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Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
22 KB
Bruchrechnen, Brüche addieren, Brüche zeichnen, Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Erweitern, Gemischte Zahlen, Gleichnamige Brüche, Hauptnenner,
Bewertungsblatt für die Vorgangsbeschreibung/ hier eine Wirbelspirale/ kann aber auch für eine ander
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
16 KB
Vorgänge beschreiben
Bewertungsblatt für die Vorgangsbeschreibung/ hier eine Wirbelspirale/ kann aber auch für eine ander Bastelanleitung verwendet werden
Bewertungsblatt für die Vorgangsbeschreibung/ hier eine Wirbelspirale/ kann aber auch für eine ander Bastelanleitung verwendet werden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit zum Thema "Vorgangsbeschreibung", anhand von Bildern beschreiben, wie eine Steinfigur hergestellt wird (Bilder müssen ergänzt werden, oder die Aufgabe für andere vorhandene Bilder verändert werden).
Klassenarbeit zum Thema "Vorgangsbeschreibung", anhand von Bildern beschreiben, wie eine Steinfigur hergestellt wird (Bilder müssen ergänzt werden, oder die Aufgabe für andere vorhandene Bilder verändert werden).
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bericht
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen UB der mit 2 bewertet wurde
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen UB der mit 2 bewertet wurde
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
609 KB
Vorgangsbeschreibung, Beschreibung, Syntax - Nebensätze bestimmen
Versuchsbeschreibung; Cartesischer Taucher; Verwendung und Bestimmung von Adverbialsätzen
Versuchsbeschreibung; Cartesischer Taucher; Verwendung und Bestimmung von Adverbialsätzen
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
206 KB
Vorgänge beschreiben
UV Vorgangsbeschreibung - Rezept für einen Hexentrank mit Schülermaterialien
UV Vorgangsbeschreibung - Rezept für einen Hexentrank mit Schülermaterialien
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
51 KB
Aufsatz
Vorgangsbeschreibung, Eine Quarkspeise herstellen
Vorgangsbeschreibung, Eine Quarkspeise herstellen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Österreich
240 KB
Stichpunkte festhalten und verwenden, Erzählen zu Bildern
Vorgangsbeschreibung. Wir kochen Nudelsalat
Vorgangsbeschreibung. Wir kochen Nudelsalat
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
14 KB
Vorgangsbeschreibung
Muster
Muster
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
13 KB
Wortfeld
Das Wortfeld "machen"
Das Wortfeld "machen"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Personenbeschreibung, Beschreibung
Lehrprobe Thema Beschreibung anhand des Themas Indien. Unterrichtsbesuch zur Textlupe.
Lehrprobe Thema Beschreibung anhand des Themas Indien. Unterrichtsbesuch zur Textlupe.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Modus/Tempusgebrauch, Passiv, Vorgangsbeschreibung
Klassenarbeit zu Aktiv, Passiv und Spielbeschreibung (Völkerball) unter vorgegebenen Satzteilen. Gut und schnell zu korrigieren!
Klassenarbeit zu Aktiv, Passiv und Spielbeschreibung (Völkerball) unter vorgegebenen Satzteilen. Gut und schnell zu korrigieren!
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vorgangsbeschreibung
- Personen- und Gegenstandsbeschreibung anhand eines Beispiels - Aufgabe - Reihenfolge der Informationen - Adjektive - zusammengesetzte Nomen - Vergleiche
- Personen- und Gegenstandsbeschreibung anhand eines Beispiels - Aufgabe - Reihenfolge der Informationen - Adjektive - zusammengesetzte Nomen - Vergleiche
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vorgangsbeschreibung
- Personen- und Gegenstandsbeschreibung anhand eines Beispiels - Aufgabe - Reihenfolge der Informationen - Adjektive - zusammengesetzte Nomen - Vergleiche
- Personen- und Gegenstandsbeschreibung anhand eines Beispiels - Aufgabe - Reihenfolge der Informationen - Adjektive - zusammengesetzte Nomen - Vergleiche
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,92 MB
Vorgangsbeschreibung
Korrekturfreundliche Klassenarbeit am Ende einer Reihe zum Thema "Beschreibungen" (hier: Vorgangsbeschreibung)
Korrekturfreundliche Klassenarbeit am Ende einer Reihe zum Thema "Beschreibungen" (hier: Vorgangsbeschreibung)
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Textilarbeit mit Werken Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
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Freundschaftsband
Eine Vorgangsbeschreibung für das Knüpfen eines nach rechts geknüpften Knotens, als Vorstufe für das Knüpfen eines Freundschaftbandes.
Eine Vorgangsbeschreibung für das Knüpfen eines nach rechts geknüpften Knotens, als Vorstufe für das Knüpfen eines Freundschaftbandes.
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
570 KB
Bastelanleitung, sinnentnehmendes lesen, Vorgangsbeschreibung- sinnentnehmendes Lesen
Lehrprobe SuS lesen Bastelanleitungen sinnentnehmend.
Lehrprobe SuS lesen Bastelanleitungen sinnentnehmend.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe „Erklärt mir, wie das geht!“ Vorgangsbeschreibung am Beispiel einer Spielanleitung üben.
Lehrprobe „Erklärt mir, wie das geht!“ Vorgangsbeschreibung am Beispiel einer Spielanleitung üben.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
Klasse 5 Hauptschule in Klasse 5 Gymnasium, 2013
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
292 KB
Klasse 4 Grundschule in Klasse 5 Gymnasium, 2013
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik