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Rechnungswesen Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
28 KB
Erfolgskonten, Gewinn- und Verlustrechnung, Reingewinn, Reinverlust, Aufwand, Aufwandskonten, Ertrag, Ertragskonten, Warenaufwand, Wareneinkauf, Warenkonto
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
21 KB
Grammatik, Adverbialsatz, Konjunktionalsatz, Konditionalsatz
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
Termberechnungen, Terme gliedern, Distributivgesetz, Kommutativgesetz, Mit Klammern rechnen
einfache Terme mit ganzen Zahlen G8-Lehrbuch: Fokus Mathematik 5, Cornelsen Verlag, Kapitel 6
einfache Terme mit ganzen Zahlen G8-Lehrbuch: Fokus Mathematik 5, Cornelsen Verlag, Kapitel 6
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
Oxidationszahlen Einführung, Regeln zum Erstellen von Oxidationszahlen,
1. Teil: Kurzer Infotext,
2.Teil: Beispiele (Schüler sollen sich die Regel anhand von vorgegebenen Beispielen selbstständig erarbeiten)
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
119 KB
Rechenregeln, -gesetze
Einführung der Rechenregel Punkt- vor Strich mit einem Ausschnitt aus "Wer wird Millionär"
Einführung der Rechenregel Punkt- vor Strich mit einem Ausschnitt aus "Wer wird Millionär"
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Rechnungswesen Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
90 KB
Industriebuchführung, KLR
2. Schulaufgabe aus dem Rechnungsewesen, A und B Teil A Buchungssätze ohne Abschlussbuchungen Teil B KLR komplett (einschließlich Teilkostenrechnung Mehrprodukt) Lösung für 2 Gruppen
2. Schulaufgabe aus dem Rechnungsewesen, A und B Teil A Buchungssätze ohne Abschlussbuchungen Teil B KLR komplett (einschließlich Teilkostenrechnung Mehrprodukt) Lösung für 2 Gruppen
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Rheinland-Pfalz
127 KB
Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde spielen die SchülerInnen ein selbsthergestelltes Quartett- Spiel zu dem Umgang mit Geld.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
350 KB
„Der Stein“ von Joachim Ringelnatz. Wir erstellen ein Bildgedicht“
Die Schüler sollen den Inhalt des Gedichts „Der Stein“ von Joachim Ringelnatz erfassen und die einzelnen Verse als Wortbilder darstellen.
Kreatives Schreiben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
11 KB
Anwendung der vier Grundrechenarten, Der Zahlenraum bis 100.000, schriftliche Division, Sachaufgaben
Rechenarbeit in einer Klasse 4 (Gruppe B) zu den angegebenen Rechenbereichen
Rechenarbeit in einer Klasse 4 (Gruppe B) zu den angegebenen Rechenbereichen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Hessen
11 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Sachaufgaben, schriftliche Division
Rechenarbeit in einer Klasse 4 -Gruppe A zu den genannten Rechenbereichen
Rechenarbeit in einer Klasse 4 -Gruppe A zu den genannten Rechenbereichen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
Grundwissen im Frage-Antwort-Stil. Jede Frage passt auf eine Karteikarte.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
63 KB
schriftliche Multiplikation, schriftliche Division, rechter Winkel, Senkrechte, Parallele, Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Probearbeit über den Stoff der 4. Klasse
Probearbeit über den Stoff der 4. Klasse
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
61 KB
Brutto-Netto-Tara, Sachaufgaben
Lehrprobe Bruttolohn und Nettolohn
Lehrprobe Bruttolohn und Nettolohn
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
948 KB
Sachaufgaben
Lehrprobe Sachaufgabe zu brüchen
Lehrprobe Sachaufgabe zu brüchen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Multiplizieren in N, Primfaktoren
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
Die Multilpokation in N wird verknüpft mit Grundwissen und weiterführenden Betrachtungen, z.B. Fakultät. Durch die Ergebnisse erarbeitet sich der Schüler einen Schlüssel, der zur Kontrolle dient und schließlich eine Knobelaufgabe als Belohnung freigibt.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
49 KB
Zahlenvorstellung, Zahlen zerlegen
Üben des Umgangs mit dem Zahlenstrahl
Üben des Umgangs mit dem Zahlenstrahl
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
168 KB
indirekte Proportionalität
Skript zur Einführung der indirekten Proportionalität am Beispiel Reisegeschwindigkeit und Fahrzeit. Merkmalaufzeigung und Abgrenzung zur direkten Proportionalität, auch graphische Behandlung.
Skript zur Einführung der indirekten Proportionalität am Beispiel Reisegeschwindigkeit und Fahrzeit. Merkmalaufzeigung und Abgrenzung zur direkten Proportionalität, auch graphische Behandlung.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
237 KB
Lehrprobe Einführung in den Themenbereich "Fabeln"
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
178 KB
Multiplikation, Sachaufgaben
Lehrprobe Eine differenzierte Einführungsstunde zur Multiplikation. Kleine Einmaleins Erste multiplikative Strukturen erkennen und in Additions- und Multiplikationsaufgaben umsetzen. Besuchsstunde ist gut angekommen ;-)
Lehrprobe Eine differenzierte Einführungsstunde zur Multiplikation. Kleine Einmaleins Erste multiplikative Strukturen erkennen und in Additions- und Multiplikationsaufgaben umsetzen. Besuchsstunde ist gut angekommen ;-)
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Baden-Württemberg
248 KB
Dreisatz bei proportionaler Zuordnung
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
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