehrprobe 2. Ub im Fach Prakt. Philosophie
Lehrprobe 2. Ub im Fach Prakt. Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
606 KB
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Descartes, mediation, Methode, Zweifel
Lehrprobe Rekonstruktion der Entfaltung des methodischen Zweifels in der ersten Meditation
, Argumentieren, Descartes, mediation, Methode, Zweifel
Lehrprobe Rekonstruktion der Entfaltung des methodischen Zweifels in der ersten Meditation
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
632 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brennan, Epistokratie
Lehrprobe Jason Brennans Argumentation für die Einführung einer Epistokratie anhand ausgewählter Textauszüge in Form einer Gruppenarbeit
, Brennan, Epistokratie
Lehrprobe Jason Brennans Argumentation für die Einführung einer Epistokratie anhand ausgewählter Textauszüge in Form einer Gruppenarbeit
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,34 MB
Methode: GA - Arbeitszeit: 45 min
, Differenzierung, Feminismus, feministisch, Gruppenarbeit, Philosophie, Politik, Sexismus, waage
Lehrprobe Die Lernenden beurteilen die Relevanz des Feminismus im 21. Jahrhundert anhand verschiedener kontroverser Aussagen.
, Differenzierung, Feminismus, feministisch, Gruppenarbeit, Philosophie, Politik, Sexismus, waage
Lehrprobe Die Lernenden beurteilen die Relevanz des Feminismus im 21. Jahrhundert anhand verschiedener kontroverser Aussagen.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
898 KB
Arbeitszeit: 60 min
, ethischer Universalismus, Kulturrelativismus, Schaubild, Spaemann
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Partnerarbeit eine grafische Darstellung des ethischen Universalismus' anhand eines Textauszugs von Robert Spaemann und wenden die Argumente anschließend auf ein Fallbeispiel an
, ethischer Universalismus, Kulturrelativismus, Schaubild, Spaemann
Lehrprobe Die SuS erarbeiten in Partnerarbeit eine grafische Darstellung des ethischen Universalismus' anhand eines Textauszugs von Robert Spaemann und wenden die Argumente anschließend auf ein Fallbeispiel an
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
971 KB
Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Ethik Schönheitsoperation Schönheit Social Media
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erproben in fiktiven Situationen vernunftgemäße Aktionen und Reaktionen, entwickeln bei starken Gefühlen einen rationalen Standpunkt und treffen eine verantwortliche Entscheidung.
, Ethik Schönheitsoperation Schönheit Social Media
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erproben in fiktiven Situationen vernunftgemäße Aktionen und Reaktionen, entwickeln bei starken Gefühlen einen rationalen Standpunkt und treffen eine verantwortliche Entscheidung.
Ethik / Philosophie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Methode: pro contra Debatte - Arbeitszeit: 60 min
, Ethik, Natürlichkeit, Neuroenhancer, Pro Contra
Lehrprobe Die Schüler analysieren einen philosophischen Text und rekonstruieren die Argumentation in Kleingruppen mithilfe eines Analyseschemas und diskutieren die Überzeugungskraft
, Ethik, Natürlichkeit, Neuroenhancer, Pro Contra
Lehrprobe Die Schüler analysieren einen philosophischen Text und rekonstruieren die Argumentation in Kleingruppen mithilfe eines Analyseschemas und diskutieren die Überzeugungskraft
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Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie