Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
46 KB
Sachaufgaben, Addition & Subtraktion, Teilbarkeit nat. Zahlen, Teilbarkeitsregeln, Teiler, Teilermengen, Terme, andere Zahlensysteme, Mengen und Zahlen,
1. Schulaufgabe; Zehnerpotenzen, Stufenschreibweise; Runden; besondere Zahlenmengen; Elemente und Mengen; Römische Zahlen; Anordnung der natürlichen Zahlen;
1. Schulaufgabe; Zehnerpotenzen, Stufenschreibweise; Runden; besondere Zahlenmengen; Elemente und Mengen; Römische Zahlen; Anordnung der natürlichen Zahlen;
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
113 KB
Mengen und Zahlen
Stegreifaufgabe zu den natürlichen Zahlen, Mengen, Zahlenhalbgerade.
Stegreifaufgabe zu den natürlichen Zahlen, Mengen, Zahlenhalbgerade.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
62 KB
Multiplikation / Multiplizieren, Überschlag
Das AB enthält Aufgaben zur Schriftlichen Multiplikation mit einstelligen und zweistelligen Zahlen. Ein Beispiel erklärt noch einmal den Überschlag.
Das AB enthält Aufgaben zur Schriftlichen Multiplikation mit einstelligen und zweistelligen Zahlen. Ein Beispiel erklärt noch einmal den Überschlag.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
Addieren in N, Termberechnungen, Kommutativgesetz, Assoziativgesetz
1.Stegreifaufgabe; Addition von natürlichen Zahlen; Rechengesetze
1.Stegreifaufgabe; Addition von natürlichen Zahlen; Rechengesetze
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
124 KB
Baumdiagramm, Große Zahlen, Zehnerpotenzen, Potenzen, Länge, Kombinatorik
Anzeige lehrer.biz
Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
546 KB
Grundrechenarten
Lehrprobe Lösung der Aufgabe nach dem Mathematiker C. F. Gauß. Nach der Aufgabenstellung "Addiere alle Zahlen von 1 bis 100 und überlege wie Gauß dies geschickt so schnell lösen konnte" erarbeiten die Schüler eine geschickte Lösung/ Strategie.
Lehrprobe Lösung der Aufgabe nach dem Mathematiker C. F. Gauß. Nach der Aufgabenstellung "Addiere alle Zahlen von 1 bis 100 und überlege wie Gauß dies geschickt so schnell lösen konnte" erarbeiten die Schüler eine geschickte Lösung/ Strategie.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
Grundwert, Prozentrechnung, Bruchzahlen, Erweitern, Gemischte Zahlen, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Hauptnenner, Kürzen, Negative Zahlen, Ordnen in Q,
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
52 KB
Addition & Subtraktion, Grundrechenarten, Teiler, Teilermengen, Terme, Mengen und Zahlen, Mengenschreibweise, Natürliche Zahlen
erste Stegreifaufgabe; einfache Mengen, Teilermengen, Vielfachmengen; Zehnerpotenzen; Summenbildung
erste Stegreifaufgabe; einfache Mengen, Teilermengen, Vielfachmengen; Zehnerpotenzen; Summenbildung
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
Addieren in N, Assoziativgesetz, Subtrahieren in N, Kommutativgesetz, Termberechnungen, Primfaktoren, Potenzen, Natürliche Zahlen
Wdh der oben genannten Themen
Wdh der oben genannten Themen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
67 KB
Arbeitsblatt zum Zerlegen der Zahlen 2, 3, 4, 5, 6 und 7. Die Schüler zerlegen die Zahlen anhand von Plättchen, die rot und blau angemalt werden. In das Häuschen wird die jeweilige Zerlegung als Rechenaufgabe geschrieben. Z.B. 2 + 0; 1 + 1; 0+ 2 usw.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft oder Pfarrer/in (m/w/d) für Evangelische Religionslehre
Schulwerk Mitte gGmbH 72622 Nürtingen
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
132 KB
Natürliche Zahlen
natürliche Zahlen
natürliche Zahlen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,17 MB
Dezimalzahlen
Lehrprobe Erarbeitung der Division von Dezimalzahlen durch natürliche Zahlen in Partnerarbeit anhand einer den SuS gestellten, anwendungsorientierten Aufgabe
Lehrprobe Erarbeitung der Division von Dezimalzahlen durch natürliche Zahlen in Partnerarbeit anhand einer den SuS gestellten, anwendungsorientierten Aufgabe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
171 KB
Im Schulgebäude nach Zahlen suchen, eine Strichliste führen, Zahlen schreiben und Zahlen dreimal bunt nachfahren
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
30 KB
Kopfrechnen, Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren
Das AB dient der Übung des Zerlegens von Zahlen und trainiert das Rechnen mit Zehnerzahlen.
Das AB dient der Übung des Zerlegens von Zahlen und trainiert das Rechnen mit Zehnerzahlen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
221 KB
Ganze Zahlen, Betrag, Mit Klammern rechnen, Ordnen in Z, Koordinatensystem, Gerade
Anzeige lehrer.biz
Lehrer*in für Musik in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
Größenvergleich rationaler Zahlen
Brüche mit geleichem Nenner bzw. Zähler vergleichen. Brüche mit unterschiedlichen Nennern vergleichen.
Brüche mit geleichem Nenner bzw. Zähler vergleichen. Brüche mit unterschiedlichen Nennern vergleichen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Größenvergleich rationaler Zahlen
Brüche mit gleichem Nenner bzw. Zähler vergleichen. Brüche mit unterschiedlichem Nenner vergleichen.
Brüche mit gleichem Nenner bzw. Zähler vergleichen. Brüche mit unterschiedlichem Nenner vergleichen.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
770 KB
Der Zahlenraum bis 10.000
- Zahlen am Zahlenstrahl (unterschiedliche Skalierungen)ablesen - Zahlen am Zahlenstrahl markieren
- Zahlen am Zahlenstrahl (unterschiedliche Skalierungen)ablesen - Zahlen am Zahlenstrahl markieren
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
41 KB
Der Zahlenraum bis 10.000
Orientierung am Zahlenstrahl bis 10 000 - Zahlenstrahl beschriften - Zahlen einordnen und ablesen - Zahlenreihen fortsetzen - unterschiedliche Skalierungen des Zahlenstrahls - Nachbarzahlen
Orientierung am Zahlenstrahl bis 10 000 - Zahlenstrahl beschriften - Zahlen einordnen und ablesen - Zahlenreihen fortsetzen - unterschiedliche Skalierungen des Zahlenstrahls - Nachbarzahlen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Stellenwerttafeln
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen die Kompetenz entwickeln, Zahlen im Zahlenraum bis 1 Million unter Beachtung der dekadischen Struktur in unterschiedlichen Darstellungsformen darzustellen und diese zu erfassen.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sollen die Kompetenz entwickeln, Zahlen im Zahlenraum bis 1 Million unter Beachtung der dekadischen Struktur in unterschiedlichen Darstellungsformen darzustellen und diese zu erfassen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
5033 Unterrichtsmaterialien
- « zurück
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- weiter »